文明礼仪班会设计Word文件下载.doc
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黑板上板书“文明礼仪,我能行;
文明礼仪,我先行”。
活动过程:
一、情景导入宣布主题班会开始
导语:
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。
荀子说“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”学习文明礼仪是我们生活的根基。
二、诗歌朗诵
欣赏诗歌《我是文明小使者》
男:
童年的欢笑荡漾在大地,
女:
童年的鼓点敲出了希翼。
迎着鲜红的太阳,
在灿烂的阳光下走来一群好少年,讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱。
在学校我们是文明守纪的好学生。
文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,
文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,
合:
一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。
在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。
文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。
是谁,在我们的心里撒下文明的种子?
是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者?
是辛勤的园丁,是亲爱的老师。
校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们的心田。
女:
它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范。
我们懂得了“行为美”。
我们懂得了“语言美”。
全:
请、您好、谢谢、对不起、再见
文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心。
让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。
三、文明知识知多少(常用客套话)
可采用竞赛或小组合作等形式开展:
等候客人用“恭候”,宾客来临称“光临”。
——欢迎光临。
未及欢迎说“失迎”,起身作别说“告辞”。
——goodbye.
看望别人用“拜访”,请人送别用“留步”。
——请留步。
陪伴朋友用“奉陪”,中途离席说“失陪”。
——对不起,失陪了。
要人原谅说“包涵”,请人批评说“指教”。
——请多多指教。
求人解答用“请教”,盼人指点用“赐教”。
——请您赐教。
欢迎购买说“惠顾”,让人受礼称“笑纳”。
——请笑纳。
请人帮助讲“劳驾”,求给方便说“借光”。
——劳驾,借个光。
麻烦别人说“打扰”,托人办事用“拜托”。
——拜托您了。
老人年龄称“高贵”,女士年龄称“芳龄”。
——芳龄几何?
尊称老师为“恩师”,称人学生为“高足”。
——不忘师恩。
平辈年龄说“贵庚”,询问姓名用“贵姓”。
——您贵姓?
四、建立班级文明诊所
第一步:
文明诊所开业
病症大排查:
班级不文明现象(可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行)
第二步:
处方开药
集体的力量——如何成为文明班级和文明学生
第三步:
诊后疗效
疗效汇报——我的承诺
五、承诺书签字
文明礼仪承诺书主要内容:
进校门整衣冠出校门需道别上下楼靠右行队列整快静齐唱国歌声响亮校服齐精神爽对来宾有礼貌校公物不损害上课时坐姿正要发言先举手答题时身站直同学言认真听
讲文明懂礼仪争标兵树模范
活动要求:
事先把以上内容写在纸上,主题班会上全班同学在承诺书在签字。
六、班主任总结:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
我们作为一名中学生,有义务,有责任弘扬礼仪传统。
希望通过这次主题班会,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍每个家庭、开遍我们的校园、开遍全社会!
七、班会结束
在“文明礼仪,我能行;
文明礼仪,我先行”的宣誓声中结束。
篇二:
文明礼仪教育主题班会活动设计方案
一、指导思想
中国是文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。
以“文明礼仪伴我行”为主题;
以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;
以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;
着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会时间:
2013年.10月.14日第七节课
三、班会地点:
各班教室
四、参加人员:
全班同学及班主任。
有主持人和记录人。
五、班会主题:
让文明成为一种品质
六、活动目的:
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为就业打好基础。
七、主要内容:
(自行安排)班会前查找有关尊重话题的材料和案例,做好充分准备。
八、活动形式:
演讲讨论诗歌小品等各种形式
九、活动过程各班自行设计好此次活动流程,写好简案,与其它材料一起上交。
十、特别提醒
1、参加年级6--9年全体
2、标题醒目、目的明确
3、保证人数、服装整齐
4、准备充分、按时召开
5、内容充实、注重实效
6、整理材料、及时上交
2013年10月14日政教处篇三:
文明礼仪班会设计方案
经管二班“文明礼仪”主题班会设计方案
一.活动目的:
1.开展此次主题班会,将文明礼仪进一步深入到学生心中。
以加强学生文明礼仪规
范。
二.活动准备:
1.班级学生查找相关的礼仪常识。
2.搜集身边的不文明现象及图片。
3.排演小品。
三.开展过程:
1.我们中华民族是礼仪之邦,先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事
(如:
孔融让梨等),接着让同学们自由发言,从这些故事中感受到那些优秀的品质。
让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统,我们要将之传承并发扬广大。
2.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象,展示一些不文明图片,引发同学思考。
反思我们的不文明行为:
(1)不爱护公物:
门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹,让人可惜。
(2)用餐不文明:
饭菜汤汁时常泼洒得到处都是,不爱惜粮食,不爱护环境。
(3)垃圾随地乱扔:
地板上时常躺着纸屑,各类糖果包装袋。
(4)同学之间交往的不文明:
课间的追逐打闹,甚至还有说粗话动手的现象。
(5)不遵守交通秩序:
骑车带人,乱穿红灯等危险现象令人担心。
3.再来看看发生在我们身边的小故事:
小品表演《碰撞以后》
故事一:
王华中午在教室做作业,小明从他身边走过,不小心把王华的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,小明并不向王华道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”……
如果换一种方式,结局会如何?
同学表演故事二
故事二:
碰撞以后,小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他,王华看到此情境,强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
4.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。
大家来学习学习文明礼仪。
(1)文明用语的学习。
模拟场景,同学们使用文明用语,如:
请、谢谢、再见、对
不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……
(2)文明仪态的学习。
由学生表演正确的站姿,正确的坐姿,正确的行路姿势,正
确的传物递物。
(3)树立学生“十个文明形象”,全班同学宣读:
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人⑥行车走路,遵守交通规则⑦保护
环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
5.班主任小结:
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
那些日常学习、生活的小事,要真正做到文明守礼并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
篇四:
文明礼仪伴我行主题班会教案
教学目标:
1.通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌
用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2.通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明
礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点:
1.培养学生良好的日常行为规范。
2.教育学生做个讲文明懂礼貌的人。
3.了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4.向老师及长辈问好的礼仪。
5.注意同学之间的礼仪。
一.主持人上场
主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
二.播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:
1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2.上厕所应怎样做。
3.上下楼梯应怎样做。
4.进出老师办公室应怎样做。
5.上学路上及放学路队应怎样做。
三.做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
别人帮助你时,你要说
谢谢
不小心踩到别人时,你要说
对不起
别人向你道歉时,你要说
没关系
客人来到你家时,你要说
欢迎
放学了,你要和老师、同学说
再见
在校园里见到老师,你要说
老师,您好
四.学生表演
与同学之间友好相处的文明。
五.全体参与
全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。
六.教师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!
附:
文明礼仪三字经:
?
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