上半年中北大学招聘考试《综合基础知识教育类》试题文档格式.docx

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B、情感陶冶法

C、说服教育法

D、人格感化法

【答案】A

5、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的

力量来满足学生的需求。

辅导员在此扮演的是（）角色。

A、解惑者

B、管理者

C、中介

D、组织者

6、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件

D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

7、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A、它描述了教师职业道德

B、它制定了教师的行为准则

C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

D、它经过了历史的继承与发展

8、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。

A、制度伦理学

B、责任伦理学

C、美德伦理学

D、个体伦理学

9、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A、福勒

B、费斯勒

C、赫尔巴特

D、杜威

10、教师职业不属于（）。

A、脑力劳动

B、第三产业

C、专门职业范畴

D、普通职业范畴

11、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

12、下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？

（）A、个人自愿报名

B、学校党团组织推荐

C、资格审查

D、笔试面试

13、对违反学校内部管理规章制度的学生，学校应当予以（）。

A、开除

B、批评教育并处罚款

C、批评教育，但不得随意开除

D、罚款

14、心理学是一门研究（）的学科。

A、社会对心理制约

B、心理现象产生机制

C、心理的发生、发展

D、人的行为和心理活动规律

15、教育法规的实施方式是（）。

A、国家强制力

B、道德谴责

C、公共舆论

D、模范人物的影响

16、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A、前沿性和职业倾向性

B、操作性

C、系统性

D、历史性

17、职业道德在内容上具有（）。

A、广泛性

B、普适性

C、职业性

D、普遍性

18、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

19、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。

20、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。

A、政治经济制度的发展水平

B、教育投资

C、领导者的意志

D、生产力的发展水平

21、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。

A、快乐感

B、轻松感

C、正义感

D、自我感

22、学校定位的核心是（）。

A、办学特色定位

B、办学目标定位

C、办学原则定位

D、办学类型定位

23、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

24、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

A、创新精神和学习能力

B、奉献精神和实践能力

C、创新精神和实践能力

D、创新精神和工作能力

25、道德和法律的共同点是（）。

A、都是由国家颁布实施的

B、都是由社会约定俗成的

C、都对个人行为有限制、约束的规范性功能

D、一旦违反，都会受到相应的制裁

26、脱贫攻坚战取得决定性进展，（）贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四

以下。

A、六千多万

B、七千多万

C、八千多万

D、九千多万

27、下列属于心智技能的是（）。

A、骑车

B、运算

C、游泳

D、唱歌

28、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

A、约束功能

B、导向功能

C、调节功能

D、制导功能

29、高等学校实行教师资格制度。

以下学历中不能取得教师资格的是（）。

A、研究生毕业

B、大学本科毕业

C、大学专科毕业

D、双学士学位

30、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。

A、对直接责任人处无期徒刑

B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑

C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；

后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑

D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑

31、教师的职业道德修养：

（）。

A、热爱教育事业

B、团结同志、关心教师集体

C、热爱学生

D、严于律已、勤于进取

32、高校精品课程建设的根本保证是（）。

A、改革教学内容和课程体系

B、建设高水平的师资队伍

C、高标准的教材建设

D、配备现代化教学方法和手段

33、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A、思维力

B、学习目标

C、记忆力

D、兴趣

34、教师道德行为选择的最终决定在于（）。

A、学生家长对教师的期望

B、社会舆论的导向

C、教师的选择和行为能力

D、领导的决策和要求

35、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。

A、1982年宪法

B、1978年党的十一届三中全会

C、党的十四大

D、党的十五大

36、由于社会生活的复杂性，一个教师往往身兼几种社会角色，由此产生的道德冲突是一种（）。

A、不同阶级的利益冲突

B、不同角色的义务冲突

C、不同时代的价值观冲突

D、不同主体的物质利益冲突

37、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。

A、修养是一种能力和境界

B、人的道德面貌是与生俱来的

C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程

D、道德修养包括动态的和静态的两方面

38、提出“最近发展区”的观点的是（）。

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、桑代克

D、维果斯基

39、元认知策略总是和（）共同起作用的。

A、监视策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、计划策略

40、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果

B、视为同一成果

C、可以在不同的出版物上自由发表

D、不需要注明原始刊载处

41、《教育法》规定，教育活动必须符合（）。

A、社会利益

B、经济利益

C、公共利益

D、国家利益

42、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。

A、知识的传授者

B、平等中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

43、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。

A、分析说与综合说

B、模板说与分析说

C、特征说与原型说

D、演绎说与归纳说

44、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、德谟克里特

45、教育行政复议的申请人只能是（）。

A、教育行政管理相对人

B、教育行政机关

C、学校

D、教师

46、教育行政复议的申请人只能是（）。

47、教育行政复议的申请人只能是（）。

48、教育行政复议的申请人只能是（）。

49、教育行政复议的申请人只能是（）。

50、教育行政复议的申请人只能是（）。

51、教育行政复议的申请人只能是（）。

52、教育行政复议的申请人只能是（）。

53、教育行政复议的申请人只能是（）。

54、教育行政复议的申请人只能是（）。

55、教育行政复议的申请人只能是（）。

56、教育行政复议的申请人只能是（）。

57、教育行政复议的申请人只能是（）。

58、教育行政复议的申请人只能是（）。

59、教育行政复议的申请人只能是（）。

60、教育行政复议的申请人只能是（）。

61、教育行政复议的申请人只能是（）。

62、教育行政复议的申请人只能是（）。

63、教育行政复议的申请人只能是（）。

64、教育行政复议的申请人只能是（）。

65、教育行政复议的申请人只能是（）。

66、教育行政复议的申请人只能是（