一年级学困生留守儿童建档立卡生一学期的帮扶记录教学文案文档格式.docx
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2、做适宜的练习鼓励学生,培养信心
帮教内容
1、
谈话形式进行,了解学生心理,针对学生的具体情况给与鼓励,树立信心
2、
做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好数学。
帮教效果
基本上可以顺利解决问题
李金仿
2017913
基础不好,导致没有学习没有信心,没有基本的学习习惯。
1、谈话鼓励学生说出自己的心理话,谈对数学的认识。
1、弄清楚学生现在的心理
2、针对学生的具体情况给予鼓励,树立信心。
3、找相当于学生现在水平的试题,增强学生的信心,让学生有决心继续学好数学
激发起了学生学习数学的兴趣
2017920
基础不好,授受新知识慢,学习没有信心,遇到点困难
就放弃。
1、举事实,讲道理,开导学生。
先谈话形式进行,针对学生的具体情况给予鼓励,树立信心。
找适当水平的题,增强学生信心,让学生有决心继续学好数学。
帮助学生提高学习能力,讲解困难问题。
基本上可以顺利解决问题,增强了学习数学的信心
解决了本单元中的问题,提高了学习成绩
2017927
本单元测试卷出错较多
针对出错题目、讲解改正后再练习
出类似题目巩固练习
先独立改正错题,检查有哪些题目是因马虎做错了
教师讲解学生没有改对的题目
教师指导改正后,再现类似题目给学生巩固练习。
学生能够独立解决问题了
20171011
学习习惯不良,不愿意写作业,方法不当。
1、用事例让学生认识到自己的错误所在,引导学生发现自己的不足。
3、
4、
做适合学生现在水平的题,让学生做对题后,有信心、决心继续学好数学。
5、
对有困难的问题进行讲解
20171018
出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强练习
说明出错原因,师讲解相应的知识点。
把本单元的知识点现帮助学生巩固一下
先让学生自己独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
阅读相关解题的篇章,让学生学会思考
加强应用能力的训练
基本完成预期要求
10元以下□10~50元□50~100元□100元以上□
四、影响的宏观环境分析辅导教师
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
20171025
(六)DIY手工艺品的“创作交流性”辅导地点
标题:
上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业,灵活就业2004年3月17日
人民广场地铁站有一家名为“漂亮女生”的饰品店,小店新开,10平方米不到的店堂里挤满了穿着时尚的女孩子。
不几日,在北京东路、淮海东路也发现了“漂亮女生”的踪影,生意也十分火爆。
现在上海卖饰品的小店不计其数,大家都在叫生意难做,而“漂亮女生”却用自己独特的经营方式和魅力吸引了大批的女生。
学生对所学民俗了解很少,学生有困难。
合计50100%用课件演示给学生帮助理解。
创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。
还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。
务实精神也必不可少,必须踏实做事;
师演示课件,让学生实际观察初步理解。
在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。
在人民广场地下“的美”购物中心,有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。
让学生自己读书,结合实例加深理解。
让学生说说自己了解到的民俗,出示图片,让学生自己辨认。
很好,学生能够独立解决这个类型问题
20171030
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。
帮学生找出原因,进行练习。
让学生说说对做题的困惑。
用实例帮助学生加深理解。
课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
学生基本上能够正确地进行书写。
2017111
经常称作业忘记带,学习态度不端正,做题错误多
1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
先让学生说一说自己真实想法。
摸清楚学生思想动态。
师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
学生说一说今后自已应该怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学习欲望。
对学生难解决的问题,进行单独讲解
多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
刘晓娜
2017118
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,
师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固
完成预期要求。
20171115
做基础性的问题时,错误较多,马虎现象严重。
摆明马虎对学习危害以及其严重性。
帮助养成在平时精力集中加强记忆的习惯以及在理解中记忆的方法。
粗心大意在学习上,生活上、工作中的厉害关系,将是影响人的一生的一个缺点。
要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。
2、根据情况出练习题让学生做一做,告诉学生以后每天都自己训练加强记忆,提高记忆能力。
针对个人情况进行单独辅导。
较导时效果还是很好的,就是需要观察学生能不能做到持之以恒。
20171122
解决阅读中存在的问题,不会分析题意、
漏题、马虎。
指导学生学会阅读的方法,以便于正确解答。
练习相关题目。
给学生讲解,
课后练习中找相应的题目练习解答
对漏题马虎的习惯,进行督促,帮助改正
基本能够独立完成练习,但一些做题的习惯需要提示、帮教。
20171130
补充句子
把书上相关内容讲解,帮助理解。
加强练习
用具体的句子进行讲解,让学生理解句子意思的基础上掌握。
举例子讲解的方法,出题给学生练习
完成相关练习题
基本上可以独立完成解题。
能够熟练掌握方法
2017121
计算掌握的不熟练
书上相关内容讲解,帮助理解。
进行相关练习
把相关类型题进行讲解,课后练习题
出类似的应用题进行掌握性练习,巩固这种问题的应用题
基本能够独立完成解题。
能够熟练理解并记公式。
2017128
一些概念混淆,练习题不会做
把基础题进行练习。
把书本上相关各种类型题,进行讲解
书中例题,课后练习题
讲清概念,进行牢记
延伸类似的题进行练习
基本能够独立完成解题
20171215
单元测试卷问题太多
针对出错题题目,讲解改正后再练习
1、弄清学生现在的心理
2、针对学生的具体情况给予鼓励,让学生说一说做题时是怎么想的
3、师指出出错的原因,让学生独立改正
4、再出题目练习巩固
李素芬
2017.12.22
辅导地点
赵路鹤一年级
1
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