人教部编版四年级上学期语文第六单元第18课《牛和鹅》同步练习Word格式.docx
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它用前足________土,还用钳子似的大颚________掉较大的土块。
它用强有力的后足________地。
后腿上有两排锯,用它们将泥土________到后面,倾斜地________开。
4.(6分)把下面的词语补充完整,并完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
________一发
________冲冲
断断________
排________倒________
张________李________
天籁________
________同舟
惊________动________
孤________自________
________忑不________
________大悟
________不可________
(2)画“——”的词语中含有反义词,这样的词语还有________、________;
画“
”的词语是“AABB式”,这样的词语还有、________;
画“——”的词语与“心理活动”有关,这样的词语还有、________。
(3)根据语境选词填空。
元旦晚会上,我是第一个上台演唱的,心中________,生怕忘词,真是怕什么来什么,还真的忘词了。
在这________的时刻,班主任和同学们投来鼓励的目光,使我立即冷静下来,想起了歌词,继续演唱下去。
演唱结束后,台下的观众爆发出一阵________的掌声。
5.(6分)选词填空。
抽
长
①春天树木________出新的枝条,________出嫩绿的叶子。
挡
封
遮
②夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林________得严严实实,________住了人们的视线,________住了蓝蓝的天空。
6.(4分)判断下列句子使用的修辞手法。
(1)这难道称不上是伟大的工程吗?
(________)
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(3)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七跟细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
(4)它有特别好的工具吗?
没有。
7.(9分)读《大作家的小老师》,选择
(1)课文题目《大作家的小老师》中的“大作家”指的是()
A.安徒生
B.萧伯纳
C.普希金
(2)课文题目《大作家的小老师》中的“小老师”指的是()
A.作家的小学老师
B.苏联小姑娘娜塔莎
二、现代文阅读(共3题;
共63分)
8.(25分)阅读课文片段,回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么________,没有________起来的,也不留一点儿________。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(1)在文中的横线上填上合适的词语。
(2)根据选文写出“嫩”的意思。
嫩红:
________
嫩叶:
(3)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(缩句)
(4)爬山虎的叶子有哪些特点?
(5)文中画横线的语句中,你体会到作者是怎样观察事物的?
9.(18分)阅读下文,回答问题。
一袋桔子
星期六晚上,扬扬正在家里看电视。
突然,堂屋的门“笃笃”地响起来,她起身走过去,把门打开。
门外站着一位陌生的阿姨,手上还拎着一袋鲜红的桔子。
她笑着问:
“你爸爸在吗?
”扬扬说:
“到厂里开会去了。
”“哦,那我明天再来。
”说完,就把桔子一放,转身走了。
扬扬把这袋桔子拎进房间,随手拿了一个,一边剥着吃,一边看电视。
不一会儿,爸爸回来了,看见扬扬正在吃桔子,就问:
“谁给你的?
”扬扬随口答道:
“是一位阿姨送来的。
”爸爸问:
“阿姨呢?
“走了。
”爸爸严肃起来:
“你怎么随便收别人的桔子,还随便吃?
”停了一下,又说:
“爸爸是党员,又是单位领导,怎能随便收礼?
”扬扬低下了头,满脸通红地说:
“爸爸,我错了。
”说着,从口袋里掏出平时节省下来的零花钱,问:
“爸爸,我用这钱买上一个桔子补回行吗?
”爸爸这才点头说:
“这才像我的好孩子。
”
第二天早上_____爸爸上街买了桔子_____补上扬扬吃的_____就拎着那袋桔子走了_____原来那位阿姨是爸爸厂里汽车修理工_____她嫌这工作脏_____不轻松_____想开汽车_____因此请爸爸帮忙_____爸爸跟她说__________三百六十行_____行行出状元_____都去开汽车_____车子坏了谁来修________
爸爸的话,使那位阿姨心悦诚服,红着脸收回了那袋桔子。
(1)给第四自然段加上标点。
第二天早上________爸爸上街买了桔子________补上扬扬吃的________就拎着那袋桔子走了________原来那位阿姨是爸爸厂里汽车修理工________她嫌这工作脏________不轻松________想开汽车________因此请爸爸帮忙________爸爸跟她说________三百六十行________行行出状元________都去开汽车________车子坏了谁来修________
(2)联系上下文理解词语。
心悦诚服:
________。
(3)这篇文章写了哪几个人?
写了一件什么事?
(4)扬扬说自己错了,她错在哪里?
(5)那位阿姨为什么要送桔子,这样做对吗?
为什么?
(6)爸爸是怎样对待“送桔子”这件事的?
他为什么要这样做?
10.(20分)阅读短文,完成练习。
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。
十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶。
在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:
“十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业要结束了,我们上最后一课吧!
”弟子们围着哲学家坐下来。
哲学家问:
“现在我们坐在什么地方?
弟子们答:
“现在我们坐在旷野里。
哲学家又问:
“旷野里长着什么?
“旷野里长着杂草。
“对,”哲学家说:
“现在旷野里长满杂草,但是我想知道应该如何铲除这些杂草?
弟子们非常惊愕,他们都没有想到,一心在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。
一个弟子首先开口,说:
“老师,只要用铲子铲掉就行了。
”哲学家摇摇头。
另一个弟子接着说:
“用火烧也是很好的办法啊。
”哲学家微微笑了一下,示意下一位。
第三个弟子说:
“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。
接着讲的是第四个弟子,他说:
“斩草要除根,只要把根挖出来就行了。
等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:
“课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚。
一年后,弟子们都来了,不过相聚的地方不再是杂草丛生,它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下,等待哲学家的到来,可是哲学家始终没有来。
几十年后,哲学家去世了,弟子们在整理他的言论时,私自在最后补了一章:
要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种庄稼;
同样,要想让灵魂不被纷扰,唯一的方法就是用美德去占领它。
(1)联系上下文,解释下列词语的意思。
①满腹经纶:
②饱学之士:
(2)四个弟子是“如何除掉这些杂草”的,请你在文中读读相关的句子,并分别用5个以内的字来概括。
(3)联系上下文,完成下列练习。
①“等弟子们都讲完了,哲学家站了起来,说:
‘课就上到这里吧,你们回去以后,按照各自的方法铲除一片杂草,一年后,我们再到此地相聚。
’”这句话是说________
A.哲学家很满意弟子的答案,让他们回去马上行动。
B.哲学家想让四个弟子比一比,谁的除草办法最好。
C.哲学家想让四个弟子通过实践来证明,还有更好的办法。
②文章题目用“最后一课”是因为________
A.哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。
B.哲学家在最后一课让弟子明白了:
要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种庄稼。
C.这既是哲学家给弟子们上的最后一课,同时哲学家在最后一课让弟子们明白了:
要想让灵魂不被纷扰,唯一的方法就是用美德去占领它。
(4)认真读文中画线的句子,想一想,如果“灵魂”对应“旷野”,那么“纷扰”“美德”又分别对应什么?
灵魂——(旷野)
纷扰——________
美德——________
(5)一年后的相聚,哲学家未到,请为哲学家写几句合适的话,解释一下没到的原因。
三、语言表达(共2题;
共20分)
11.(15分)缩写句子
教室里骤然响起一阵掌声。
12.(5分)改变句子的说法。
喧闹声吵醒了巨人。
“把”字句:
“被”字句:
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
3-1、
解析:
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
9-6、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
12-1、
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- 牛和鹅 人教部编版 四年级 上学 语文 第六 单元 18 同步 练习