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成员:
全体中层领导及各班主任
三、工作任务目标
(一)严格按照《标准》的各项内容,逐项、逐条、逐单位进行任务分解,制订具体措施,全面贯彻落实。
(二)工作重点:
1、开展师生思想政治教育,加强思想道德建设、校园文化建设、作风建设,强化文明言行规范宣传教育,全面提升师生员工的思想道德素养和文明修养。
2、加强学校的基础设施建设和校园的净化、绿化、美化。
3、制订、完善各项规章制度,相关规章制度按照统一规格和样式制作牌匾,做到制度上墙,并把制度落实到具体的工作中。
4、对各部门内部的“文明校园”创建工作进行全面梳理,对创建工作的各种资料进行归类,查漏补缺。
(三)工作目标:
通过创建“文明校园”,进一步搞好校风、教风、学风、工作作风建设,提高精神文明建设水平,巩固精神文明成果,顺利通过“文明校园”的检查和验收,为推动学校科学发展提供坚实基础。
四、创建工作的阶段安排
创建“文明校园”活动共分四个阶段:
第一阶段:
宣传动员,制定规划(5月10日6月25日)。
这一阶段充分利用多种宣传形式,加大对创建“文明校园”活动的意义和目的的宣传,召开创建“文明校园”动员大会,营造良好的创建氛围。
各创建小组按照《标准》任务要求和指标体系,制定出本组工作计划和达标实施细则,并进一步分解任务、落实单位、责任到人。
校精神文明建设领导小组将逐项审定各小组工作计划和实施细则,并检查工作开展情况。
第二阶段:
组织实施,开展工作(6月25日10月15日)。
这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则,逐项进行组织落实,集中力量广泛深入地开展创建工作,找准薄弱环节,有重点地进行突破,使各项达标工作充分到位。
各小组要及时反馈创建活动的进展情况和信息,校精神文明建设领导小组将加强指导、监督和检查。
第三阶段:
自查整改,不断提高(10月16日10月30日)。
这一阶段各创建小组根据创建活动进展情况进行自查,并写出自查报告。
校精神文明建设领导小组分别进行全面检查和评比,并对创建工作中不合格的项目下达整改通知,限期完成整改任务,各创建小组按整改通知单要求制定整改措施,并保证整改项目的落实和完成。
第四阶段:
巩固提高,准备迎评(11月1日11月中旬)。
这一阶段各创建小组在自查和整改完成后,迎接上级检查评估,对发现的问题再进行整改。
完成最后整改后,11月中旬迎接上级“文明校园”专家组进校检查验收。
五、保障措施及要求
1、各处室、各级领导要把精神文明建设和“文明校园”创建工作摆在重要的议事日程上,以高度的责任感和紧迫感,切实加强对精神文明建设和创建“文明校园”的组织领导。
2、实行一把手总负责制和目标责任制:
校领导按分工和联系处室实行分片负责制,处室实行目标责任制;
科室实行工作责任制。
3、建立学校、年级组两级检查制度,及时形成简要材料,上报下发,通报情况。
确定本部门创建工作联络人,负责与创建办公室及时联络沟通。
4、实行奖惩制度。
要大力宣传创建工作中涌现出来的好人好事,并对不文明行为和违反校纪校规的现象进行“曝光”,加大对校园不文明行为的处罚力度,以促进创建活动的深入开展。
5、开展创建“文明校园”活动,要同学校的校风、学风、教风、干部作风的整顿结合起来,以创建“文明校园”来推动学校的改革建设和发展。
要有大局意识和责任意识,要真抓实干,身先士卒,充分发挥先锋模范作用,为群众做出表率。
6、办公室要把教职工在创建活动中的表现,作为年度考核、考察任用、职称评审、职务晋升的重要依据,并记入本人档案;
政教处、团委、年级组也要把学生在创建活动中的表现,作为政治思想考核、评选“三好学生”和“优秀团员”的重要依据;
财务部门要设立独立经费,保障创建工作的正常进行。
7、在创建活动中,各级领导要深入基层,掌握师生员工的思想动态,关注焦点,及时妥善地解决各种问题,提高全校师生员工的凝聚力,调动一切积极因素,保证整个创建活动的顺利进行。
2016文明校园创建活动实施方案
为不断加强与推进幼儿园精神文明创建工作,进一步提升幼儿园精神文明建设水平,结合本园的实际情况,特制定实施方案如下:
一、指导思想
在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,深入贯彻落实科学发展观,坚持“知荣辱、促和谐、强素质、求发展”的主旋律和“办人民满意的教育”的宗旨,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕教育中心工作,以提高师生文明素养、建设和谐文明校园、树立机幼文明形象为重点,形成上下齐心、各方协作的良好态势,扎实推进各项工作,努力谋求成果成效,开创全园精神文明建设新局面,为争创“树勋精神文明单位”作出新贡献。
二、目标与任务
以人为本,激励引导,不断提高广大师生的文明素养;
聚焦文化,创新培优,努力形成和谐校园创建工作的特色与品牌;
把握重点,突破难点,进一步提升幼儿园文明创建水平;
围绕中心,有效助推,为树勋幼教发展营造良好氛围,提供思想保证、精神动力和智力支持。
三、内容与措施
(一)加强学习、形成共识,着力推进幼儿园文明建设。
1.扎实推进江苏省和谐校园创建工作。
组织干部、教师认真学习《江苏省和谐校园标准》和《3-6岁儿童学习和发展指南》,明确新标准、领会新精神。
在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划,进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理,进一步提升创建工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率,从而树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。
2.进一步落实《教师文明从教责任状》相关要求,加强执行的力度,利用宣传栏、网站、报、台等媒体广泛宣传,通过各种途径自觉接受、家幼儿、家长和社会公众的监督,争取舆论的认可与支持,使之不仅成为机幼对全社会公开的文明承诺,更成为全园必须共同遵守且能够遵守的行为准则,从而进一步提升社会对机幼教育的满意率。
(二)注重创新,务求实效,进一步加强思想道德建设
1.以创先争优活动为载体,加强党员、干部的党性修养和作风建设。
通过党组织和党员订诺、示诺、践诺、评诺,推进党内民主和党务公开,开展党建联建活动,争创评选先进基层党组织和优秀党员等一系列载体和举措,扎实有效地推进全系统以“创科学发展之先,争校园和谐之优”为主题的创先争优活动,使活动真正起到增强党组织创造力、凝聚力、战斗力,引导干部树立正确的权力观、地位观、利益观,讲党性、重品行、作表率,形成“勤勉、务实、廉洁”的工作作风,树立党员良好形象和促进普陀教育事业发展的作用。
2.以先进典型培育和志愿者工作为要务,加强师德师风建设。
持续推进“做人民满意教师,办人民满意教育”主题活动,通过“我心目中的好老师”、“学习楷模李吉林”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体,依托各级各类媒体,发掘、弘扬师德楷模,发挥先进典型的示范引领作用。
发扬世博志愿者精神,大力推进志愿者工作,通过建立健全制度章程和保障激励机制,激发广大教师参与的热情,使之在志愿服务活动中,提升思想境界和道德水平。
广泛开展师德建设优秀项目和“道德讲堂”创建活动,并通过建立健全师德考核和奖惩制度,加大管理监督力度,严格落实“师德一票否决”,在校园营造浓厚的师德建设氛围,有效提高教师的师德修养。
3.以感恩教育为抓手,加强幼儿思想道德建设。
为弘扬中华民族传统美德,把幼儿感恩教育摆在首要位置。
要积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体,促进幼儿身心健康发展,加强社会文明和诚信教育,强化教育教学管理。
通过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动,不断拓宽渠道,创新思路,用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育,使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。
(三)创设载体,落实举措,积极参与和谐型社会建设
1.以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求,着力推进学习型党组织和学习型领导班子建设,充分发挥党员和干部的表率作用。
在全园广泛开展学习型文明班组创建活动,培育、打造优秀学习团队和学习项目,营造“时时能学、处处可学、人人皆学”的浓厚学习氛围。
切实抓好教职工政治理论学习和业务知识学习,积极探索、创新学习形式与方法,充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。
通过“走进经典”、“绿叶讲坛”等活动和载体,进一步提升广大教师的人文素养和文化品位。
2.积极开展书香校园的活动,制定书香校园推进计划。
通过定期购置更新图书、建立教师、幼儿阅览室等途径,加强幼儿园图书馆、阅览室的硬件建设。
结合学校文化建设,充分利用门厅、走廊、操场、教室、办公室等场所,精心设计、营造富有书香气息的育人环境。
组织教师制定个人读书计划,并通过导读、征文、论坛、沙龙、社团活动等形式,交流、分享读书心得与感悟,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,使读书成为师生的共同爱好和自觉需求,使校园书香四溢。
3.服务市民群众,不断完善早教志愿者服务。
成立社区家长学习、家园双走进、家教辅导、家教咨询等活动,向社区群众宣传早教重要性,引导家长科学育儿,不断完善早教志愿者服务。
四、实施步骤
整个活动分四个阶段进行:
(一)第一阶段:
宣传发动阶段(201X年2月3月)。
1.制定实施方案,召开全园创建区文明单位动员大会,进行思想发动和工作部署。
组织学习相关文件精神,引导广大干部职工积极主动地参与到文明创建活动中来,使全体干部职工明确创建目标,提高对创建工作重要性和必要性的认识,在全园迅速掀起文明创建新高潮。
2.进一步修改完善文明班组评分细则,启动年度文明班组评比工作。
各级组和每个教职工按照实施方案精神和文明创建要求,细化工作内容,制定工作计划,周密安排,责任到人。
(二)第二阶段:
组织实施阶段(201X年4月201X年11月)班组。
按照创建文明单位活动的实施方案和计划,围绕创建目标,开展创建活动,把工作落到实处。
在创建过程中查找不足,通过召开座谈会、网上征求意见、个别访问、问卷调查等形式,广泛征求服务对象、有关部门和群众的意见和建议。
(三)第三阶段:
整改提高阶段(201X年11月-12月)。
针对存在的问题,制定切实有效的措施进行整改,特别对群众反映比较强烈的热点和难点问题,要坚持实事求是、标本兼治的原则,突出重点,认真解决。
对一时难以解决的问题,及时向群众讲明原因,并制定计划,限期整改。
认真总结活动开展情况并巩固创建成果,在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。
总结阶段(201X年12月)。
根据有关要求,及时收集材料进行总结整理,装订归档,确保资料齐全,便于查阅;
根据教职工反馈意见,认真进行总结提高,推动全园文明建设工作向更高目标迈进。
五、组织领导
(一)落实组织领导责任,成立创建活动领导小组。
东洲幼儿园文明单位创建领导小组名单:
卞慧莲
许荣妹黄瑾姜琴
各班班组长
(二)坚持统筹兼顾。
妥善处理好道德建设活动和做好各项工作的关系
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