等级考试《中学教育理论综合》模拟卷第59套.docx
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等级考试《中学教育理论综合》模拟卷第59套
2020年等级考试《中学教育理论综合》模拟卷
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规左的位宜填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:
考号:
得分评卷人
一、单选题(共70题)
1.教育方针的核心内容是()
A.教冇大纲
B.教冇目标
C.培养目标
D.教冇目的
2.《学记》中指出:
“独学而无友,则孤陋而寡闻”、“相观而善,相互切磋”。
这启示我
们在教学中要注意运用()
A.谈话法
B.讨论法
C.参观法
D.练习法
3.教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法体现了()的德育原则。
A.说理疏导
B.方向性和现实性相结合
C.依靠枳极因素,克服消极因素
D.可接受性
4.有利于对个人或团体的行为做出量化处理并进行等级评定的道德评价方法是()。
A.量表评价法
B.个案研究法
C.成长记录袋
D.操行评语法
5.当个人行为无法达到目标,或不符合道德标准时,为自己找一个借口进行解释,为自己的
行为进行辩护。
这样的行为方式称为()
A.合理化
B.升华
C.替代
D.认同
6.应试教育和素质教冇的本质区别是()
A.能否面向全体学生
B.能否促进学生个性发展
C.能否培养学生的创新精神和实践能力
D.能否提髙学生的成绩
7.王老师在对学生进行德育教育的过程中运用了多种德育原则,其中,循循善诱原则属于
()o
A.因材施教原则
B.在集体中教冇原则
C.理论联系实际原则
D.疏导原则
&根据《中华人民共和国教育法》的规定,学校自主管理的基本依据是()»
A.教育法律
B.教冇政策
C.政府规章
D.学校章程
9.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,学校不得设()。
A.复式教学班
B.重点班
C.课外托管班
D.课外兴趣班
10.按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及
其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由()来处罚。
A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.公安局给予治安管理处罚
11.形成性评价的根本目的是()o
A.发现问题
B.分班、分组
C.调控教学
D.阶段性总结分析
12.根据课程内容的组织方式,可以把课程分为()
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程
13.下列有关情绪的性质表达不正确的是()
A.情绪与动机关系不密切
B.情绪是主观意识体验
C.情绪状态不容易自控
D.情绪为刺激所引起
14.现代学制最早出现现在()
A.美国
B.欧洲
C.中国
D.英国
15.教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()
A.搜集信息的能力
B.交流、协作和表达的能力
C.创新能力
D.解决问题的能力
16.李明看到张红帮助老师擦黑板,但日后他自己不一定这样做,因为他未看到老师表扬张
红。
这属于观察学习的()过程。
A.注意
B.保持
C.动作再现
D.动机
17.为使教学活动有效地实施,教师上课前会对学生及教学过程进行初步的判断及评价。
这
种评价类型是()
A.绝对性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
1&基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是()
A.读、写、画
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、算
19.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。
这体现了()
A.徳育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.徳育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.徳冇过程是组织学生的活动和交往,统一多方而教冇影响的过程
D.徳冇过程是一个长期的、反复的、逐步提髙的过程
20•当前,我国学校教学的基本组织形式是()。
A.分组教学
B.合作教学
C.复式教学
D.班级教学
21.义务教育的基本内涵是:
国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、
家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。
A.学校有义务为适龄儿童提供公平的教疗
B.适龄儿童有义务接受法泄年限的学校教冇
C.公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
D.企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
22.暑假期间,小学生王某和李某相约在学校踢足球,结果在争抢过程中,王某不慎将李某
绊倒,导致李某小腿骨折,应当承担主要赔偿责任的是()。
A.王某
B.李某监护人
C.王某监护人
D.学校
23.我国义务教育法的立法宗旨是发展()。
A.髙等教弃
B.基础教育
C.职业教育
D.专业教育
24.一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说:
“希望你有马良神笔,
让老师美起来。
”这体现了卢老师能()。
A.宽容学生
B.公正待生
C.严于律己
D.严慈相济
25.下列教学概念的活动中,没有使用变式策略的是()
A.教“鸟”的概念时谈到"鸭子”
B.教“液体”的概念时谈到“沙子”
C.教“三角形”的槪念时谈到"等腰三角形”
D.教“哺乳动物”的概念时谈到“蝙蝠”
26.在实际教学中,教师不能突袭(比如应该学习新知识,却进行考试),因为突袭不利于学
生学习,这种做法依据的是学习的()o
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.刺激
27.按情绪状态可以把情绪划分为()
A.基本情绪和复合情绪
B.心境、激情和应激
C.喜怒哀惧
D.道徳感、理智感、美感
28.()明确规定实行国家、地方和学校三级课程管理体制。
A.《基础教冇课程改革纲要(试行)》
B.《中共中央关于教冇体制改革的决宦》
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010〜2020年)》
D.《中国教育改革和发展纲要》
29.根据某大学的一次调査,对“你爱自己的学生吗”这个问题,100%的教师都说爱:
在回答“你的教师爱你吗”这个问题时,却只有10%的学生感受到教师爱自己。
这一事例说明教师应注意()的处理。
A.师生关系
B.教师与学校领导的关系
C.教师与家长的关系
D.教师之间的关系
30.各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指
导,寓思想政治教育于学科教学内容之中。
这体现了编写教科书要遵循()原则。
A.科学性与思想性统一
B.理论与实践统一
C.知识的内在逻辑与教学法要求的统一
D.知识与能力统一
31.芳芳在考试的时候,一般都是把难题放一边,先把容易的做完,这种学习策略属于()
A.计划策略
B.监控策略
C.调节策略
D.求助策略
32.新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课,学习经验。
李老师笑容可掬地说:
“你
是名牌大学毕业的高才生,我的课上得不好,就不要去听了。
”这表明李老师()。
A.缺乏专业发展意识
B.缺乏团结协作精神
C.能够尊重信任同行
D.鼓励同事自我提升
33.资料分析的基本步骤是()
A.阅读资料一解释资料一筛选资料
B.阅读资料一筛选资料一解释资料
C.筛选资料一阅读资料一解释资料
D.解释资料一阅读资料一筛选资料
34.不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是()
A.相关课程
B.融合课程
C.广域课程
D.活动课程
35.各类研究中唯一能确定因果关系的研究方法是()
A.观察研究法
B.行动研究法
C.实验研究法
D.个案研究法
36.配合教师提问所写的,可以是学生板演,也可以是学生口答、教师代书的板书是()。
A.实验类板书
B.授课类板书
C.提问类板书
D.复习类板书
37.李阳这次考试成绩非常差,老师找他谈话时。
他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女
生,上课开小差。
所以学习不够努力。
这种原因归因属于()。
A.不稳泄不可控制的外归因
B.不稳泄可控制的内归因
C.稳定可控制内归因
D.稳立不可控制内归因
38.教学的首要任务是()
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.发展学生智力、体力和创造才能
C.培养社会主义品徳和审美情趣,奠左学生的科学世界观基础
D.关注学生的个性发展
39.主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每一个人需要的时
刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是()。
A.继续教弃
B.终身教育
C.生涯教弃
D.补偿教育
40.德育过程的基础是()»
A.活动和交往
B.自我教育
C.学校教育
D.道徳内化
41.下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是()。
A.维护课程,必君子监之,乃得依法制
B.宽着期限,紧着课程
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
47.“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料,就是最有希望在记忆中'自由出
入'的材料”。
这句话来自()。
A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.维特罗克
48.综合实践活动课是一门以()为核心的实践性课程。
A.教师的经验和生活
B.学生的经验与生活
C.师生的经验与生活
D.社会实践
49.在教冇理论研究过程中,第一个基本步骤是()
A.收集资料
B.选择方法
C.确立选题
D.分析文献
50.德育工作中,要把德育的理想性与现实性结合起来。
这一做法体现的德育原则是()
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.疏导原则
D.知行统一原则
51.在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
A.记忆知识
B.“发现”知识
C.积累知识
D.搜集知识
52.课外、校外教育活动的组织形式多样,()是其主要组织形式。
A.小组活动
B.集会活动
C.竞赛活动
D.文体活动
53.智育的根本任务是()
A.发展学生的智力
B.培养学生的自主性
C.提髙学生的竞争意识
D.完善学生的人格
54.我国近代第一个正式实施的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三制
55.孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。
孙老师这种做法,体现了()o
A.孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B.孙老师具备了丰富的文化知识.有利于数学领域的教学
C.孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识
D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
56.要求教学以课本为中心,以教师为中心,课堂为中心的是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.课堂中心论
D.程序课程论
57.基础教育课程改革悔导的教学评价是()。
A.发展性评价
B.终结性评价
C.安置性评价
D.绝对性评价
5&苛勒用以说明“关系转换的学习迁移理论”的著名实验是()
A.黑猩猩与香蕉
B.小白鼠取食
C.小鸡啄米
D.鸽子转圈
59.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这
种管理利用的是()
A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气杲
D.从众
60.下列选项不属于德育个体功能的是()
A.生存功能
B.发展功能
C.享用功
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- 中学教育理论综合 等级 考试 中学 教育 理论 综合 模拟 59