如何根据记忆规律提高英语单词的记忆效率Word格式文档下载.doc
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但是如果把精神放松,坚信自己一定能够达到目的,坚信自己有坚强的毅力和非凡的语言才能(实际上可能是不存在的,但它可以给人以强大的心理上的动力),就会使学习变得更加容易。
研究表明,通过这种方法,一般人每天记忆200—300个外语单词是完全可能的,并且在相当短的时间内就可掌握一门外语。
当然对于说汉语的中国人学习西方语言可能不会这样简单,但无论如何,有一点是毋庸质疑的:
就是说,自信心会使人们自觉地在学习中想方设法克服各种困难,摸索行之有效的适合自己的学习方法,积极进取;
不甘失败,只有成功;
反之,如果缺乏自信心,遇到困难则会灰心丧气,自暴自弃,最终一事无成。
二、机械记忆要与理解记忆相结合英语单词机械记忆的成分较多,所以机械记忆在学习英语的过程中是必不可少的。
但是我们知道,机械记忆没有理解记忆效果好,另外,单纯的机械记忆容易挫伤人们的学习兴趣。
因此,要尽量将机械记忆与理解记忆结合起来,将机械记忆转化为理解记忆,充分利用理解记忆。
1、掌握读音规则。
英语单词的书写与读音之间虽然存在着一些差距,但毕竟它还属于拼音文字,是有一定的规律可循的。
如果掌握好读音规则,就会减少记忆单词的困难,提高记忆效果。
例如:
book,cook,look三个词中都有字母“oo”,并且都发[u]的音,剩下的辅音字母与读音也差别不大,通过分析许多类似的单词就会很容易地被记住。
再如,night,light,right,fight,might,sight,tight等其规则和规律也是很明显的,在学习的过程中一定要善于发现和总结。
2、分析构词法。
学过一定量的单词之后,分析构词法有助于利用理解记忆的方法记忆单词。
利用构词法我们可以从分析前缀、后缀、词根等入手。
例如有些动词象teach,work,drive等后面加上词尾“er”就成为名词,表示做相应动作的人;
有些词的词根是相同的,如:
beauty,beautiful,beautifully,beautify等词根都是beauty。
英语单词中合成
词也比较多,如:
bedroom,basketball,washing-machine等,这些词我们都可以用构词法的合成法进行分析记忆。
washing-machine为例,拿washing(洗、洗衣服)加上machine(机器)就合成为washing-machine(洗衣机)。
这样一分析,该词的书写和含义是不容易忘记的。
另外,分析词源亦可加深理解记忆。
如:
Sunday,Monday,因为外国人把星期日比作太阳的一天,星期一比作月亮的一天,所以“星期日”(Sunday)英语由Sun(太阳)加day(日)构成,“星期一”(Monday)的前半部英文字母也和Moon(月亮)相似。
总之,我们要善于开动脑筋,从各个角度分析词的构成、书写、发音等,加深对单词的理解和记忆。
3、通过联想帮助记忆。
孤立的单词不容易记住,但人具有丰富的想象力,通过联想我们可以使之形象化、生动化、系统化。
由good想到bad,由long想到short,这是一种利用对立联想的记忆方法。
利用归类法联想效果也很好,如我们可以把表示学习用具的pen,ink,pencil,rubber,ruler,notebook等放在一起进行“批量”记忆。
如果有些单词本身没有什么内在的必然联系可以联想,我们也可以通过想象人为地加上某些情趣帮助记忆。
将eye中的ee想象为两只眼,y就是中间的鼻子,而look则是睁大两只眼睛。
再如,颠倒单词的拼写也是一种记忆方法,象live-evil,pool-loop,tool-loot,meet-teem等等。
另外,还可以把一连串意义上有关联的词编成句子或短文一起背诵。
三、充分利用各种感官,发挥各自记忆类型的优势充分利用各种感官,心理学告诉我们,对各种感官的多种刺激,容易在大脑有关部位建立起多方面的暂时的神经联系,因而有助于记忆。
外语学习分听、说、读、写四个方面,在记忆单词时眼睛要看着、口要说着、耳朵要听着、手还要写着,充分利用视觉器官,听觉器官和言语运动器官等多种器官协×
16;
记忆。
当然人的记忆类型也各有其特点,有的听觉记忆效果好,有的视觉记忆效果好,大多数则是动觉记忆效果好。
每个人要善于发现自己的记忆特点,充分发挥和利用各自的记忆类型,增强记忆。
视觉记忆型的人主要依赖看,听觉记忆型的人主要依赖听,有的则主要依赖用手写。
0197;
各自的特点为主,并辅助于各种感官协同记忆效果是最好的。
就视觉记忆和听觉记忆而言,我认为在“视”和“听”的过程中,关键是要形成视觉和听觉的表象才能真正促进记忆效率的提高。
例如,通过视觉识记记忆单词,一边看着,一边背,就显得很虚,不能落到实处。
而正确的方法,就是在看完之后要形成单词字母构成方式的表象,然后&
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这种表象印刻在大脑中,需要时能够让这种表象再现出来,那么也就算是记住了。
听觉记忆也是如此,就是要通过声音的表象来帮助记忆,听完一个词,应能将其声音遗留在大脑中,过后仍能够回荡起那些有意义的声音。
否则,简单地看和听只能是傻看、傻听,起不到真正的强化记;
忆的作用。
上面提到的动觉记忆中的“动”,在外语学习中主要是指言语运动器官的运动。
利用这种方法记忆是比较有效的。
举个简单的例子,我们学会骑自行车,即使多年不骑,也不会忘掉;
唱熟的歌曲,有时并不用思考,就能脱口而出。
这是因为我们所做的这些动作太熟了,在我们本身已;
形成了不易改变的固定的动作组合。
在外语单词的学习过程中,我们要注意利用这一规律。
每个外语单词的发音相对于我们的口形来说,都有一个相应的动作组合,通过多次运动(朗读、背诵等),这种动作组合形成固定之后,一有条件信息开头,自然就会
自动全部连续出现。
汉字?
40;
书写也经常发生这种类似现象。
有时我们忘记了某个字怎样写,但用手一比划,就能写出,这就是动作记忆表现在手上的结果。
由此看来,记单词不但要多听、多看,而且要多写,更重要的是要多读、多背,使之朗朗上口。
尤其是有些单词没有什么规则可寻,依靠这种方法死记硬背5928;
果也不差。
如单词reservoir和bourgeois,边读边背,r-e-s-e-r-v-o-i-r或b-o-u-r-g-e-o-i-s,读熟后还觉得很顺口,写时也很容易。
四、利用尝试记忆法识记英语单词不可能一次识记就能记住,要经过多次反复识记方能达到熟记,但机械的、连续的、长时间的重复不利于记忆,甚至会起反作用。
这是因为在这种情况下,大脑皮层不仅不处在兴奋状态,反而会转化成抑制状态。
因此,在识记过程中,利用尝试记忆法效果较好,它的优点?
12;
于可以避免机械重复,缩短识记时间,提高记忆效率。
尝试记忆法是一种自问自答式尝试背诵的记忆方法,它对内容的回忆远比一遍遍地照本宣科费力得多,尤其当尝试回忆发生困难时,更需开动脑筋。
多动脑筋对加深记忆是有益的,它可以使大脑皮层细胞充分兴奋,有利于形成记忆所需要的暂时的神经联系。
如几十个单词摆在眼前?
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不能一遍遍地反复地从头读到尾。
次数多,时间长,只能是简单的、空虚的口头作用,不能达到良好的记忆效果。
正确的做法应当是,在记忆过程中,开始识记几遍之后,就插入自己的尝试回忆或问答。
自己看着英语答出汉语,看着汉语答出英语,并拼写出来。
这样可使学习不至于1333;
调,而且还可以检验哪些记住了,哪些没记住。
没记住的错在哪里,是词的概念掌握不好,还是拼写错误。
然后根据所发现的记忆难点,有针对性地再次识记,直至掌握。
这样记忆,重点突出,印象深刻,记忆牢固。
实验表明,在记忆过程中用在尝试记忆上的时间和次数越多,效果&
#23601;
越好。
使用尝试记忆法需要注意的是,要及时纠正尝试回忆时所出现的错误,保证记忆的准确性和有效性。
再有,为了加深记忆,在达到熟记之后不要立即停止,要在此基础上继续学习达到熟记所记时间的0.5—1倍,它可以加深和巩固对所记材料的记忆。
这也就是人们经常所说的“过量学习记忆法”。
五、合理地组织复习单词达到熟记之后,如不定期加以巩固也会遗忘。
怎样才能使记忆得到巩固呢?
尽人皆知,复习是巩固的最佳手段。
“学而时习之”“温故而知新”“重复是学习之母”等好多名言都说明了复习的重要性。
那么在英语单词的学习过程中,怎样合理地复习才能收到最佳效果呢?
1、及时复习。
心理学告诉我们,对于所学过的材料,要及时复习,方能取得好的效果。
如果等学过的材料全部忘记之后,再进行复习,那就起不到复习的作用了,几乎等于重新学习。
所以在没有忘记之前就要开始复习,但也需注意复习时间不要接得太紧。
有研究资料表明,学习后8天内是外语单词遗忘的高速期,在此期间,如能及时地、合理地组织三次复习,记忆效果就能保持在95%以上;
反之,学习后8天内不复习就会遗忘40—70%,这时再复习就会费劲了。
2、定期分散复习。
复习在时间分配上来说,分集中复习和分散复习。
集中复习,即集中在同一时间内反复学习某种材料;
分散复习,即在几段相隔的时间里反复学习某种材料。
实验表明,分散复习优于集中复习,类似考前突击式的复习方式是不足取的。
根据艾宾浩斯的遗忘曲线先快后慢的规律,分?
55;
复习就要掌握先密后疏,随着记忆的加深,每次复习的时间间隔可以适当延长。
有人通过实验得出结论,记忆外语单词复习时间的合理间隔分配应为首次记忆之后5分钟,30分钟,12小时,1天,2天,4天,7天,15天,30天。
另外,还有一些其它时间分配上的说法,如:
2天、4天、8天、16天、32天等,但基本大同小异,可以作为一种一般性的规律进行参考。
3、复习方式要多样化。
前面说过在记忆过程中不能机械重复。
同样,在复习过程中也应如此,因而要经常变换复习方式,每次都要感到新颖,而不烦气,每次都应感到有新的收获。
英语单词的复习不能只采用英汉互译、听写这些都早已陈旧的方法,除此之外,还应多采用一些找同义词、反义词、单词归?
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以及单词游戏等多种方式复习才能起到好的效果。
总之,虽然人的智力存在着差异,但这并不是造成学习好坏的根本原因,主要还是方法问题,记忆方面也是如此。
因此,在英语单词学习的过程中要讲究方式、方法,自觉遵循记忆规律,才能加强记忆,提高记忆效率。
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