二年级看图写话练习三Word文档格式.docx
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二年级看图写话练习三Word文档格式.docx
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请小朋友们自拟题目,发挥想象进行看图写话的练习。
如果小朋友们觉得有难度,可以参考老师的建议:
可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。
举个例子啊,小鸟是要把树叶用来做门帘,那么就可以用《树叶门帘》做为看图写话练习啦!
如果你觉得小鸟是把树叶用来作装饰品,来让房子变得更漂亮,你就可以以《树叶装饰品》为题目。
首尾呼应,我们要做到:
1.围绕中心来写
2.思考结尾
作业内容:
请小朋友以《盐不见了》为题目,进行看图写话。
当然,每个人的想法和思路肯定会不一样。
只要能够做到,围绕中心写,写出最后怎么样了。
就达到今天的学习目的啦!
叠音词:
字音、字形一样的两个字组成的词或者词组。
变换的形式种类还挺多,常见形式有:
第一,ABB形,比如说绿油油,黄灿灿。
第二,AABB形,这个常见了,认认真真,高高兴兴。
1.搜集叠音词。
叠音词在我们的生活中经常会出现,比如儿歌中就有不少。
小朋友们,请睁大双眼,张开耳朵,用心地去记录生活中出现的叠音词吧!
2.请以《我的布娃娃》为题目进行看图写话的联系,记得用上叠音词哦。
如果想不到的话,看看老师的这几个词语能不能帮到你吧:
圆嘟嘟、笑眯眯、白白胖胖。
如果你们自己能够想到就更好啦!
编写小对话有哪些步骤:
第一,找出对话小主角,也就是要知道有谁在说话。
第二,确定对话的主题,也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来写。
第三,思考对话的内容,这个就关键了。
根据第二步中的主题,我们结合图片中的场景,思考各个人物之间会说什么样的话,最终完成我们的编写小对话的任务。
请大家仔细观察图片,看看这课挂满不同水果的神奇果树,小动物们会说些什么呢?
开动脑筋试着编写动物们的对话吧!
请大家以小鸭子为题目,运用拟人的修辞手法来进行看图写话。
贴心的老师还为大家准备了小帮手:
黄色毛衣、说个不停……不知道能不能帮到大家呢?
200字
写好比喻句:
1.发挥想象;
2.运用比喻词;
3.把……比作……
请小朋友们以《大雪之后》为题目看图写话。
运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天空等等。
当然,老师也为大家准备了一些小帮手:
毯子、棉被、大衣、鹅毛……如果你们想不出来了,看看老师的小帮手是不是可以帮到你们呢?
这幅图片非常简单,就是猫捉老鼠。
老师希望小朋友们可以在看图写话的过程中,抓住猫和老鼠的神态,联想一下猫捉老鼠的整个过程。
想一想就会觉得非常精彩呢!
请小朋友们仔细观察图片中的丝瓜花,他们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢?
请以《丝瓜花》为题目,看图写话。
注意庹庹老师的要求哦:
请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法进行看图写话。
至少选择一种哦,小朋友们,你们记住了吗?
神态描写:
1、善于捕捉神态的变化——联想。
2.结合内心世界。
3.加入语言、动作等的描写。
小动物们都想吃大苹果,正要分享的时候,发现大苹果缺了一块,是谁吃的呢?
请你仔细观察图片,以《是谁咬了大苹果》为题目,编写一个完整的故事,重点描写三只小动物的神态变化和内心活动。
当然,大家也可以发挥联想,描写三只动物的动作和语言等等。
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