花婆婆阅读课教学设计Word文件下载.doc
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2.做一件让家里、班上和学校变得更美丽的事。
3.探索自己的兴趣。
教学重难点:
通过阅读培养学生良好的品德情操。
教学过程:
〈一〉准备活动
绘本导入:
导读「花婆婆」绘本------小时候,花婆婆跟艺术家爷爷一起住在海边,晚上,她经常坐在爷爷的大腿上,听爷爷告诉她许多远方的故事,花婆婆希望自己也能像爷爷一样四处旅行、老的时候住在海边。
爷爷告诉她别忘了要做第三件事情,就是「做一件让世界变得更美丽的事」,她答应爷爷了,虽然她不知道那是什么。
长大以后,花婆婆旅行过许多地方,也在海边一栋美丽的小屋住了下来,她不断思考着如何做一件让世界变得更美丽的事情,最后她做到了!
〈二〉发展活动:
四层次提问
第一层(客观性)
1.故事里有哪些人物?
2.故事里出现哪些地点?
3.爷爷的家附近可以看到什么景象?
4.爷爷常对艾莉丝说什么样的故事?
5.艾莉丝长大后希望能跟爷爷一样做什么事?
6.爷爷要艾莉丝长大后答应他做什么事情?
7.艾莉丝一生想做几件事?
8.他总共完成了几件?
他答应爷爷要做的事,有成功吗?
他做了什么?
9.艾莉丝老的时候,大家为什么都称呼他为「花婆婆」?
第二层(感觉性)
10.你对花婆婆一生所做的事情中,最感兴趣的是什么?
11.你觉得花婆婆是一个什么样的人?
这样的人,对世界有什么影响?
12.「做一件让世界变得更美丽的事」这句话,让你联想到什么?
第三层次(体验性)
13.身边有谁像花婆婆这样的人?
第四层次(启发性)
14.想想看,有哪些方法,能让家里、班上、学校变得更美好?
〈三〉延伸活动
书写学习单「我的许愿蛋糕」。
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