大班拼音教学计划Word文件下载.doc
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三、拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:
兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:
兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关:
拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:
学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!
拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。
五、教学内容
1、熟练背诵单韵母;
a、o、e、i、u、ü
,声母b—w(23个拼音字母)。
2、声母、韵母能熟练、轻松书写。
3、《看图学拼音》熟读,并会用声母及韵母拼读音节,如:
qiche,chahua,rizi等简单的单音节。
(可用声母与任一个韵母相拼),这是重难点。
篇二:
大班拼音教学计划
(2)
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
篇三:
学前班拼音教学计划
一.教材编排特点及重点训练项目
单韵母:
aoeiuǖ
声母:
bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。
二.学生情况
本班学生他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点学生年龄偏小,素质差距大,为了提高每个学生的思想素质和学习基础,现制定本学期的教学要求和安排。
三.教学要求
1.学会单韵母:
aoeiuǖ发音要领,书写规则和四声的拼读练习。
2.学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。
3.jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。
4.书写格式要正确规范。
四.拼音课的教学重点
五.措施与方法
1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:
图片、卡片。
2.采用多媒体教学辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
篇四:
幼儿大班拼音教学计划
二、学生情况分析
本班有幼儿19名,其中男11名,女8名。
三、拼音课的教学目标
1.、拼音教学要过三关:
2、兴趣关:
3、部件关:
4、拼读关:
四、拼音课的教学重点
五、教学准备
六、拼音课的教学关注
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。
6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布臵一些抄写作业,要多布臵一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
篇五:
幼儿园学前班拼音教学计划
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
部件关:
拼读关:
7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。
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- 关 键 词:
- 大班 拼音 教学计划