云南省度保育员理论考试试题试题及解析Word下载.docx

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2、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应（）。

A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水

3、保育员应至少（）擦拭一次窗户。

A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期

4、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。

A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育

5、冬季婴幼儿进行室外活动，应（），防止耳廓受冻。

A．戴帽子B．戴手套C．穿棉外套D．揉耳朵

6、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱

7、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；

创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（），

A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力

C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力

8、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。

A．保持距离B．参加集体活动

C．发挥集体的教育力量D．共同娱乐

9、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

两餐间隔时间不得少于三小时半。

幼儿（）的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动

10、应使用（）消毒体温表。

A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒

11、（）是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A．联合攀登架B．玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C．拱型圈D．转椅

12、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。

急救措施主要有倒水、（）和胸外按压。

A．拍打头部B．人工呼吸C．降温D．按腹部

13、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A．知觉性思维B．手的思维C．行动思维D．直觉行动思维

14、给婴幼儿滴鼻药的方法是（）。

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来。

15、1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。

A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州

16、教师对待口吃幼儿的正确做法是（）。

A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话

17、配制消毒液过程中应注意（）。

A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子

18、保育员指导幼儿洗脸前应先（）。

A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛

19、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是（）。

A．空气的紫外线灯消毒B．戴口罩C．到公共场所D．注射抗体

20、保育员要教育婴幼儿（　　），生病时按医嘱按时服药。

A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃

21、穿鞋的顺序是（　　　）。

Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣

Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣

Ｃ.分辨左右－系鞋扣

Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣

22、做为保育员首先必须具备两个条件：

一是要（），二是要有高尚的职业道德。

A．有渊博的知识B．有良好的职业修养

C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法

23、育员应根据（）做好水温的控制。

A．天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好

24、（）有助于幼儿遗尿症的好转。

A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

25、保育员为婴幼儿分发菜肴应（）。

A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

2、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。

3、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

5、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。

6、缺乏维生素A可患（）。

7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。

8、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；

也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

11、幼儿园小班的人数应是（）人;

中班（）;

大班（）。

12、缺乏维生素A可患（）。

13、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

14、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

16、饭菜保温、保洁的原则是（），（）。

17、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

18、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。

19、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）《中华人民共和国教师法》规定：

取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

2、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。

3、（）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。

4、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。

5、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

6、（）创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。

7、（）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。

8、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

9、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。

10、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

11、（）职业的特征包括两个方面：

一是谋生手段，即必需性；

二是职责特定，即专门性。

12、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

13、（）对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。

14、（）幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。

15、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？

2、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？

3、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

4、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？

5、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、分析下例中保育员做法的正误，并结合自己的实践说说如何处理幼儿遗尿问题。

小玲小朋友平常就有晚上遗尿的特点，一般都要叫三次尿。

可今天，时间未到，床已尿湿了。

保育员李平生气了，用力拍着小玲的屁股说：

“怎么又尿床了，真是个尿包。

快起来换衣服，真是越忙越乱。

”

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、B

2、B

3、D

4、C

5、A

6、B

7、D

8、C

9、C

10、B

11、B

12、B

13、B

14、D

15、C

16、A

17、A

18、C

19、A

20、C

21、A

22、A

23、A

24、C

25、A

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、20—30

2、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康

3、传染源、传播途径、易感人群

4、一尺

5、答案：

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

6、夜盲症

7、漱口,刷牙

8、答案：

纪律、卫生

9、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

10、3个半

11、25,30人,35人

12、夜盲症

13、答案：

自然通风、人工通风

14、消毒水，太阳底下晾晒

15、良好的卫生习惯

16、答案：

冬季保温，夏季散热

17、答案：

登记记录，上交保管

18、答案：

渐进推测法、40

19、科学、合理

20、饮食、睡眠、盥洗、排泄

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、√

2、√

3、√

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、×

10、×

11、√

12、√

13、×

14、×

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

⑴行为受情绪支配

⑵爱模仿

⑶思维带有直觉行动性。

2、答：

（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；

（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。

注意：

抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

3、答：

（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

4、答：

（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；

（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；

（3）整理活动室，做好结束工作；

（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。

5、答：

1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;

2）保持游戏环境的安全与卫生;

3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;

4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中