高考生物一轮专题突破练专题一细胞的分子组成和结构功能三教案Word文件下载.docx
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教学过程
1、复习预习
1、复习多种多样的细胞,了解细胞的层次、种类与结构。
2、复习细胞膜系统的结构和功能
二、知识梳理
考点/易错点1:
多种多样的细胞
1、知识结构网络
2、必记重要知识
1.生命系统的结构层次
(1)地球上最基本的生命系统是细胞。
(2)生物圈是地球上最大的生命系统。
(3)生命系统由简单到复杂的层次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
[特别提示]①并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如单细胞生物只有细胞、个体层次,植物无系统层次,病毒不属于生命系统;
②生命系统的层次中可含“非生物成分”。
2.巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物
(1)原核生物:
一藻(蓝藻);
二菌(细菌、放线菌);
三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。
(2)真核生物:
一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。
(3)原核细胞与真核细胞的比较
真核细胞
原核细胞
细胞壁
主要成分是纤维素和果胶(植物)
主要成分是肽聚糖(细菌)
细胞核
由核膜包被的成形的细胞核
无核膜包被,称为“拟核”
DNA
①核内DNA分子与蛋白质结合形成染色体
DNA分子单独存在,不存在染色体
②细胞质DNA分子(线粒体、叶绿体)单独存在
细胞器
各种细胞器
只有核糖体一种细胞器
变异类型
基因突变、基因重组、染色体变异
基因突变
3.细胞学说主要内容
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
3、认知纠偏
1.常见的原核生物及与之易混淆的真核生物
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌:
细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)
放线菌:
如链霉菌等
蓝藻:
念珠藻、发菜、鱼腥藻
衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体
原生动物:
草履虫、变形虫、疟原虫等
2.真核生物与原核生物的判断方法
(1)看有无真正的细胞核,有则是真核生物,无则是原核生物。
(2)看细胞器种类,只有核糖体的为原核生物,细胞器种类多的则是真核生物。
4、体验真题
1.(2011山东卷)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()
A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行
解析:
真核细胞与原核细胞相比,真核细胞有核膜包被的成形细胞核,有成套的细胞器,而原核细胞只有唯一细胞器是核糖体,原核细胞一般只进行二分裂,无有丝分裂和减数分裂,遗传不遵循孟德尔定律,均以DNA作为遗传物质,原核生物细胞没有线粒体可进行有氧呼吸,所以A错误;
真核生物细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,B选项错误;
具细胞结构的生物均以DNA作为遗传物质,所以C选项错误;
D选项真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行,这是生物膜系统的功能,所以D选项是正确的。
答案:
D
2、(2010.四川高考)与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是
A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源
C.无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D.无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异
D
本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识,考查学生的理解能力。
酵母菌为真核生物,硝化细菌为原核生物,硝化细菌无线粒体,但是需氧型生物,进行有氧呼吸,A错。
硝化细菌无固氮酶,但能利用无机氮NH3作氮源,B错。
硝化细菌无细胞核,但进行分裂生殖,不能进行出芽生殖,C错。
硝化细菌为原核生物,无染色体,所以只能在DNA水平产生可遗传变异,D正确。
5、课堂考点集训
考点一生命系统的结构层次与细胞学说
1.(2013·
郑州四中调研)有关“生命系统”的叙述,错误的是( )
A.一个分子或一个原子不是一个生命系统,因为它们不能完成生命活动
B.一个病毒不是一个生命系统,因为病毒不能独立完成生命活动
C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统,而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统
D.一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次
选C生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈,单细胞生物既属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时又参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次;
生命系统的判定依据是能否独立完成一定的生命活动,因此分子、原子、病毒不是生命系统;
多细胞生物属个体层次,其一个细胞也能完成相应的生命活动,是生命系统中的细胞层次。
2.细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是( )
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
选C细胞的发现者是英国科学家虎克;
细胞学说是针对动物和植物而言的,认为一切动植物都由细胞发育而来;
细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础,细胞学说的建立,标志着生物学研究进入细胞水平。
考点二细胞的多样性与统一性
1.(2012·
上海高考改编)微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )
①霉菌②酵母菌③蓝藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.①④⑤
选C蓝藻、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核,都属于原核生物。
而霉菌、酵母菌都有真正的细胞核,都属于真核生物。
2.(2013·
六州模拟)下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是( )
A.均能将无机物合成为有机物,属于自养生物
B.均无核膜包被的细胞核,属于原核生物
C.均能进行有氧呼吸和化能合成作用
D.在生态系统中均属于生产者
选C发菜属于蓝藻类微生物,能进行光合作用;
硝化细菌能进行化能合成作用。
二者均为原核生物且都能将二氧化碳等无机物合成为有机物,因此属于自养生物,在生态系统中均属于生产者。
3.细胞的统一性体现在( )
①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体(质),原核细胞无染色体(质),但有拟核,其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样
A.②④B.②③
C.①②D.①②③
选B细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA,而④表现了细胞的多样性,不符合题意。
①是错误的,病毒无细胞结构。
考点/易错点2:
1、知识网络结构
1.生物膜系统的组成、结构、功能关系:
2.结构上的联系:
3.功能上的联系(以分泌蛋白为例)
1.细胞膜的结构特点——具有一定的流动性
(1)结构基础:
构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的。
(2)实例证明:
质壁分离与复原、变形虫运动、胞吞和胞吐、白细胞的吞噬作用、细胞融合等。
(3)膜的流动性受温度影响:
在一定温度范围内,随温度升高,膜的流动性加快。
2.细胞膜的功能特点——选择透过性
细胞膜上载体的种类和数量。
(2)细胞膜组成中的蛋白质有部分起载体作用,由于其特异性和数量的多少,决定了其运输物质的种类和数量。
3.生物膜选择透过性与流动性的联系
细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础。
只有细胞膜具有流动性,细胞才能完成其各项生理功能,才能表现出选择透过性。
相反,如果细胞膜失去了选择透过性,细胞可能已经死亡了。
4、与生物膜有关的7个注意点
(1)研究方法:
同位素标记法,但获取某细胞结构时采用差速离心法。
(2)与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构:
线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。
而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。
(3)运输的方向:
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
(4)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐,需消耗能量,体现了细胞膜具有流动性的结构特点。
(5)多肽是在核糖体上形成的,空间结构是在内质网上形成的,成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。
(6)真核细胞有内膜系统,原核细胞没有,具膜的细胞器(如线粒体)属于生物膜系统,原核生物的生物膜只有细胞膜。
(7)内质网外连细胞膜,内连核膜,体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器,也体现了内质网的运输作用;
内质网是细胞内生物膜系统的中心。
2.(2011四川卷)下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是
A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
B解析:
植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性;
分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成;
内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关,因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。
因此B错。
考点:
本题考查细胞中的膜系统,细胞融合体现出膜的流动性,内质网上有合成脂质有关的酶,分泌蛋白需要经过核糖体、内质网、高尔基体等结构。
本题意在考察学生理解所学知识要点,进行知识间联系。
2.(2013山东卷)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。
下列不属于此类结构的是()
A.神经细胞的树突B.线粒体的嵴
C.甲状腺细胞的内质网D.叶绿体的基粒
【解析】树突扩大了神经细胞的表面积,利于接受刺激并将冲动传入细胞体,A不属于提高代谢效率的结构;
线粒体内膜折叠成嵴,增加了膜面积,并为有氧呼吸有关的酶提供了附着场所。
甲状腺细胞糙面内质网为酶附着的结构。
叶绿体中的类囊体堆叠形成基粒,上有与光合作用有关的酶,故B、C、D属于提高代谢效率的结构。
【答案】A
3.(2013安徽卷)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。
下列叙述正确的是
A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
【解析】细胞核是转录的场所,所以是mRNA合成和加工的场所,A正确;
核糖体是肽链的合成场所,B错误;
葡萄糖不能进入线粒体,C错误;
溶酶体中的酶是在核糖体上合成的,并由内质网和高尔基体加工和修饰,D错误。
【答案】A
【考题切点】本知识点除了常考察生物膜的主要成分和三大功能外,还应重点掌握细胞膜的信息交流功能,注意与体液调节内容的衔接。
多以选择题命题,或在非选中有一只两个独立小问
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- 高考 生物 一轮 专题 突破 细胞 分子 组成 结构 功能 教案