计划书感恩教育主题班会活动设计方案Word文档格式.docx
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硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1:
自然界尚且如此感恩,人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。
上篇
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事
请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。
(配乐讲故事。
)
请看大屏幕带着问题听故事。
(大屏幕出示问题)
听了这个故事,你知道了什么?
明白了什么?
有请我们的小记者采访一下吧!
生1生2生3生4生5
是啊!
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩,我们何以成人;
没有老师的教诲之恩,我们何以成材;
没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;
没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?
同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享吧!
(大屏幕出示:
让我们共同来分享你成长中的感动吧!
(学生畅谈自己在成长中的感动。
我还知道同学们精心准备了小品,大家想看吗?
请欣赏小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音乐响起《世上只有妈妈好》
其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
主持人2:
是谁,把我们带到这美丽的世界?
是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁又是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,是我慈爱的父亲、母亲。
母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
你用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华。
母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。
父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。
千万年;
巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。
感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?
)汇报表演,表达爱意。
(小记者出场)
小记者1:
有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!
1)儿歌小组:
我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
(小组齐诵)同学们,在一起,同学习,同游戏你帮我呀我帮你,快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
小记者2:
听了你们的儿歌,我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。
同学之间,感恩就是一种帮助,感恩就是一种互助。
下面我们看看我们班的百灵鸟歌唱小组,他们又用什么方式来表达呢?
2)歌唱小组:
我们的妈妈很辛苦,既要工作,又要关心我们的身体和学习,岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。
所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
是呀,妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话,你们看智慧小组也跃跃欲试,来,请他们来谈谈吧!
3)智慧小组:
我们小组归纳了一下我们的想法。
下面我们来说说。
观点1:
大家好,才是真的好,心存感恩,共同分享成与败、得与失,我们应该团结协作,共同进步,与人为善,助人为乐。
观点2:
人与人之间是平等的,我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重,我离不开你,你也离不开我,大家和谐相处,相互之间要有一颗感恩的心。
观点3:
感恩成功,更感恩失败。
成长的路上崎岖坎坷,我们应该百折不挠,自强不息,在挫折与竞争中成长,在鲜花与掌声中成熟。
小记者2:
他们归纳的多好啊,要感恩首先应有良好的心态,只有这样,我们感恩才能落实到实处。
下面有请快板小组闪亮登常
4)快板小组:
我们编了一首快板表达了我们的感恩之心,感激之情。
请听《说感恩》。
真精彩,一段快板真是振奋人心呀!
现在有请倡议小组,看看他们又用什么样的方式来表达呢?
5)倡议小组:
我们小组起草了一份倡议书。
我们请全班同学和我们一起读一读。
倡议书
同学们:
让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。
说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。
感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。
感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美好。
仁怀市中枢一小五
(2)班
他们说得真好,下面就看我们幸运星小组的啦!
6)幸运星小组:
老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。
所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星,用它们做成了美丽的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师。
(队员赠送幸运星,播放《每当我走过老师的窗前》)
小记者(合):
愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。
下篇
俗话说:
点滴之恩,当涌泉相报。
虽然我们不是都能作到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,有感激之情。
不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,当一个人拥有感恩之心的时候,他会因为别人为自己的付出而感动,感动之余,他会以实际行动来报答。
同学们,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想说。
让我们大声的说出来吧!
我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!
让我们用最美妙的歌声,最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。
全班一起唱,做手语。
班主任总结:
同学们,今天我们的主题班会开得非常成功。
正如我们倡议小组所说让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。
让感恩这一中华民族传统美德代代相传!
音乐再次响起,在歌声《感恩的心》
主持人宣布活动结束。
【感恩教育主题班会活动设计方案二】
一、活动目的
1.让学生明白感恩的重要性和必要性。
2.让学生学会如何感恩,进而把这种行动内化为一种习惯。
进一步推动
学生的思想政治素质。
3.形成一份倡议书,发动全校学生接受感恩大教育。
二、活动准备
1.对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。
2.一位学生家长的来信。
3.收集部分学生及家长的照片。
4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
三、活动设计
1、引入
11月的第四个星期四是感恩节。
感恩节是美国人民独创的一个古老节日,
也是美国人合家欢聚的节日,备感因此美国人提起感恩节总是亲切。
感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。
1620年,著名的五月花号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。
1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想像的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过后,活下来的移民只剩50来人。
基于来者是客的信念与习俗,印第安人给这些移民送来了生活必需品,并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。
今天,我们也就感恩这一话题来聊聊。
首先,我想知道同学们是如何看待感恩的。
你们认为为何要学会感恩?
请同学们踊跃发表自己的见解。
2、感恩大讨论
(1)、从中华民族的传统美德的作用上。
(2)、从现在的社会风气来看。
(3)、从学生的自身发展要求来看。
(4)、从感恩节的作用来看。
是啊,有位哲人曾说过:
这世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。
相信,同学们已经打开记忆的闸门,那么,让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧!
三、感恩故事大搜索
四、感恩大调查
广东省南华技工学校存档资料广东英德
问题1:
你知道父母的生日吗?
问题2:
你知道父母的健康状况吗?
问题3:
你知道家庭的教育费用所占的年收入吗?
问题4:
你能经常与父母沟通、交流吗?
问题5:
你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
问题6:
你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
问题7:
学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
问题8:
你能为父母分担忧愁吗?
你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
问题9:
你会为父母做家务活吗?
问题10:
你知道你的父母最喜欢的东西吗?
师:
我相信,从刚才的调查结果中可看出,我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!
我们的家长,为了孩子接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;
只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱。
而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三;
所以家长们为你们多了一丝丝华发,添了一道道皱纹。
孩子们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实是一种道德扭曲啊!
请同学们谈谈自己的具体做法。
五、感恩方法大奉献
(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
(4)学会拥抱父母,说声谢谢。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思,学会对父母说对不起。
(8)学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人,及时送上温暖。
(9)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
六、结束语
心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激,心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活,才会时时感受生活中的拥有而不是缺少。
感激不只是一种心情,而是一种素质。
不仅要心存感激,还要学会感恩。
让我们学会不但要感恩父母,还要感恩所有关怀过我们,所有把恩惠赐予过我们的人和物。
同学们,让这种民族精神代代相传吧!
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