小学数学复习课教案Word格式.doc
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(2)进一法(3)去尾法
二、练一练
a.一个五位数加上1就变成六位数,这个五位数是(),一个五位数减去一就变成四位数,这个五位数是()。
b.把下列各数从小到大用符号连接起来0.70.750.750.760.75。
a.用0、1、2、3、………9这十个数字,每个数字只能、用一次,写出一个最接近十亿的整数。
c.课本、92页第3题。
三、提高练习
1、用2、3、4分别去除一个数,正好都能整除,这个数最小是(),把它写成两个质数相加的形式是()。
2、互质的两个数的积是68,这两个数是()和()或()和()。
3、甲、乙、丙三个小朋友绕操场滚铁环,绕一周甲要3分,乙要6分,丙要9分。
3人同时从同一地点出发,至少要()分,3人才能同时在出发地点相会。
总复习
(2)
总复习
(二)整除概念
1、理解整除的意义,掌握整除及有关的基本概念,能正确的判断。
2、理解概念之间的联系和区别,建立合理的知识结构。
弄清数的整除的有关概念,并能正确判断。
灵活理解整除的概念。
一、知识整理
1、复习整除的意义。
出示:
下列各式中,哪些式子表示整除?
12÷
4=320÷
0.5=4035÷
7=5
45÷
45=14.2÷
1.4=378÷
7.8=10
(1)学生思考后回答。
(2)问:
为什么这些式子表示整除?
谁能说说整除和除尽有什么关系?
请把这两个概念填到相应的位置上。
2、复习概念系统。
(1)数的整除单元里,你学过哪些概念?
这些概念之间有这样的关系?
(2)看图回答:
这些概念中,最基础的概念是什么?
与倍数有关的概念是哪些?
与约数有关的概念是哪些?
能否把这些概念分为两大类?
能被2、3、5、整除的数的特征各是什么?
这些特征除了判断以外还对哪些概念非常重要?
(如:
奇数、偶数)
3、复习质数、合数、质因数和分解质因数。
(1)下列各数中,()是质数,()是合数。
36、11、15、23、51、91、111、67、1736、
回答:
什么是质数?
什么是合数?
你在判断时有哪些方法?
(2)把上面的合数分解质因数。
(3)反馈并提问:
谁能说一说质数与质因数有何区别?
说出36=2×
2×
3×
3,根据这个式子你能说出36有哪些约数?
这些约数中,36的质因数是哪几个?
二、基本练习
2、在3、4、7、2、9、中,质数有(),互质的数有(),12的质因数有()。
三、课堂作业
二、判断:
1、所有自然数不是质数就是合数。
()
2、能被1和本身整除的数是质数。
3、公约数有1的两个数是互质数。
4、3和6都是约数。
()5、96分解质因数是96=2×
3。
()
6、能同时被2、5、3整除的最大三位数是990。
7、因为a÷
b=c,所以a一定能被b整除。
8、13的约数都是质数。
9、所有的偶数都能被2整除。
()
10、1、2、27、59这组数中,1是最小的质数。
11、2的所有倍数,既是偶数,又是合数。
12、没有约数2的自然数是奇数。
13、一个质数的最小倍数还是质数。
14、互质的两个数一定是合数。
15、如果两个数的积就是它们的最小公倍数,那么这两个数的最大公约数就是1。
总复习(3)
总复习(三)最大公约数和最小公倍数
理解并掌握最大公约数、最小公倍数、互质数的意义。
能正确地求最大公约数和最小公倍数,能正确地判断互质数。
求最大公约数和最小公倍数
求三个数最大公约数和最小公倍数
1、有关概念复习。
(1)什么叫公约数?
什么叫最大公约数?
什么叫互质数?
什么叫公倍数?
什么叫最小公倍数?
(2)学生练习:
课本96页填空。
(3)补充练习:
a.8和20的公约数有(),最大公约数是()。
8和20的公倍数有(),最小公倍数是()。
d.在2、4、20、51、120、360、中,80和60的公约数有
(),它们的最大公约数是(),30和40的公倍数有(),它们的最小公倍数是(),质数有()。
(4)公约数与最大公约数,公倍数与最小公倍数各有什么区别?
2、有关技能复习。
(1)18和24的最大公约数和最小公倍数。
a.练后反馈。
b.提问:
谁能说一说求18和24的最大公约数和最小公倍数有什么区别和联系?
3、练习:
求24、18和30的最大公约数和最小公倍数。
反馈并讨论:
三个数的最大公
约数和最小公倍数在用短除法除时有什么不同?
在计算时又有什么不同?
1、求下列各组数的最大公约数和最小公倍数:
(1)24和6048和7215和2551和170
(2)11和914和4225和2478和13
练后讨论:
第二组中各对数的特点和最大公约数、最小公倍数的计算方法。
2、求下列各组数的最大公约数和最小公倍数;
(1)12、20和3042、63和105
(2)3、5和7,14、7和35,3、5和9
第二组数中有何不同的地方?
计算时要注意什么?
1.甲、乙、丙三个小朋友绕操场滚铁环,绕一周甲要3分,乙要6分,丙要9分。
3.三根铁丝的长分别是24厘米,36厘米,48厘米,如果把它们都截成相等的小段而没有剩余,每一小段最长为()厘米。
反思:
本节课除了要让学生理解、掌握好概念以外,还要重视方法的整理,以使学生在解决有关问题时做到既快又正确。
通过判断和辩论,更加牢固地理解和掌握这些概念。
学生掌握地还行。
总复习(4)
总复习(三)分数的意义
进一步理解、掌握分数(百分数)的意义和性质,能正确地进行约分和通分,提
高解决问题的能力。
能正确约分、通分
教学过程:
意义单位
真分数
分数分数带分数
假分数
约分整数
性质
通分
1、复习分数的意义
(1)什么叫分数?
分数与除法有什么关系?
37
(2),米的意义和它的分数单位。
53
(3)练习
8的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。
9
51131里有()个,10是()。
2有()。
661144
提问:
上述分数中,那些是真分数?
哪些是假分数?
谁能举出一些等于1,大于1和实际上是整数的假分数?
2、复习分数的基本性质。
(1)什么叫分数的基本性质?
(2)练习:
1235716约分:
,,,185691785341173通分:
和,和3,和1。
671560810
(3)反馈后完成课本97页第3、4表格。
3、复习分数的大小比较。
533349318
(1)和。
,和。
、和。
7778715425
(2)提问:
你是怎样比较分数大小的?
1、判断:
3(1米=0.75米=75%。
()4
12
(2)2米平均分成5份,每份占它的,是米。
()55
3(3)的分子、分母都乘以一个数,它的大小不变()7
(4)把一个分数化成分子、父母比较小的分数叫约分。
(5)分子、分母是互质数的分数叫最简分数。
总复习(5)
整数、小数、分数的四则计算
使学生进一步理解、掌握有关整数、小数、分数的四则运算的意义和法则,能正
确地进行计算。
整数、小数、分数的意义和法则。
一、复习内容整理
1、四则运算的意义。
(包括:
加法、减法、乘法和除法)
2、四则运算的法则。
(并说一说加减法的共同点和不同点)一个加数=和-另一个加数
加数+加数=和被减数=减数+差
被减数-减数=差
减数=被减数-差
一个因数=积÷
另个因数
因数×
因数=积
被除数=除数×
商
被除数÷
除数=商
除数=被除数÷
4、述0和1在计算中的特性:
a+0=aa-0=aa×
0=a0÷
a=0
1.a×
1=a1÷
a=(a≠0)a÷
1=aa篇二:
小学数学二年级复习教案
第1课时:
100以内数的读写
复习内容:
100以内数的读写,总复习第1—4题,练习十八第1—3、8—9、11题。
复习目标:
通过复习使学生认识计数单位“一”和“十”,理解个位、十位上的
数表示的意义,掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数;
掌
握100以内数的顺序,会比较大小。
复习重点:
掌握数的组成,熟练地数、读、写100以内的数;
掌握100以内数的顺
序,会比较大小。
复习难点:
认识计数单位“-”和“+”,理解个位、十位上的数表示的意义。
复习准备:
小黑板。
复习过程:
一、谈话引入:
本学期我们学习了许多新的知识,从今天开始进入总复习阶段。
这节课着重复习100以内数的读法、写法。
二、复习数数和数的组成。
1、填空。
(1)、从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
(2)、一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是()。
(3)、46里面有()个十和()个一。
(4)、100是()位数,“1”在()位上。
(5)、5个一和6个十是()。
(6)、七个十是()。
八个一()。
2、指名按要求数数。
(1)从27起,一个一个地数到43。
(2)从60起,十个十个地数到100。
(3)从48起,两个两个地数到68。
(4)从35起,五个五个地数到65。
(5)从92起,往前一个一个地数到78。
师:
刚才我们能用各种方法数数,有1个1个地数,有2个2个地数,有5个5个地数,有10个10个地数,还能够逆着有1个1个地往前数,说明同学们对100以内数的树法掌握的很好。
三、复习100以内数的读法、写法。
1、出示计数器。
读出并写出计数器上的各数。
3560710010482、发散练习。
(1)45的个位数字是几?
还有哪些两位数个位上也是5,谁能报出来?
(2)33这个两位数有什么特点?
(3)60这个两位数有什么特点?
个位上是0的两位数还有哪些?
(4)还有一个数,它的个位上的数字也是0,这个数是多少?
四、复习100以内数的顺序和比较大小。
1、填空
26()28()()31
47()()50()
8987()()()79
()()75()()
2、比较大小。
51()4759()7158()8598()92
追问:
两个两位数怎样比较大小?
3、练习
(1)第98页总复习第4题。
(2)练习十八第1、2题。
五、作业。
第二、三课时做测试
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小学 数学 复习 教案
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