高考语文周测古诗文+小说讲解Word格式.docx
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兵退,制置使制大旗,书“满身胆”以旌(表彰)之。
已而(不久)兵复至,友闻罄(完;
尽)家财招集忠义,得健士五千人,身冒矢(箭)石,为士卒先。
北兵破(攻破)沔州,友闻遣摧锋军统制王资速趋(迅速奔赴)鸡冠隘,亲帅帐兵突出阵前,左右驰射。
兵退,友闻谓忠义总管陈庚曰:
“敌必旋(调转)兵攻鸡冠隘,宜急援之。
”既而果以(派)步骑万余攻隘。
曹友闻、字允叔,是同庆栗亭人。
从小就有大志,和二弟曹友谅不远千里寻师交友。
考中宝庆二年进士授任绵竹县尉。
城已被围困,曹友闻单身骑马在夜里进城,和守臣张维招集百姓作战。
敌兵退去,制置使做了一面大旗,写上“满身胆”来表彰他。
不久敌兵又来到,曹友闻把家财全都拿出来招集忠义之士,得到强健的战士五千人,亲自冒着箭石,冲在士卒的前面。
北兵攻破沔州,曹友闻派摧锋军统制王资迅进奔赴鸡冠隘,亲自率领帐下的兵力冲到阵前,左右奔驰射击。
敌兵退去,曹友闻对忠义军总管陈庚说:
“敌人必定调转兵力进攻鸡冠隘,应当立即援助他们。
”不久,敌人果然派一万多步兵和骑兵进攻鸡冠隘。
明年,友闻引兵(带兵)扼仙人关。
谍(谍报)闻北兵合西夏、女真、回回、吐蓄军五十余万大至,友闻语曹万曰:
“惟当乘高据险,出奇匿伏以待之。
”
曹友闻对曹万说:
“只有登上高处占据险要位置,出奇兵设理伏来等待他们”。
(句意1分,共5分)
乘,登上;
据,占据;
出奇,是指出奇兵;
以,表目的性连词,来。
制置使赵彦呐檄(发檄文)友闻控制大安以保蜀口。
友闻驰书彦呐曰:
吾重兵沔阳,敌有后顾之忧,必不能越沔阳而入蜀,大安地势平圹,无险可守,正敌骑所长,步兵所短,况众寡不敌,岂可于平地控御,彦呐不以为然,一日持小红牌来速者七。
制置使赵彦呐檄告曹友闻控制大安来保卫蜀口。
曾友闻给赵彦呐急送一封信说:
“我们重兵沔阳,敌人有后顾之忧、一定不会穿过沔阳而进入蜀地。
大安地势平旷,没有险要可以把守。
正是敌人骑兵发挥特长的地方,步兵不适宜的地方。
况且众寡不能相敌,怎能在平地上控制抵御?
“赵彦呐不以为然,一天之内让拿着小红牌来催促的传令者来了七次。
(2)友闻议为以寡击众,非乘夜出奇内外夹击不可。
乃遣万、友谅引兵上鸡冠隘,多张(张挂(展开挂起))旗帜,示(向...显示)敌坚守。
友闻选精锐万人夜渡江,密往流溪设伏。
约日:
“敌至,内以鸣鼓举火为应,外呼杀声。
”北兵果至,万出逆战(迎战),敌将八都鲁拥万余众,矢石如雨。
会大风雨,诸将请曰:
“雨不止,淖泞深没足,宜俟少霁。
正好赶上刮起大风下起大雨,众将请求说:
大雨不停止,道路泥泞,深深地陷没脚足,应该等雨稍微停了之后再战。
会,正好、恰好;
俟,等、等待;
少,稍微;
霁,雨停。
友闻斥日:
“敌知我伏兵在此,缓必失机。
”遂拥兵齐进。
友闻入龙尾头,万闻之,五鼓出隘口,与友闻会。
内外两军皆殊死战,血流二十里。
黎明,大兵益增,乃以铁骑四面围绕,友闻叹曰:
”此殆(大概)天乎!
吾有死而已。
”血战愈厉,与弟万俱死。
事闻,特赠龙图阁学士、大中大夫,谥日毅节,官其二子承务郎。
曹友闻斥责道:
”敌人知道我们在这里埋伏了部队,延缓必定会丧失战机。
“于是率兵一同进发。
曹友闻进入龙尾头,曹万听说后,五鼓从隘口出发,和曹友闻会合。
内外两军都殊死作战,血流了二十里。
黎明时,敌兵大增,敌军就用精装骑兵四面合围,曹友闻感叹地说:
“这大概是天意吧!
我不过是死而巴已”浴血奋战更加激烈,和他的弟弟曹万都牺牲了。
事情被朝廷知道,特别追赠他为龙图阁学士大中大大,谥号为毅节,让他的两个儿子做承务郎。
(节选自《宋史·
曹友闻传))
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A.友闻驰书彦呐曰/吾重兵沔阳/敌有后顾之忧必不能越/沔阳而入蜀/大安地势平圹/无险可守正/敌骑所长/步兵所短/况众寡不敌/岂可于平地控御
B.友闻驰书彦呐曰/吾重兵沔阳/敌有后顾之忧/必不能越沔阳/而入蜀大安/地势平圹/无险可守/正敌骑所长/步兵所短/况众寡不敌/岂可于平地控御/
C.友闻驰书/彦呐曰/吾重兵沔阳/敌有后顾之忧/必不能越沔阳而入蜀大安/地势平圹/无险可守/正敌骑所长/步兵所短/况众寡不敌/岂可于平地控御/
D.友闻驰书彦呐曰/吾重兵沔阳/敌有后顾之忧/必不能越沔阳而入蜀/大安地势平圹/无险可守/正敌骑所长/步兵所短/况众寡不敌/岂可于平地控御/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(
A.“仲弟"
即二弟,我国古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。
“仲”也指时序、位次居中的,如仲秋。
B.“西夏”是古代党项族在甘肃、宁夏等地区建立的王朝,“吐蕃”是古代藏族在青藏高原建立的王朝。
C."
五鼓”是我国古代-种夜晚计时制度,也称五更,指从“日入”到“平旦”这一段时间。
文中指第五鼓。
一更到五更对应夜间黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平旦,日入不属于五更的时间D.“特赠”即特别追赠。
“赠”指古代皇帝追封已故者以官爵,同是君主授予,生时为“封”,死后为“赠”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.曹友闻身先士卒,遇险毁家纾难。
城池被围时,他单骑夜入,和张维招集百姓作战;
敌兵复至时,他把家财全都拿出来,招集忠义之士。
B.曹友闻富有主见,作战骁勇无畏。
在北兵破沔州时,他率兵冲到阵前,左右奔驰射击;
他认为保卫蜀口以寡敌众难以取胜,应出奇制胜。
C.曹友闻料敌如神,御敌善用谋略。
他料定敌军一定会攻打鸡冠隘,守在此地紧急求援;
他选择精锐士兵,秘密前往流溪布设埋伏,北兵果至。
守在此地紧急求援”分析错误,应是“应该紧急去援助”,曹友闻并不在鸡冠险。
D.曹友闻舍生取义,死后受到褒奖。
他进入龙尾头,其弟曹万从隘口出发与其会合,二人奋勇御敌,最终英勇牺牲,其壮举受到朝廷褒扬。
梅花
陆游
家是江南友是兰,水边月底怯新寒。
画图省识惊春早,玉笛孤吹怨夜残。
冷淡合教闲处著,清臞难遣俗人看。
相逢剩作樽前恨,索笑情怀老渐阑。
【注】①清臞qú
:
清瘦。
14,下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联交代了梅花的生长环境,长在江南水边,与兰相伴;
后一句写作者看到梅花时的景象。
B.领联前一句借用王昭君的典故说明梅花貌美,让春天万物感到惊异,却得不到画工的赏识。
惊异的是梅花报春早,并不是指梅花貌美。
C.领联后一句通过“玉笛”这一意象,暗用《梅花落》的曲子来写梅花在寒夜里的孤独和愁怨。
D.颈联既写出了素雅、清瘦的梅花高洁的品质,也表现出梅花被冷落、难以得到认可的处境,
15,诗的尾联有什么含意?
从中可以看出诗人怎样的情怀?
(6分)
本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。
①诗人与梅花相逢,只剩下借酒消愁;
在别人的取笑中,梅花日渐老去,终将凋残。
(3分,意思相近即可)
②借物喻人,(1分)写诗人感慨自己和梅花的境遇,表达出壮志难酬的悲愤和年华已逝的伤感。
(2分,若有其他答案,合理亦可酌情给分)
16、
(1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。
(2)白头搔更短,浑欲不胜簪。
(3)驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
(每空1分)
20、
①英雄是民族最闪亮的坐标
②又要弘扬英雄主义正能量
③背叛民族和诋毁英雄(每句2分,意思对即可)
21、我国在散裂中子源研制中攻克快循环同步加速器的技术难题,并解决了多台磁铁磁场同步的问题,还自主研发了中子探测器。
(“散裂中子源"
“快循环同步加速器"
“磁铁磁场”“中子探测器”各1分,句子通顺1分。
超过字数扣1分。
不能超过60个字)
梦中人崔永照
①周明下岗了,他实在装不出“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的洒脱,失魂落魄地回到清水镇岗洼村拮据的家。
为一家六口人吃喝拉撒犯愁的他,考虑再三,决定发挥自己在工厂职工餐厅做过饭的“特长”,就在镇上开了一家饭店。
原想自此就能财源滚滚了,可事与愿违,尽管天天忙得团团转,但日子仍过得紧巴巴的。
(故事背景:
下岗、拮据、开饭店、紧巴巴,为下文做铺垫)
②幸运的事在不经意间就降临到了周明的头上。
那是陌上花开的三月,县里开展新农村建设结对扶贫活动,县纪委副书记江强到岗洼村驻村,和周明结成了帮扶对子。
他经常到周明的饭店了解经营情况,帮着出主意想办法。
江强每次到饭店脸上总会流露出别人不易察觉的心痛与焦虑,他曾多次建议周明到城里正规烹饪学校学成技术再开饭店,而周明总以种种理由搪塞过去。
后来,江强隔三岔五就会光顾周明的饭店,饭后立即付款,从不赊账。
可周明很“怕”江强,觉得他是个最难缠的客人,因他太挑剔,每次吃饭不是说饭菜色香味不佳,就是说做的菜没掌握住火候。
(可见饭店盈利不佳很大程度在于烹饪技术不好,但周明很固执,不改正问题。
③那天中午,江强又来吃饭了,点了鱼香肉丝和烧青菜。
哪知,菜上来后,江强只吃了一口,就皱起眉头,“啪”地一甩筷子,冲着周明嚷道:
“周老板,你做这菜啥味道都没有,是人吃的吗?
我看你去大城市大饭店学上十年也做不出好饭菜!
要是你能,我就请你全家去三星级大酒店吃饭……”
(可见县委书记江强只能使用激将法)
④顾客都哄堂大笑起来,周明当时脸色铁青,大脑一片空白,懵懵懂懂傻愣了好一会儿,才缓过神来,抓起吧台上的菜谱恶狠狠地摔在地上,几步跨到前面,指着江强说:
“你不要瞧不起人,咱们骑驴看唱本——走着瞧!
”说完冲进一个雅间,狠狠一摔房门,震得窗玻璃“哗啦啦”地响。
⑤傍晚,周明一进家门就给妻子诉起了委屈:
“气死我了,看不出来,江强坏得很,尽给我使绊子。
⑥“咋了?
我看人家对咱们可不赖。
”妻子吃了一惊。
⑦“这生意不做了,我要上省城学做饭去,我就不信有多难学。
看我学成手艺,不气死他个龟孙……”周明把牙咬得咯嘣响。
⑧第二天,周明将酒店转给别人,告别妻儿,便带着盘缠到省城一家专业烹饪学校学习去了。
他肯吃苦又勤奋好学,仅一年时间,烹饪技术就有了质的飞跃。
他还潜心学习经营之道,增长了见识,积累了经验。
回到家乡,周明在县城一黄金地段开了一家大酒店,常常顾客盈门。
(可见激将法起到了作用,促使周明进行了学习)
⑨县城的很多同行都有点儿坐不住了,时常聚在一起探讨周明的经营之道:
“这周明用的是啥招儿?
每天的食客就像不断线的流水,一波接一波从四面八方淌进来……”
(侧面表明周明经过学习烹饪技术得到提高,经营得到改善,生意兴隆,同时让我们看到江强的扶贫工作通过激将法取得的成效,也让我们看到江强的工作智慧。
⑩周明曾多次说,江强太小看人,一定要找他算账。
那年夏天,老家侄子娶媳妇,周明回到乡下,中午和村里马支书在一起吃饭时,又牢骚满腹说起了江强。
多喝了几杯酒,面涌酡颜的马支书勃然大怒。
“你个没良心的东西!
人家图个啥?
那时你在镇上开的饭店,饭菜质量差,收入上不去,日子不好过,他都替你心焦。
可几次劝你出去接受专业培训,你都不听,在吃饭时指出你饭菜的毛病,也打动不了你,你还犟得跟倔驴似的。
”马支书打了个酒嗝儿,撩了一下发白的鬓角,长叹一口气,“后来,他觉得以你的性情,好好跟你说是没有用的,只能想着法子改变你。
那次他在你饭店大发脾气,是他出于无奈才拿出的‘激将法’,不想还真奏效了……
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