创伤后应激障碍PTSD的诊断与治疗PPT课件下载推荐.ppt

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学龄儿童：

拒绝上学，攻击行为、退缩、注意下降、成绩下降、胃痛、头痛、害怕睡觉、粘人；

前青少年期与少年期：

自我伤害、自杀念头、问题行为、分离症状、丧失现实感、物质滥用。

ICD-10ICD-10DSM-IVDSM-IVCCMD-3CCMD-3AA应激源应激源客观存在客观存在（A1A1）主观反应主观反应（A2A2）BB重现体验重现体验（B1-5B1-5）CC回避回避主动回避主动回避记忆缺失记忆缺失麻木麻木对对未未来来无无长长远远打打算算DD警觉性增高警觉性增高起病起病起病起病66月月急性急性:

3:

6:

6月月病程病程11月月33月月功能损害功能损害PTSDPTSD的诊断问题的诊断问题鉴别诊断正常心理反应：

时间短，社会功能保持相对完整，经有效的心理危机干预或自身调节能迅速缓解，多表现为一般生理心理反应。

急性应激障碍：

在创伤事件后立即出现、持续数天，最长不超过1月。

表现应激事件“三联征”外、还可表现意识障碍、麻木、否认等精神运动症状或分离症状。

适应性障碍：

发生于个体经历程度较轻，但较持久的精神应激事件后，这些事件与生活变迁和显著变化有关；

症状表现抑郁、焦虑、害怕，伴有适应不良和生理功能障碍。

主要决定于病前个性特征；

病程一般不超过6月。

鉴别诊断抑郁症：

以三低症状为主。

没有特殊的创伤性事件和相关的“三联征”，如果失去亲人，表现内疚、自责，超出居丧反应范围，可与郁郁症共病诊断。

焦虑症：

无明确的精神创伤为起因，无与创伤性事件相关联的闯入性回忆和对特定主题或场景的回避。

强迫症：

患者能认识到强迫思维是没有必要的，且多变，与创伤性事件没有密切关系。

“闪回”不是强迫观念。

诊断流程诊断流程初始评估也适合群体事件危机干预、早期识别初始评估也适合群体事件危机干预、早期识别时时诊断流程诊断流程诊断时需要注意的问题诊断时需要注意的问题个体差异、共病的存在等可影响诊断；

安全问诊的评估应包括患者和周围人，如攻击性、冲动性、自杀行为；

心理社会因素以及高风险不健康行为对当前或远期的功能影响；

充分评估社会支持系统；

儿童青少年的特殊性；

治疗目标减轻或消除PTSD的症状及创伤相关的并发症。

最大限度减轻或消除核心症状、痛苦体验。

提高心理应付能力让患者安全信任，最终达到提高社会功能水平。

防止症状慢性化或复发。

促进人格成长和职业发展。

药物治疗药物治疗首选首选SSRIsSSRIs作为作为PTSDPTSD治疗药物有治疗药物有44个原因：

个原因：

能改善三组能改善三组PTSDPTSD症状群，（如再体验，回避症状群，（如再体验，回避/麻木，过度警觉）麻木，过度警觉）对对PTSDPTSD经常合并的精神障碍能够进行有效的治疗（如抑郁，经常合并的精神障碍能够进行有效的治疗（如抑郁，惊恐发作，社交恐惧和强迫症）惊恐发作，社交恐惧和强迫症）能够减少使能够减少使PTSDPTSD管理更加复杂的临床症状（如自杀，冲动和管理更加复杂的临床症状（如自杀，冲动和攻击行为）攻击行为）有相对较少的副作用。

有相对较少的副作用。

SSRI：

氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、西酞普兰、氟伏沙明、艾司西酞普兰抗焦虑药：

BZ（阿普唑仑、劳拉西拌、氯硝西泮）、非BZ（丁螺环酮、坦度螺酮）作用：

降低警觉程度、治疗惊恐发作、抑制记忆再现。

BZ慎用。

抗精神病药：

非典型抗精神病药（奥氮平、喹硫平、利培酮）作用：

辅助治疗作用心理治疗心理治疗个体心理治疗个体心理治疗团体心理治疗团体心理治疗其他心理治疗其他心理治疗焦虑管理焦虑管理是帮助患者控制焦虑水平。

焦虑是是帮助患者控制焦虑水平。

焦虑是PTSDPTSD患者的基本症状，因此焦患者的基本症状，因此焦虑控制训练方法对患者的闯入性体验、警觉、回避三类症状都有效。

虑控制训练方法对患者的闯入性体验、警觉、回避三类症状都有效。

认知疗法认知疗法的目标是改变患者的错误认知。

的目标是改变患者的错误认知。

PTSDPTSD患者常常认为世界充满危患者常常认为世界充满危险，个体过于渺小和无能无助，因此表现回避社会、兴趣下降、罪恶险，个体过于渺小和无能无助，因此表现回避社会、兴趣下降、罪恶感和内疚。

感和内疚。

暴露和想象暴露和想象是是PTSDPTSD心理治疗中的核心要素。

目的是使患者在治疗师的心理治疗中的核心要素。

目的是使患者在治疗师的帮助下，有意识去面对他们努力想回避的记忆，然后将合理的、现实帮助下，有意识去面对他们努力想回避的记忆，然后将合理的、现实的成分整合到该病理的结构中以修正其病理性的成分。

的成分整合到该病理的结构中以修正其病理性的成分。

其他治疗其他治疗一般治疗：

保证睡眠一般治疗：

保证睡眠和休息；

合理饮食；

和休息；

文体活动；

避免烟酒文体活动；

避免烟酒生物反馈治疗生物反馈治疗MECTMECT治疗治疗经颅磁刺激治疗经颅磁刺激治疗电针治疗电针治疗治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗流程治疗中注意的几个问题治疗中注意的几个问题自杀倾向1.额外自杀风险因素：

人格障碍、严重PTSD症状、抑郁、精神活性物质使用问题、注意缺陷/多动障碍、社会支持系统欠缺；

2.罕见抗抑郁药治疗初期可以导致躁动和不安，加重或促发自杀或攻击行为。

共病1.抑郁或焦虑障碍2.精神活性物质使用失眠或噩梦治疗药物包括：

低剂量TCA、米氮平、曲唑酮、奥氮平、喹硫平、唑吡坦等。

自杀风险评估与干预步骤自杀风险评估与干预步骤常规询问和评估自杀观念和行为注意运用沟通技巧注意澄清自杀的影响因素家族自杀史、既往自杀史、心理-社会应激因素自我中止的信念干预步骤保证患者安全确定自杀关键问题对症处理2022/10/2537382022/10/2538是否觉得闷闷不乐或情绪低沉是否对喜欢的事情提不起兴趣是否易疲劳是否常入睡困难或早醒或睡眠增多四句问诊有助于发现和诊断抑郁四句问诊有助于发现和诊断抑郁江开达江开达.中国抑郁防治指南中国抑郁防治指南.北京北京,北京大学医学出版社北京大学医学出版社.2007,26.NairJ,etal.PsychiatryRes.1999;

87（2-3）:

193-201.如果持续如果持续22周有以下症状，警惕其是否处于抑郁状态周有以下症状，警惕其是否处于抑郁状态四句话有助于焦虑状态筛查四句话有助于焦虑状态筛查是否会莫名担忧，感觉有不好的事情会发生？

是否会莫名不安，难以安静？

是否变得容易烦躁，容易发怒？

常觉得胸闷、呼吸不畅？

完全完全不会不会好几好几天天超过超过一周一周几乎几乎每天每天11：

做事时提不起劲或没有兴趣：

做事时提不起劲或没有兴趣0011223322：

感到心情低落、沮丧或绝望：

感到心情低落、沮丧或绝望0011223333：

入睡困难、睡不安稳或睡眠过多：

入睡困难、睡不安稳或睡眠过多0011223344：

感觉疲倦或没有活力：

感觉疲倦或没有活力0011223355：

食欲不振或吃太多：

食欲不振或吃太多0011223366：

觉得自己很糟：

觉得自己很糟或觉得自己很失败，或让自己和家或觉得自己很失败，或让自己和家人失望人失望0011223377：

对事物专注有困难，例如阅读报纸或看电视时：

对事物专注有困难，例如阅读报纸或看电视时0011223388：

动作或说话速度缓慢到别人已经察觉？

或正好相反：

或正好相反烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常烦躁或坐立不安、动来动去的情况更胜于平常0011223399：

有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头：

有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头00112233抑郁筛查量表抑郁筛查量表请您根据过去两周的状况，回答是否存在下列描述的状况及频率，请看清楚问题后在符合您的选项前的数字上面画。

PHQ-910PHQ-910，提示中度抑郁，提示中度抑郁完全不会完全不会好几天好几天超过一周超过一周几乎每天几乎每天11：

感觉