山东农业大学美育工作自评报告Word格式文档下载.docx
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学校进一步发挥多学科办学的优势,重视自然科学与人文科学的结合,完善美育课程体系;
统筹整合资源,提高美育师资队伍水平;
多渠道搭建美育实践平台,开展灵活多样的大学生艺术活动和社会服务活动;
将社会主义核心价值观教育融入到学生美育培养全过程,将中华民族优秀传统文化基因植入学生培养全过程,营造审美文化,推进学校美育改革发展,致力于培育德育体美全面发展的社会主义新人。
经过多年的探索和实践,学校美育教育资源不断优化,美育工作管理逐步完善,美育教育在促进学生全面发展方面发挥了重要作用。
一、明确美育工作指导思想,科学定位美育课程目标
(一)美育工作指导思想全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以美育人、以文化人为核心理念,充分发挥美育教学在提高学生审美和人文素质方面的独特作用,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程,注重美育元素与人文自然科学的渗透融合,引领学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养能够感受美、鉴赏美、表现美和创造美的中国特色社会主义的建设者和接班人。
(二)美育课程目标学校以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学定位美育课程目标,依托学校相关学科优势和当地教育资源优势,拓展教育教学内容和形式,引导学生完善人格修养,强化学生的文化主体意识和文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感。
(三)美育工作发展规划到2022年,逐步建立健全美育育人工作机制、美育教学体系和美育评价体系,配齐配好美育教师队伍,配备充裕的美育活动设备和场馆,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,增强社会服务能力,形成充满活力、多方协作、开放高效的美育新格局,实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的美育新环境。
二、依托多学科优势,构建美育课程体系
(一)修订专业教学计划,构建美育课程体系为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔2015〕71号)精神,将公共艺术课程纳入到各专业教学计划中,面向全体学生开设。
2018年,在进行新一轮修订本科人才培养方案时,学校特别设置艺术审美类课程模块,要求每名学生至少修读此模块课程2学分,此模块课程包括书法、音乐、影视、舞蹈、装饰、戏曲、手工、泰山文化等优秀传统文化艺术课程,修满规定学分的学生方可毕业。
在新版人才培养方案中,强调鼓励老师开设高质量的、能够提升大学生艺术和审美能力的课程,大力培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
(二)加强学科渗透融合,开设优质丰富的美育课程目前,山东农业大学本科专业中与美育关联度较高的专业有:
音乐学、录音艺术、视觉传达设计、环境设计、秘书学等专业。
学校依托多学科的办学优势,逐步完善提高美育教育教学水平,注重将美育元素渗透融合到自然科学、社会科学、人文科学领域的课程,学生在获得专业知识和能力的同时,提高了感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
结合2019美育评估专家反馈意见,在2020年度,学校开足开齐公共艺术教育限定性选修课程和任意性选修课程。
在开设《文学批评与鉴赏》、《音乐欣赏》、《中外美术欣赏》、《影视鉴赏》等40余门美育选修课程基础上,增加了《经典合唱作品赏析》、《世界民族音乐鉴赏》、《欧洲经典歌剧鉴赏》等近10门公共艺术选修课,选修人数达2万多人次。
上述课程从文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、礼仪、影视、音乐、传统文化等美学元素置于广阔的艺术维度和宏大的文化背景中,结合娱乐、教育、认知和审美,将形象思维和逻辑思维有机地结合起来,使大学生在文学艺术教育中陶冶性情、提高修养,极大地满足了提高学生美育素养的需要。
(三)整合网络课程平台,拓宽美育课程资源学校充分利用信息化手段,引入优质美育课程资源,拓展和丰富美育课程学习资源。
同时,将学校影响力强的优质美育课程资源向全国其它高校进行推广,增强服务社会能力。
2018年,自超星尔雅、智慧树等大型慕课平台,引入985、211等知名高校美育在线课程,如论语、中国文明史(上)、中国文明史(下)、中华传统文化之戏曲瑰宝等课程。
学生选修引入的在线课程学分,均计入学生毕业学分之中,通过美育课程的引入,在拓展课程资源的同时,也提高了我校教师美育育人水平和能力。
公共艺术课程制作有相应的多媒体课件、电子教案、幻灯片、视频等。
部分课程已经研发、应用艺术课程教学软件、建立艺术课程资源平台,开发与课程教材配套的艺术课程优质数字教育资源,开展艺术公开课在线学习,拓宽艺术课教学途径。
疫情期间,所有课程均实现了线上授课教学。
我校开设的《中国饮食文化》也通过智慧树慕课平台,向全国其它院校推广。
通识课程《建筑速写》已完成慕课建设;
慕课《环游音乐世界》(音乐欣赏)制作完成,学生可通过网络平台的学习,扩大了课程辐射面,提高了学生学习和教师教学的便利度。
三、加强美育教学管理,推进美育工作开展
(一)建立美育教学管理机构,促进美育教学工作2018年7月18日,我校为进一步推进美育教育教学工作,整合学校美育教育资源与师资,成立艺术学院,目前设有四个本科专业,即音乐学、录音艺术、环境设计、视觉传达设计。
2018年12月28日成立美育教育教学研究中心,以艺术学院为主,联合校团委、学工处、人事处、财务处、图书馆等相关行政部门分管领导和开设公共艺术课程的教师组建美育教育教学研究中心,全面开展学校美育教育教学研究工作。
2019年,由副校长辛杰担任主任分管美育工作,艺术学院院长王永振任副主任。
(二)加强教学组织,完善美育课程规范公共艺术课程教学活动,制修订并实施《山东农业大学教师教学行为规范》《山东农业大学关于规范集体备课等教学研究活动的管理办法》《山东农业大学新进青年教师听课管理办法》等一系列规章制度,进一步规范教学秩序,提升教学质量。
所有美育相关课程均有教学大纲和考试大纲,课程内容注重学科基础知识讲授,有明确的质量标准和要求;
将公共艺术课程纳入全校选课系统,供全校学生自主选课;
建立完善的课程评优办法和教师听课制度,每年组织公共艺术课程评比、评优和教学观摩活动。
学校坚持开展经常性检查听课活动:
每学期,校级领导听课不少于3次,分管教学校长听课不少于4次;
教务处、学工处、人事处等相关职能部门和各学院党政领导听课不少于5次;
教务处其他工作人员、各学院教学秘书、专业主任、实验中心主任、学生工作人员听课不少于4次。
同时,校院两级督导员抓住开学、期中教学检查等关键环节开展随堂听课,并对学生评教得分偏低的教师课堂教学进行有针对性地开展线上、线下听课督教,学校教学督导员累计听课2570学时。
学校每年均开展一届“青年教师讲课技能比赛”,目前已举办十二届,推动教师队伍建设,推广优秀教学经验和教学模式,鼓励青年教师钻研教学技能,提高授课水平,营造了积极的教学氛围。
目前正在准备第十三届青年教师讲课技能比赛。
艺术学院对艺术专业教师每年均举行一届青年教师讲课技能比赛,即是选拔优秀教师参加学校比赛,也是对青年教师艺术教育水平的一次检验、交流与提高,目前已经成功举办三届,现积极准备山东省第八届“超星杯”高校青年教师教学比赛。
(三)拓宽数字化资源,丰富美育教学形式在美育课程的教学组织与实施上,大力融合信息化技术建设美育课程,任课教师根据课程性质与特点,充分利用各种教学资源,积极开展教学方式、方法改革,通过多位一体的教学手段努力提高学生的审美意识与美学素养。
疫情期间,充分使用各类网络平台与资源,保证了美育课程的顺利开展。
包括:
通过雨课堂、会议室、微信群、智慧树等平台,将制作的多媒体课件、电子教案、视频等推进教学;
通过微信二维码、公众号建立艺术课程资源平台,定期发布课程考试、知识、咨询、APP等相关内容,拓展课下学习知识范围;
利用网络课堂资源开展美育教学;
通过远程视频软件对接,邀请国内外其他院校相关专家,与学生互动答疑,拓展知识空间与传播途径。
通过灵活多样的教学形式,提高了大学生美育素养。
学校教务处2018年秋季学期自超星尔雅、智慧树等大型慕课平台,引入校外985、211等知名高校美育在线课程(中国文明史(上)、中国文明史(下)、中华传统文化之戏曲瑰宝等),通过远程视频软件对接,邀请国内外其他院校相关专家,与学生互动答疑,拓展知识空间与传播途径。
学生选修引入的在线课程学分,均计入学生毕业学分之中,通过美育课程的引入,在拓展课程资源的同时,也提高了我校教师美育育人水平和能力;
四、加强美育教师队伍建设,提升教师教学水平
(一)强化美育教师资源,打造专兼职美育教师队伍2018年整合学校的美育教师资源,成立了艺术学院。
学院目前有43名专职美育教师,其中教授12人(含兼职、客座教授8人),副教授19人,讲师15人,分别来源于国内外重点音乐、美术学院和艺术研究机构,具有硕士学位的教师占教师总数的85%。
加上其它学院35名兼职美育教师,担任美育课程教学的教师共78名:
占在校学生总数34791的0.224%、艺术学院教师专职美育教师占比为55%。
(二)加强美育教师培养,提升美育教学水平学校高度重视美育教师的教学科研能力提升,出台了《山东农业大学教师教学行为规范》、《山东农业大学关于规范集体备课等教学研究活动的管理办法》、《山东农业大学新进青年教师听课管理办法》,进一步提高美育教师的教学素质和教学能力。
美育教师严格按照文件要求开展教学工作,均具备高尚的师德,爱岗敬业,热爱学生,遵守学术道德规范。
根据教务处出台的《山东农业大学教师教学工作规范》、《关于加强课堂教学管理改善教风学风的意见》等文件,任课教师均具备专业水平,能熟练运用现代教学手段,有效组织教学。
按照《山东农业大学青年教师成长计划》,选派美育教师为期半年到一年进行访学,2020年选派1位负责美育课程教学的王晓白老师到中国艺术研究院访学、选派负责美育课程教学的苏向东、柳涛两位老师分别参加了教育部在苏州和福州举办的美育工作培训。
艺术学院选派黄鸽、傅天琪、毛庆武、苗蕾等多名教师参加高水准的美育学术交流与培训活动。
从而更多渠道提升美育教师的教学能力和职业素养,建设出一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质美育教师队伍。
(三)规范美育教师评聘制度,享有其他学科同等待遇根据《山东农业大学山东农业大学专业技术职务竞聘实施办法(暂行)》、《艺术学院职称评聘》等文件要求,公共艺术课教师在职务评聘、奖励、进修、培训等方面与其他学科教师同等待遇。
学校2017年出台《山东农业大学绩效工资实施办法(试行)》推进校院两级
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