人教版九年级上学期月考语文试题B卷Word文件下载.docx

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做一个公民，我们要恪尽职守。

B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；

梯田旁边，是茫茫森林的掩映。

此景真是神奇瑰丽、莫可名状、让人惊叹。

C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．经过长期的努力，使中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

B．新的课程改革，广泛地引起了社会各界的关注。

C．这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。

D．为了防止大灾之后出现大疫，驻榕某部队医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

4.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（）

A．殷红（yīn） 

孤孀（shuāng） 

家谕户晓（yù

） 

目不窥园（kuī）

B．阖眼（hé

挚痛（chì

气冲斗牛（dǒu） 

惊涛澎湃（bà

i）

C．字贴（tiè

可汗（kěhà

n） 

深恶痛绝（wù

鞠躬尽瘁（cuì

）

D．震悚（sǒng） 

愧怍（zuò

仰之弥高（mí

扑朔迷离（shuò

5.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A．狭隘（yì

希冀（jì

安祥（xiá

ng） 

怪诞不经（dà

n）

B．派遣（qiǎn） 

帐蓬（pé

惩戒（chěng） 

惊慌失措（huāng）

C．纯粹（cuì

殉职（xù

怂勇（sǒng） 

畏罪潜逃（qiǎn）

D．怅然（chà

恍惚（huǎng） 

凝视（ní

哄堂大笑（hōng）

二、现代文阅读

（二）阅读下文，完成下列小题。

探秘中华“泥精”荣昌安陶

①泡菜是巴蜀之地独有的地方美食，用于制作泡菜的重要器具泡菜坛，只有用合适的陶土材料制作方能有助于泡菜的发酵，然而很多川人不会想到自家的泡菜坛很可能就来自于有名的荣昌安陶。

②在荣昌安富汽车站下车，你就会发现镇上有条街就叫作“安陶路”，可见安陶在安富人心中的地位。

“金竹山，瓦子滩，十里河床陶片片，窑火烧亮半边天，窑公吆喝悍声远”。

在安富镇上，随便向一个老乡打听安陶的事情，他们就会跟你唱起这首从祖辈那里就传下来的民谣。

③安富雅山尧王庙前，曾有一块记载着安富制陶历史的石碑，碑记末书“乾隆四年”。

根据碑文记载，荣昌安陶的起源可以追溯到唐宋时期，安富烧制陶器的历史已有800年之久，远远早于安富建镇时间。

④荣昌安陶的陶土资源具有与从不同的优势。

在安富境内有一条长25公里、宽2.5-4.5公里的陶土矿带，平均厚度1.2米，陶土总储量为1.1亿吨。

其陶土质地细腻，可塑性强，吸水率、烧失率低，是最佳的陶瓷制作原料。

尤其是陶土又自然形成红泥和白泥，不需要人为加工，这在其他产陶区是没有的情况。

⑤相传安富鸦屿山上肖家窑的一个学徒在某次对水缸进行例行清洗的时候，发现缸底沉淀的陶泥细腻柔滑，比平时用来做陶器的泥要软得多，于是便把这些陶泥收集起来以备不时之需。

不想，这些陶泥用来更加顺手，软如面团，柔如糯米，做的东西表面手感光滑，不似平日的陶器那般粗糙硌手，陶工们亲切地称之为“泥精”。

⑥因这些陶泥泥质细滑，无论做什么陶器塑形都极好，且不易龟裂，烧制出来的器具小巧典雅，端庄大方，无论是素烧还是上釉皆品质上乘。

随着这一发现并伴随制陶技术的革新，工匠们制作了大量胎质薄，器型美的壶、杯、盏，文房用的笔洗、水孟、砚滴等，更有民俗文化中常出现的香炉，器物摆件，鸟食罐等各类造型器具。

生产出的陶器供不应求，渐渐地“泥精”便成了荣昌安陶的代称。

⑦而今荣昌安陶已与江苏宜兴紫砂陶、云南建水陶、广西坭兴陶齐名。

荣昌的安富也与江苏的宜兴、广东佛山的石湾并称为“中国三大陶都”。

6.联系全文分析，荣昌安陶的陶土资源具有哪些优势特点。

7.请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。

（1）然而很多川人不会想到自家的泡菜坛很可能就来自于有名的荣昌安陶。

（2）烧制出来的器具小巧典雅，端庄大方，无论是素烧还是上釉皆品质上乘。

8.联系全文，说说本文的标题有何作用？

9.第⑤段划线句中，使用了哪些说明方法，选择其中一种进行分析。

这些陶泥用来更加顺手，软如面团，柔如糯米，做的东西表面手感光滑，不似平日的陶器那般粗糙硌手。

10.根据文章内容判断下列不正确的一项是（）

A．从荣昌安富镇上有条街道以“安陶路”命名，可见安陶在安富镇百姓心中的地位非同一般。

B．泥精是在偶然的情况下发现的，并通过技术革新最终烧制出形态各异的陶具。

C．本文是按照时间顺序进行说明的，先后介绍了荣昌安陶悠久的历史和如今的发展。

D．由于荣昌制陶业逐渐兴盛，使得荣昌安陶最终与江苏宜兴紫砂陶、云南建水陶、广西坭兴陶齐名。

（三）记叙文阅读

紫色葡萄慈父心

卫宣利

①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。

栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。

父亲说：

“许个愿吧!

”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 

。

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：

浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。

葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：

“你瞧，发芽了!

发芽了!

”后来，父亲还很有信心地说：

“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”

③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：

枝繁叶茂。

父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。

第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!

④然而，我，依然坐在轮椅上。

⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……

⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。

⑦葡萄树在第三年结了果。

连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。

夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。

⑧从此父亲又多了一项任务。

炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：

“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。

”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。

葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!

葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。

父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。

有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。

当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。

父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。

父亲明白：

有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！

略有删改。

卫宣利，女，河南洛阳人。

生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。

11.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

12.父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？

（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字）

13.品读下面的句子，按要求说说其表达效果。

①葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：

“你瞧，发芽了！

发芽了！

”（从人物描写的角度分析句子的表达效果）

②有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

（从词语的角度分析句子的表达效果）

14.结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？

三、句子默写

15.句子积累——句子默写。

（1）参差荇菜，（_________________）。

（2）晴川历历汉阳树，（_________________）。

（3）几处早莺争暖树，（_________________）。

（4）剪不断，（_________________），（_________________）。

（5）持节云中，（_________________）。

（6）云横秦岭家何在，（_________________）。

（7）鼎彝元赖生成力，（_________________）。

（8）雕栏玉砌应犹在，（_________________）。

四、课内阅读

阅读下面的文字，完成下面小题.

湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点① 

舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴， 

② 

”

16.在原文空格处填写句子。

①__________________

②_________________

17.课文是从哪几个角度写西湖美景的?

五、课外阅读

人有卖骏马者，比①三旦②立市，人莫③知之。

往见伯乐曰：

“臣④有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿⑤子还⑥而视之，去而顾⑦之，臣请献一朝之费⑧。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑨而马价十倍。

（选自《战国策·

燕二》）

（注释）①比：

连接地。

②旦：

天。

③莫：

没有谁。

④臣：

先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。

⑤愿：

希望。

⑥还：

音义通“环”，围绕，转圈子。

⑦顾：

回头看，⑧一朝之费：

（等同于）工作一天所得的报酬。

⑨一旦：

一会儿。

18.“马价十倍”的原因是（用自己的话说）：

19.这个故事给你的思想启迪是什么？

六、诗歌鉴赏

20.阅读下面这首诗，完成小题。

早春呈水部张十八员外 

韩 

愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【小题1】请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。

【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？

七、名著阅读

21.

（1）阅读《水浒传》选段，回答问题。

史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是 

A 

阴魂缠住。

史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过 

B 

来，喝一声：

“强贼！

待走那里去！

”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。

燕青牵了那匹千里