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”。
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
_________________________________________________
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
_______________________________________________
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
________________________
三、转述练习:
1、蔺相如对赵王说:
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”_______________________________________________
2、军官对孩子说:
“你会成为一个真正的战士的。
”_______________________________________________
3、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”__________________________________________________________四、缩句
方法指导:
1、缩句原则:
保留愿意。
2、删掉“在?
?
中(上?
)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
6、缩句后变成:
“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
3.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
4.他激动得久久说不出话来。
五、修改病句
修改原则:
保留句子原意;
尽量少改动,不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。
主要病句类型及修改方法:
语序不当(调整词序法)、搭配不当(换一个与之搭配的词语)、成分残缺(增法)、重复啰嗦(删法)、表意不明(删掉其中的某个词语让句子保留一个意思)。
1.我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
5.中国是世界四大闻名古国。
6.妈妈总爱回忆过去的往事。
7.星期天,我画了一幅画和一篇作文。
8.春天的兰州是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、百灵鸟在树枝叫。
3、一排排柳树倒映在水中。
4、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!
”
七、关联词语
(一)用关联词语填空
1、张老师()身体不好,()一直坚持给我们上课。
2、()严格遵守交通规则,()不会出交通事故。
3、()天下雨,()运动会不开了。
4、这件衣服()漂亮()显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持锻炼身体。
张敏长得很结实。
【常见的几种关系】并列关系;
既?
又?
;
不是?
而是?
一方面?
因果关系;
因为?
所以?
既然?
就?
因此?
之所以;
是因为?
条件关系;
只要?
只有?
才?
无论?
都?
不管?
总?
转折关系;
虽然?
但是?
尽管?
还是
假设关系;
如果?
即使?
也?
要是?
选择关系;
就是?
是?
还是?
与其?
不如?
宁可?
也不?
递进关系;
不但?
而且?
不仅?
还?
3
附:
答案
(一)反问句变陈述句出错点:
很多学生容易忘了第二个步骤,要注意。
1.这位小姑娘天真美好的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。
2.知识是无止境的,我们没有什么理由骄傲自满,故步自封。
3.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。
4.这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。
(二)陈述句变反问句
出错点:
忘加反问词,而是句子成为疑问句;
忘记加反问语气词;
难道?
吗?
怎能?
呢?
1、这个真实的故事怎能不使我深受感动呢?
2、我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢?
3、我们怎能做损人利己的事呢?
二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
出错点:
改变句子原来的内容。
不能漏字、填字。
(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被爱迪生找到了。
三、转述练习:
1、蔺相如对赵王说,他愿意带和氏璧到秦国去。
2、军官对孩子说,这孩子会成为一个真正的战士的。
3、王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
四、缩句4第4/6页1.弟弟吃着苹果。
2.飞蛾飞来飞去。
4.他激动。
五、修改病句1.我们班的语文成绩是全校最好的。
2.我们必须养成边读书边思考的好习惯。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。
5.中国是世界四大闻名古国之一。
3.眼睛投来目光。
3.我在教室里专心听教师讲课。
6.妈妈总爱回忆过去的事。
8.兰州的春天是一个美丽的季节。
六、把下列句子改为拟人句。
易错点:
加上了像、犹如等比喻词,致使句子成为比喻句。
7.星期天,我画了一幅画,写了一篇作文。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
2、百灵鸟在树枝唱歌。
4、知了热得在枝头上喊着“知了,知了!
”七、关联词语
(一)用关联词填空1、张老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。
2、(只要)严格遵守交通规则,(就)不会出交通事故。
3、(因为)天下雨,(所以)运动会不开了。
4、这件衣服(不但)漂亮(而且)显得很大方。
(二)用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时不仅要专心听讲,而且要积极开动脑筋。
2、虽然周总理离开了我们,但他的光辉形象永远活在我们心中。
3、一排排柳树在水中照镜子。
4、因为张敏坚持锻炼身体,所以他长得很结实。
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