版高中语文苏教版史记选读专题三 第8课 李将军列传含答案文档格式.docx

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（1）竟

（2）以

（3）乃

4．古今异义词

（1）虽其子孙他人学者，莫能及广

古义：

今义：

（2）彼其忠实心诚信于士大夫也

5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下

（1）广乃遂从百骑往驰三人：

（2）用坚其意：

（3）呵止广：

（4）止①广宿②亭下：

（5）胡兵终怪之：

（6）上山陈：

（7）络而盛卧广：

（8）前未到匈奴陈二里所：

（9）胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之：

（10）南绝幕：

（11）鞭马南驰数十里：

（12）尝夜从一骑出：

（13）士卒不尽饮，广不近水：

（14）后大将军：

（15）即有急，奈何：

（16）此言虽小，可以谕大也：

（17）青欲上书报天子军曲折：

（18）大将军又徙广部行回远：

6．判断下列各句的句式特点

（1）是必射雕者也：

（2）广即请霸陵尉与俱：

（3）其射猛兽亦为所伤云：

7．翻译下面的句子

（1）彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

译文：

（2）彼其忠实心诚信于士大夫也？

背景展示

司马迁正是替李广之孙李陵讲公道话而获宫刑的。

对于这位与他自己同时代，又是自己非常景仰的英雄，如何写才能既抒发出自己的感情，又遵守史学家的品德，这正是本文的学习之处。

具体来说，除了要继续积累文言文基础知识外，要好好体会李广身上的悲剧意味，深入认识其悲剧根源，还要体会司马迁在文中抒发的一唱三叹之情，品鉴塑造李广形象的艺术手法。

传·

列传

汉代称儒家的“六艺”，即《礼》《乐》《书》《诗》《易》《春秋》为经，解说经书的著作都称为“传”。

“太史公曰：

《传》曰……”中的“《传》”是指《论语》。

因为《论语》是孔子的弟子及后人所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为传。

列传，中国纪传体史书体裁之一。

司马迁撰《史记》时首创，为以后历代纪传体史书所沿用。

其主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记，有单传、合传、类传等。

单传是一人一传，如《魏公子列传》《淮阴侯列传》等。

合传是记载二人及二人以上的，如《管晏列传》《屈原贾生列传》等。

类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一传内，如《滑稽列传》《刺客列传》等。

司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况也用类传的形式记载下来，如《匈奴列传》《朝鲜列传》等，为研究古代少数民族历史提供了重要的史料。

1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！

（王昌龄《出塞》）

2．林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

（卢纶《塞下曲》）

3．其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。

（《论语·

子路篇》）

4．谚曰“桃李不言，下自成蹊”。

此言虽小，可以谕大也。

1．脉络梳理

李将军列传桃李不言下自成蹊

2．初读感知

明代茅坤说：

“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。

”（《史记钞》）如何理解茅坤所说的“故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕”？

答：

1．“斩霸陵尉”这一情节对塑造李广形象有何作用？

司马迁“实录”这一事实，说明了什么？

2．李广的悲剧表现在哪些方面？

你认为李广悲剧的根源是什么？

3．用对比烘托的方法塑造李广形象是本文一大特色。

试说说本文哪些地方运用了对比的方法，并说明其表达作用。

有人说：

“太史公的《李将军列传》对汉以后文学作品有深刻的影响。

”你是如何看待这个问题的？

1．课本素材

点击素材

桃李不言，下自成蹊——飞将军李广

李广，其先祖李信为秦国名将，曾率秦军追擒燕太子丹直到辽东。

公元前166年，匈奴大举入侵边关，李广少年从军，抗击匈奴。

他作战英勇，杀敌甚多，汉文帝大为赞赏。

公元前144年，李广率军出雁门关，被匈奴大军包围，因寡不敌众而受伤被俘。

在押解途中，他飞身夺得敌兵马匹，射杀追骑无数，终于回到了汉营，从此，李广在匈奴军中赢得了“汉之飞将军”的称号。

归朝后，李广被汉武帝革除军职，贬为庶人。

几年后，匈奴杀辽西太守，击败韩安国将军，武帝重新起用李广为右北平太守，匈奴闻“飞将军”镇守右北平，数年不敢来犯。

李广仁爱士卒，宽厚简易，为人诚恳朴实，事事以身垂范，赢得士兵和百姓崇敬，司马迁誉其为“其身正，不令而行”“桃李不言，下自成蹊”。

运用示例　“桃李不言，下自成蹊。

”意思是说，桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路。

李广将军就是以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的崇敬，在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。

2．课外素材

中纪委魏建“执”法犯法

据中纪委监察部网站消息，中央纪委第四纪检监察室主任魏建涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。

纪检监察部门作为反腐机构，在查处贪污、反对腐败，维护干部队伍形象和促进社会清风正气方面发挥着举足轻重的作用。

作为纪检监察部门、纪检干部，其使命光荣、责任大、权力大，然而犯错的机会也很大，这对每一位纪检监察干部来说势必是更大的挑战和考验。

选材感言　我们常说，管别人容易，管自己难；

要求别人容易，要求自己却很难。

有的人要求别人时往往说得天花乱坠、头头是道、义正言辞，但到了自己身上却是一塌糊涂，不仅没能带头遵守、率先垂范，反而借着权力乱搞，以为自己就是掌权者，自己就是管权者，自己就是监督者，就变本加厉搞腐败，这样的人其实危害更大。

请你思考　你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？

李广难封

看《左宗棠传》，脑海里老是出现一个词——“李广难封”。

①冥冥之中被掌控的人之运气和命运，真是个说不明白的东西。

位不高权不重的左宗棠，后来竟然破格成了大清国的栋梁，何其幸运也！

那个被匈奴人称为“飞将军”的李广，就差远了。

从景帝年间就立下赫赫战功的李广，杀敌勇猛，连骁勇的匈奴人听到他的大名都惧怕三分。

在以军功立身立家的汉代景帝武帝年间，竟然一辈子没能封侯，怪也不怪？

②

人的运气这东西，不知道在什么时候什么地方就会发生作用。

左宗棠怀才不遇，年届不惑还在给人做师爷。

但是，在失意的时候，他熟读兵书，对战争的战略战术有精到的研究。

“知识就是力量”用在左宗棠身上，一点不假。

在当时，能拥有这些才学的读书人少之又少。

因此，无论是左宗棠，还是他的主人，都称呼他为“赛诸葛”。

就算左宗棠自己也不谦虚一点，也自比诸葛亮再世，可见他的高调。

相反，飞将军李广，在算不上大的战斗中，往往是战无不胜。

他勇猛刚烈，身先士卒。

但是，一些大规模的作战，他就很难讨到便宜。

他不止一次被俘就说明了这点。

他的勇猛可以将一块看似老虎的大石头射穿，心胸却不能容忍已经缴械的俘虏，干过一次斩杀俘虏八百多人的事儿。

③按照古人的说法，杀俘，是损阴德的。

连东方朔都说他杀了这么多的俘虏，此生难以封侯。

他的难封，不能只是因为运气不好。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！

”是诗人的夸张，李广从没有取得过这样辉煌的胜利。

怎么说呢？

命运。

在李广青春年少风华正茂的时候，汉朝尚没有具备大规模和匈奴作战的能力与实力。

多次小小的战斗，又养成了李广的矜骄。

在众人都希望他拿出大好成绩的时候，往往，他的结果不如人意。

一直到了后来汉武帝时期，有人推荐李广，汉武帝就会生出怀疑的心情。

更何况，年轻气盛的汉武帝，希望他的军事重臣也是年轻气盛的。

他心心念念的是培养卫青，希望卫青的横空出世，能将匈奴彻底打垮。

果然，卫青没有辜负汉武帝的重望。

这当中，李广有没有过机会？

应该说是有的。

汉武帝元光六年，李广参加了一次大规模战役，这一次的战斗，共有四路人马。

四路将军各帅一万人，谁都有机会成为主帅。

倒霉鬼李广，遇到了匈奴单于的主力部队，兵败被俘。

而卫青凭着智慧和战略设计，巧妙地长途奔袭，端掉了基本没有防备的匈奴圣地龙城！

这是一场怎样的对比？

端掉龙城，匈奴就失去了根本啊，这在汉武帝的朝代是值得大大书写的一笔。

这一场胜利，奠定了卫青的军事地位。

李广却是凭着亲友们的赎金，买了个活命，贬成了庶人。

总以为左宗棠的升迁，是缘于运气，是因为曾国藩的大力举荐。

这不假。

曾国藩的识人之明，可能是晚清第一。

他一次次推荐左宗棠，让左宗棠的表现空间拓展再拓展，是左宗棠的福气，也是清政府的福气。

可是如果左宗棠没有出众的能力，曾国藩又怎么可能看重他重用他，给他机会？

李广后来又有机会了，再一次率兵大战。

这一次，是汉武帝元朔四年。

这一次指挥全线