幼儿园“大带小”活动方案Word文档格式.doc
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活动意图
经过一周的亲子培训,新入园的小班幼儿对幼儿园及班级有了一定的认识,但真正独自离开爸爸妈妈,融入到幼儿园班级集体中还需要一定的时间和过程,中班幼儿升入大班后,心中充满了自豪感,为了使他们进一步感受到自己的成长过程,担当起哥哥姐姐的角色,培养其责任感及爱心,同时进一步减少小班的入园焦虑,减轻哭闹,我们组织大班组和小班组开展“大手牵小手”系列活动。
活动目标
1.能主动与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。
2.在活动中,体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。
3.通过多种方式,分散小班幼儿的注意力,减轻入园焦虑。
活动过程
大带小活动前,结合大班主题活动——我是大班哥哥姐姐,我们让小
朋友先讨论和记录怎样去照顾弟弟妹妹?
通过讨论幼儿积累一些大带小的经验。
在感受哥哥姐姐对自己的关爱,缓解入园焦虑。
午休和餐点时,大班的哥哥姐姐去帮助小班的弟弟妹妹脱衣服和给他们喂点心,
1.生活环节“大带小”
(1)请让我来帮帮你。
午睡前帮弟弟妹妹脱衣服,哄他们睡觉。
时
间安排:
周一上午11:
40-12:
00
(2)请让我来喂喂你。
加点时间带弟弟妹妹排队取点心,喂给弟弟妹
妹吃。
时间安排:
周二上午9:
10-9:
30
2.表演节目,吸引小班幼儿的注意力
(1)表演节目:
欢乐满满时间安排:
周三下午
大班小朋友准备好手指谣节目到小班为弟弟妹妹们表演,用精彩的节
目吸引弟弟妹妹上午注意力,鼓励小班小朋友跟着哥哥姐姐一起表演,渐渐转移孩子们的注意力。
(2)赠送礼物:
相亲相爱时间安排:
周四下午
动手制作小礼物,并考虑送给弟弟妹妹时怎么表达。
3.户外玩玩具、游戏:
大手牵小手
利用间操结束后或下午户外游戏时间,带弟弟妹妹一起玩户外玩具、游戏。
4.快乐分享
(1)中秋party时间安排:
周五下午3:
30-4:
结合中秋party,开展“大带小”分享活动,请大班小朋友与小班弟
弟妹妹一起分享各自带来的食物,同时体验分享的快乐。
2
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- 幼儿园 大带小 活动 方案