完整版陕旅版小学六年级下册英语全册教案.docx
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完整版陕旅版小学六年级下册英语全册教案
Unit1MayIspeaktokitty?
第1课时
教学内容:
MayIspeaktokitty?
教学目标:
1、理解会说会用会写以下单词和短语
Mobilephone.Makeaphonecall.GototheInternet.Sendamessage.Readane-book.book.Sendane-mail.
2、能准确理解本课内容,并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
教学重点:
MayIspeakto…?
Thisis…
Isthat…?
Kittyisout.
Asksomebodytodosomething.
Soundsgood.
教学难点:
能准确理解本课内容,并能在实际生活中和别人进行打电话练习。
熟练运用短语:
Mobilephone.Makeaphonecall.GototheInternet.Sendamessage.Readane-book.book.Sendane-mail.
教学准备:
教师资源包
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
Whatdoyouthinkisthemostuseful?
Numberthefollowingthingsfromonetofive.
I…everyday.
二、新课展示
Mobilephone.Makeaphonecall.GototheInternet.Sendamessage.Readane-book.book.Sendane-mail.
2、学生试读
3、引出句型
MayIspeakto…?
Thisis…
4、讲述知识点
WatchTV.Listentotheradio.ListentoMP3.Playgamesonthecomputer.Useamobilephone.
三、Lookandchoose
Whatnews.Playgamesand.ListentomusicSendane-mail.
Takephotos.Callyourfriends.
四、Let'stalk.
1.Kittyisout.Sendout.
2.Hello,mayIspeakto…?
3.Thisis…
4.Couldyoupleaseask…to…
5.I'lltellherwhenshecomesback.
6.Isthat…?
7.Whoisthat?
8.Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.
五、拓展延伸
1、Readthewordsandthedialogue.
2、PreviewpartB.
第2课时
教学内容:
MayIspeaktokitty?
教学目标:
1、复习巩固打电话的用法。
2、通过教学更熟练的应用英语和亲朋好友通话。
教学重点:
打电话的表达.
教学难点:
一般过去时、一般将来时的用法。
教学准备:
教学资源包。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
MayIspeakto…Thisis…speaking.Whoisthat?
Thisis…speaking.
二、新课展示
CouldIhaveamobilephone.
I'mafraidyoucan't.
Mobilephonesareveryuseful.
Ittakestoomuchtimeandit'sbadfortheireyes.
Iwon'tuseittogoontheInternetorreade-books.
Letmethinkaboutit.
三、重点点拨。
1.usesomethingtodosomething.
2.Bebadfor.
3.Thinkabout.
4.Playtennis.
5.oneis…theotheris…
6.Wouldyouliketodosomething.
7.WhatdoyouthinkofTommy?
=HowdoyoulikeTommy?
四、巩固练习
1、自编一个和亲朋好友通电话的英语对话。
2、自编一个小短文介绍手机的用途。
3、鼓励学生上台进行表演对话。
五、课后作业,下节预习
1、Readthetext.
2、PreviewpartC
3、做《配套练习》。
第3课时
教学内容:
MayIspeaktokitty?
教学目标:
1、练习熟练地使用英语和亲朋好友打电话。
2、掌握句子MayIspeakto…
Thisis…Isthat…?
Thisis…speaking.
3、Sheisout.Iwon’t…Youshouldn't…
Wouldyoupleasedosomething?
教学准备:
教学资源包。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)Warming-up
Whatdoyoudoeveryday?
I…everyday.
(二)Let’splay
1、readandtranslate.
2、askandanswerinpairs.
(三)Let'schant
1、Listentothetape.
2、Repeatafterthetape.
3、singtogether.
(四)Readanddiscuss
(五)Listenatcircle.
(六)Orderandact.
(七)Thinkandtalk.
(八)Lookandwrite
第4课时
教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身
1、听写短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练
1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业
1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
课后反思:
Unit2Whatwouldyoulike?
第1课时
教学内容:
Whatwouldyoulike?
教学目标:
1、理解会说会用会写以下单词和短语
Abowlofnoodles.Aplateofbeef.Aglassofjuice.Abottleofwater.Acupoftea.Apieceofbread.
2、学会句型:
Whatwouldyoulike?
I'dlike…
PeopleinChinaIusuallyeatwith…
PeopleintheUKusuallyeatwith…
MayIhave…
Howmuch…
3、能准确理解本课对话内容,并能在实际生活中和别人进行练习。
教学重点:
Whatwouldyoulike?
I'dlike…
MayIhave…
教学难点:
可数名词和不可数名词的用法
教学准备:
教学资源包
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
Saysomethingaboutfoodanddrinks
1.PeopleinChinausuallyeatwithchopsticks.
2.PeopleintheUSAusuallyeatwithforksandknives.
3.PeopleinChinaliketodrinktea.
4.Peopleinthewesterncountriesliketodrinkcoffee.
二、新课展示
1.学习下列短语:
Abowlofnoodles.Aplateofbeef.Aglassofjuice.Abottleofwater.Acupoftea.Apieceofbread.
2、学生试读.
3、引出句型
Whatwouldyoulike?
I'dlike…
MayIhave…
4、阅读课文并且回答下列问题:
WhatkindofnoodleswouldSuNan’smotherliketoeat?
WhatkindofjuicewouldSuNanlike?
5、讲述语言点:
Aplateofbeef.Twopiecesofbread.Twobottlesofwater.
Whatkindof…Akindof…Allkindsof…
Somethingtodrink.Somethingtoeat.
Anythingelse?
Isthatall?
三、巩固练习
1、Listentothetape.
2、Readthedialogueafterthetape.
3、Readbythemselves.
4、做《配套练习》中的练习
lookandmatch
四、拓展延伸
1、Readthewordsandthedialogue.
2、PreviewpartB
第2课时
教学内容:
Whatwouldyoulike?
教学目标:
1、了解更多打电话订餐的用语。
2、通过教学更熟练的了解和掌握打电话订餐的话题。
教学重点:
CanIhelpyou?
It'stimefor…
Anythingelse?
Howmucharethey?
教学难点:
打电话订餐的用语。
教学准备:
教师资源包
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
1、It'ssixo'clockintheevening.
2、It'stimeforsupper.
3.Misswhitefeelshungry.Soshetakesupthephoneandcallsforfood.
二、新课展示
1、Listenandread
(1)学生试读。
(2)提出问题,教师讲解难点。
(3)听录音,跟读。
(4)教师领读。
(5)分角色读,小组比赛。
2、Learntosay
(1)在对话中找出新单词,并读出来
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- 完整版 陕旅版 小学 六年级 下册 英语 教案