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2015.1.28篇二:
小学升初中老师的推荐信
尊敬的贵校领导:
您好!
我是黄丹的班主任老师陈丹露,黄丹同学在我心中是一位非常优秀的
学生。
因此,我非常乐意提供我对该学生的看法,介绍她在学校的学习和生活情
况,作为她申请贵校的证明材料。
喜欢朗诵、音乐和体育,综合能力强,能模范遵守“小学生日常行为规范”和学
校有关规章制度。
最吸引我的是她的学习天赋与上进心。
在本校学习其间,她刻
苦认真,处处力争上游,学习成绩卓著,为此她多次获得了“校级三好学生”“优
秀班干部”“县级三好学生”等荣誉称号。
更为难得的是她从不妄自尊大、自以
为是,依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争做到最完美。
她是一位好孩子,更是一位天赋极佳的好学生,如果贵校给她创造一个机
会,我相信她一定会越来越出色的!
望贵校能够接受黄丹同学的申请。
推荐单位:
同和练山小学
2014年6月13日
您好!
我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师,我应xx同学请求,推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。
xx同学是个品学兼优的好学生。
他学习成绩一直非常优秀,在班上名列前茅。
在与他课内、课外交流中,我对他印象极为深刻。
初见该生,个性外向开张,但能沉着思考,善于提问。
经过与该生的多次交流之后,可以发现该生有极强的独立思考的能力。
他在学习过程中积极主动,认真踏实,表现突出,多次被评为“校级三好学生”。
他不仅上课认真听讲,能提出很有独创性的问题,而且勇于上台发言,能清楚地表达自己的看法。
在期间生活的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心,工作能力十分出色。
该同学一直担任班长一职。
他性格活泼,具有很强的组织能力,对工作认真负责,积极热情,道德品质优良,他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。
经常协助老师完成校内各种工作;
他还积极参加校内外组织的各项文体活动,为此,他深得老师的信任和同学们的喜爱。
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高
效地沟通与合作,且有较强的领导才能。
经过四年的相处和了解,可以看出,该生对学习有兴趣,并逐渐进步,故推荐到贵校,望审核通过。
在过去四年的学习生活中,我在该生的身上看到了许多非常难得的品质,如沉着、有耐心,有责任心。
作为xx的老师、朋友,希望他在今后的学习中,能发扬这些难得的好品质。
在此,我毫无保留地向您推荐周杰同学!
希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!
谢谢!
推荐人:
xx2013年5月2日篇三:
初中班主任推荐信
尊敬的先生(女士):
我是-----的一名教师,作为一名班主任,我向贵校推荐一名热爱学习、勇于挑战的毕业生——。
---是一个性格外向、活泼开朗的女孩,在学习上,她扎实勤勉,肯于吃苦,虚心求教,成绩稳中有升。
在生活中,她乐于助人,富有爱心,对生活上有困难的同学积极帮忙。
作为我的语文课代表,她尽职尽责,是老师的得力助手。
每天她都第一时间收齐作业,协助老师检查,对学生完成作业情况做及时的记录和反馈。
我也得知,她在高中组织了民乐社团,同时也担任高中校学生会的秘书长。
为此,我甚是欣慰,为她感到高兴。
综上所述,---是一个发展全面、综合素质强的学生。
作为班主任,非常渴望该生拥有在贵校学习深造的机会,我再次郑重向贵校推荐她,请贵校录取她、培养她,给她一个创造无限可能的舞台!
----------------------------班主任签名:
2011.11.24篇四:
我是xx的班主任老师啊黄,xx同学在我心中是一位非常优秀的学生。
因此,我非常乐意提供我对该学生的看法,介绍她在学校的学习和生活情况,作为她申请贵校的证明材料。
她来自山村,懂得珍惜。
在本校学习其间,她刻苦认真,处处力争上游,学习成绩卓著,为此她多次获得了“校级三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号。
更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是,依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争做到最完美。
她品学兼优,尊敬师长,心胸开阔,待人真诚。
她性格开朗,兴趣广泛,喜欢朗诵、音乐和体育,综合能力强,能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度,积极参加社会综合实践活动。
更重要的是,该同学有一颗纯洁善良的心,特别乐于助人。
她责任心强,热情关心他人,同学有困难可以及时在她这里得到解决。
而且她还长期在校外坚持做公益活动,也经常协助老师完成校内各种公益工作,具有很强的组织能力,深得老师和同学们的喜爱。
她是一位好孩子,更是一位天赋极佳的好学生,如果贵校给她创造一个机会,我相信她一定会越来越出色的!
望贵校能够接受xx同学的申请。
xx学校时间:
2013年5月2日
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作,且有较强的领导才能。
谢谢!
xx
2013年5月2日篇五:
初中升高中推荐生推荐信自荐信经验模板
每年四月到五月是推荐生的考试环节,多少年来,班内有不少同学被推荐,下面把有关的成功经验介绍给大家,希望对大家有所帮助。
成功经验一、
写推荐信是推荐生参加选拔的第一个环节,它分为自我推荐信和教师推荐信。
要想让老师为自己的推荐信打出高分,必定要做到让老师在上百份推荐信中对自己的推荐信印象深刻。
这就要求我们在写推荐信时要注意新颖,可以设计恰当的封面、标题、图片,凸显自己的个性和创造力。
而内容是最为重要的。
我认为,自荐信应重点陈述自己选择学校的理由和让学校选择自己的理由。
自荐信不仅要表现出自己的学习成绩突出,还要显现出自己的综合素质及能力。
比如,大家可以将自己参加社会实践、慈善捐款、各类比赛的经历,以及发表过的文章写入推荐信,也要写出自己的爱好和特长。
在2012年5月11日星期五早上6:
50左右,我们大部分推荐生已经在学校操场集合完毕。
在7:
10左右上了学校大巴,和本校的带队老师一起前往高中部。
路程大概为1个小时20分钟左右。
在路上的这段时间中,建议大家闭目养神进行休息,将知识框架与答题思路在脑海中梳理一下,调节心态,同时保障精力的充足。
由于路上有些堵车,车速较慢,抵达高中部时已是8:
30。
因此,上午的综合能力测试由8:
30开考改为8:
50开考。
在此也建议大家,在一般情况下,最好选择乘校车去高中部考试,这样学校的老师会负责处理一些集体性的意外事件
综合能力测试即为笔试,共有两个半小时的时间,考语文、数学、英语、物理四科。
时间有些紧张,大家在答题时一定要合理分配时间,按照从简到难的顺序答题,先做会做的并做对。
对于有难度的题目,切勿焦躁,要沉着思考,但也不要花费过多的时间,以免因小失大。
同时,大家要注意涂答题卡时将信息填涂完整无误,不要将各科答题卡弄混。
另外,考试前一定要将需要的物品都准备齐全,如各种文具、身份证、纸巾等等,保证自己没有后顾之忧。
语文方面:
题型为单选题、课内外名句填空题、课外文言文阅读题、古诗赏析题、仿写句子题,没有现代文阅读和作文。
其中,选择题有三道,考察了容易书写错误的字词(我印象比较深刻的是,不少同学都误认为“沿袭”的“沿”应为“延”)、对文言名句的理解、对成语运用是否恰当的判断。
填空题中有两道填写课外名句的题目,分别为“他山之石,可以攻玉”“那人却在灯火阑珊处”。
这
些句子大家大都耳熟能详,但如果真要做到将其一个字一个字完全准确无误地写上,也许并不像想象中的那么容易。
课外文言文节选自《史记·
管晏列传》,篇幅较长,有一定的难度。
但若已扎实地掌握了课内文言知识,相信做出绝大多数题目都不算困难。
在古诗赏析、仿写句子中,出题人着重考查了考生的语言文字功底。
推荐生考试中的古诗赏析题与我们平常所背诵的题目有所不同,古诗是课外的,其中一个题目是为该首诗选择题目,另一个题目是描绘一句诗所展现的画面并不少于80字。
综上所述,希望大家注重平时的积累,不断提高自己驾驭文字的能力,而这些也都并非是恶补能够补出来的。
数学方面:
题型为单选题、填空题、解答题。
在我个人看来,数学题目总体偏难。
这不仅要求大家熟练地掌握基础知识,而且要求大家善于灵活地运用它们。
难题多是在数学一科,但我还是建议大家最后有时间再攻克难题。
实在不会也不要空着,尽量根据解题技巧蒙上。
很多时候,数学题目的区分度并不在于谁把难题做了出来,而是在于谁把会做的题目都做对了。
所以,大家在考试过程中,一定要认真仔细,不留遗憾。
英语方面:
题型为单选题、完型题、阅读理解题、在对话中根据首字母补全单词的题目、将句子填入文章
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