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了解应用文的历史沿革和发展趋势,加深应用写作对于社会生活重要性的认识。
2、系统学习、掌握应用文文体知识。
明确各类应用文文体的特点和作用,掌握常见应用文写作的基本方法。
能运用应用文写作基本理论和文体知识对具体文章展开评析。
3、实现知识到技能的转化,能写作常用应用文。
三、与本专业其他课程的关系
《应用写作》吸纳、融合了本专业中《传播学概论》、《行政法学》、《文书学》、《档案经管学》、《情报信息经管》《语言文字运用》《经管学》等有关概念、知识和方法,形成独具特色的写作理论体系。
学好这些专业课程,有助于理解应用写作理论知识。
同时,本课程也是其他专业课程的必要补充,有利于专业理论知识的具体运用,有利于帮助自学应考者实现知识到技能的转化。
第二部分考核内容与考核目标
上编应用文写作理论知识
第一章应用文写作概论
1、学习目的与要求
1、本章的学习目的:
了解应用文文体概念;
了解应用文的历史沿革;
了解学习应用文写作的方法。
2、本章的学习要求:
本章重点是识记和理解应用文文体概念。
其次是识记我国应用文发展过程中出现的不同应用文文体。
最后是对学习应用文写作的训练方法做具体和全面掌握。
二、考核知识点与考核目标
(一)应用文文体概念(重点)
识记:
应用文文体概念
理解:
应用文文体概念是如何界定的
(二)应用文写作的渊源与嬗变(次重点)
我国应用文发展的不同历史时期(7)有哪些主要文体
(三)应用文写作的训练方法(一般)
应用文写作训练的三种方法:
模仿、单项训练、综合训练
第二章应用文写作发展的十三种趋势
一、学习目的与要求
1、本章的学习目的:
全面了解应用写作发展的趋势。
本章重点是深刻理解应用文写作的专业化、知识化、格式规范化、社会化、主体内容经济化等发展趋势。
其次是认识中文应用文写作的国际影响。
最后是对其它发展趋势理解。
说明:
该项需概括说明通过本章学习,需要学生掌握的知识层次和所要达到的能力要求
(一)应用文写作的专业化、知识化、格式规范化、社会化、主体内容经济化等发展趋势(重点)
应用文写作呈现出哪十三大趋势
如何理解应用文写作的专业化、知识化、格式规范化、社会化、主体内容经济化等发展趋势
(二)中文应用文写作的国际影响——双语化(次重点)
你如何理解中文应用文写作的国际化趋势
(三)介绍应用文写作其它发展趋势(一般)
语言表述多语化
第三章应用文的八大特征
了解和理解应用文的八大特征
应用文的特征:
实用性、中介性、科学性、针对性、时效性、模式性、从属性和简约性(重点)
什么是应用文的实用性、中介性、科学性、针对性、时效性、模式性、从属性和简约性
如何理解应用文的实用性、中介性、科学性、针对性、时效性、模式性、从属性和简约性
应用:
结合实际谈谈你对应用文的特征的认识
第四章应用文的十大独特作用
认识和理解应用文的十大社会作用。
应用文的作用是通过文种和内容来体现的,不同文种及内容的文本在现实层面所发挥的作用是有差别的,因此,结合本章的的阐述必须作具体而全面的理解。
(一)领导和经管作用、规范和准绳的作用、联系和知照作用、依据和凭证作用、宣传和教育作用、交流信息的作用(重点)
应用文的基本作用
结合具体的文种来谈谈对上述六个基本作用的认识
(二)发展生产力的作用(次重点)
说明应用文发展生产力的作用的表现
阐述应用文发展生产力的作用的内容
1、应用文是生产力的组成部分
2、应用文是发展生产力的推动者之一
(三)制度创新的作用、建功立业的作用、研究历史的依据作用(一般)
叙述应用文的制度创新的作用、建功立业的作用、研究历史的依据作用
第五章应用文写作的十项要求
全面认识和理解应用文写作的基本原则和写作规律
了解应用文写作的十项要求,体会每一项要求的具体内容,着重领会原则性与程序性、政策性与可行性、真实性与艺术性、符合应用文的五要素和文字明确、简洁这五项主要原则规范和写作要求。
(一)原则性与程序性、政策性与可行性、真实性与艺术性、符合应用文的五要素和文字明确、简洁(重点)
原则性与程序性、政策性与可行性、真实性与艺术性、符合应用文的五要素和文字明确、简洁
原则性的内容、程序性的内容、政策性的内容、可行性的内容、真实性的内容、艺术性的内容、应用文五要素的内容、文字明确、简洁的内容
结合具体的公文案例,分别谈谈对应用文写作程序性、艺术性和文字明确、简洁要求的理解。
(二)道德与法律的制约、应用文的亲和力(次重点)
道德与法律的制约、应用文的亲和力
1、应用文违背道德和法律的行为表现
2、制止应用文违反伦理又不合法行为措施
3、应用文的亲和力的形成原因
(三)具备科学良心、应用文写作与五常和文道、人道、天道(一般)
应用文的科学良心、应用文写作与五常和应用文的文道、人道、天道
1、应用文写作与五常的关系
2、理解应用文科学良心的真、善、美
第六章应用文撰写者的五项修养
领会应用文撰写者应具备的基本修养,从而在写作实践中比照这些要求,全面夯实应用文写作的能力和素质基础。
理解并掌握应用文写作应具备的五项基本主体素养,充分地认识到应用文撰写者的五项修养在应用文写作实践中的意义。
(一)良好的职业道德、较高的政策水平、广博的学科知识(重点)
良好的职业道德、较高的政策水平、广博的学科知识
1、应用文撰写者职业道德的内容
2、应用文撰写者政策水平的内容
3、应用文撰写者学科知识的内容
结合应用文写作的实际,谈谈对应用文撰写者应具备良好的职业道德、较高的政策水平、广博的学科知识这三个主体素养的作用和意义。
(二)多才多艺的本领、树立独立的人格(次重点)
多才多艺的本领、树立独立的人格
1、应用文撰写者多才多艺的本领的内容
2、应用文撰写者独立人格的内容
中编应用文写作文体知识
党政类应用文
1、党政类应用文的学习目的:
辨识党政机关公文的种类、特点,明确各种党政公文的适用范围和作用,掌握每种党政公文的写作方法和写作格式,能写作15种党政公文。
重点了解党政公文的概念和特点,熟悉其种类,掌握党政公文文面格式,掌握各文种的写作特点和写作方法,辨别决议与决定、通告与公告、请示与报告、通知与通报、函与请示、复函与批复、函与报告、纪要与会议记录的区别,熟练写作通告、报告、请示、批复、通知、通报、函、纪要。
2、党政类应用文的学习要求:
党政公文有很强的政治性、政策性和公务性,其写作是一项严肃的、规范性较强的工作,必须遵循一系列党政公文处理规定和规范,一定要阅读教材附录《党政机关公文处理工作条例》,加深对党政公文种类、格式、拟制规范的理解。
多结合例文进行分析理解,进行大量的单项训练和综合练习。
考核知识点
1、《党政机关公文处理工作条例》所列出的15类党政公文种类,
2、各类党政公文的概念、使用范围、特点。
各类政党公文具体种类的适用方面及其写作格式、写作注意事项或写作要求。
3、相近公文文类的比较辨析。
(1)决议与决定的区别
(2)公告与通告在作用、写作特色等方面的同异
(3)公报与公告的区别
(4)请示与报告的异同
(5)通报与通告、通知的异同。
考核目标
1、识记:
记忆《党政机关公文处理工作条例》中规定的15类公文的名称、用途,识记15类党政公文的概念、特点及每类公文具体文种的概念、用途,熟悉每种公文写作格式。
2、理解:
理解、辨识命令(令)、决议、决定、公告、通告、议案、公报、报告、请示、批复、通知、通报、意见、函、纪要的用途、特点、行文方向、格式及写作、写作注意事项、写作要求等。
懂得每类党政公文中具体文种的适用方面,掌握撰写要领。
3、应用:
一般应用
(1)能辨析决议与决定、公告与通告、通知与通告、请示与报告、函与请示等在适用范围、格式、写作方法和用语等方面的不同。
(2)正确判断例文在文种选择、标题、正文结构、语言表达等方面的不当之处,并进行修改。
(3)能根据例文,分析阐述各类党政公文的写作特点。
综合应用
(1)能根据材料写作各类党政公文。
(2)能模仿制作一份党政公文正本。
(3)能针对各类党政公文例文材料,结合理论知识较全面评析该例文的写作特色。
三、重点、次重点和一般章节及文种
重点:
第十四章通知
第十六章报告
第十七章请示
第十八章批复
第二十章函
第二十一章纪要
次重点:
第二章决定
第十二章通告
第十三章意见
第十五章通报
一般:
第一章决议
第九章命令(令)
第十章公报
第十一章公告
第十九章议案
法规类文书
1、法规类文书的学习目的:
了解法规类应用文体的写作要求与基本原则,明了各种法规类文书的特点和适用范围,掌握其文本格式、结构和写法。
基本具有各种法规类文书的写作能力。
2、法规类文书的学习要求:
了解法规类应用文的特点。
明了诉讼类应用文写作的基本原则。
熟悉章程、条例、规定和办法的定义、特点,掌握其写作方法,了解其写作注意事项。
1、法规类应用文的定义、特点和写作要求。
2、章程、条例、规定、办法的定义和特点、结构方式和具体写法,写作注意事项。
章程写作的“四性”;
条例被误用的原因。
1、识记
(1)法规类应用文定义、特点及其与一般规章类文书的主要区别。
(2)章程、条例、规定和办法各自的定义、适用范围、特点及文本格式。
企业章程的写作内容。
条例标题的两种形式及写法,正文的写作格式,条例“有条有例”的内容特点及其具体写作方法。
规定标题写作的两种形式,开头的写作内容,规定“有规有定”的具体含义及其写作原则。
2、理解
(1)了解法规类应用文写作基本要求。
(2)熟悉章程、条例、规定和办法各自的结构方式及具体写作方法,明了章程、条例、规定和办法写作注意事项。
了解条例误用的原因。
3、应用
(1)根据材料,分析法规类应用文在结构、表达方式和语言运用等方面的特点。
(2)从结构方式及具体写作要求
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- 应用 写作
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