关爱留守儿童倡议书Word下载.doc
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只要人人都奉献出一点爱,这世界一定会变成美好的人间。
让我们共同努力,为创建和谐社会贡献出自己的一份力量吧!
为了做好留守儿童的心理健康教育工作,结合我校的实际,制定以下实施方案:
一、对留守儿童实行三个优先:
1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。
留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。
要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式,丰富留守儿童的文化生活,接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容
1、各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心,了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。
2、打开留守儿童心灵之窗,为留守儿童进行心理健康教育和辅导,学校开设心理咨询,让学生说说自己的心里话。
3、教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动,并优先让留守儿童参加书法,手抄报等到系列比赛活动,让他们感受到集体的关心和温暖。
4、各中队开展关爱留守儿童主题队会,要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福,等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动,让每位留守学生感到集体的关心和爱。
五、活动要求
1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性和现实意义,要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、维护社会稳定的大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各学校、各中队要结合本方案制定相应的活动方案,确保活动有序进行。
并留下活动的图片资料。
3、不断总结经验,突出特色,大力宣传,扩大活动的社会影响,让更多的社会有识之士关爱留守学生。
城西小学大队部
2011年3月20日篇二:
当你和孩子牵手闲逛,当你和孩子嘻笑玩耍,当你畅享天伦之乐时,你是否注意到,在我们身边有一双双羡慕而失落的眼睛正注视着你?
他们小小年纪,却因为父母不在身边而缺失亲情;
他们渴望家庭温暖,却只能忍受孤独的煎熬;
他们稚嫩的双肩过早的承担起生活的无奈……他们有一个特殊、酸涩的名字:
“留守儿童”。
由于父母双双外出务工挣钱,他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看,普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题,其数量庞大并将长期存在,已经成为需要社会各界给予特别关注的特殊群体。
呵护留守儿童、关爱留守少年,也是义工的重要工作之一,为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教育缺位问题,使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康快乐成长,我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议:
一、请伸出您关爱的双手,争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”,倾听他们的心声,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当“留守儿童”教育的宣传员。
由于家长和孩子长期分离,部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。
我们要当好宣传员,帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教育,及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法,使他们真正承担起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通,让孩子感受到亲情的温暖。
同时鼓励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感,促进心
理健康成长,增进“留守儿童”与家长的联系,促使留守儿童身体、心理、品格得到健康成长和发展。
三、争当“留守儿童”的代理家长。
按照“一帮一”或“一帮多”的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来,针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子成长,主动履行代理家长义务。
四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。
抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳,给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物,让他们快乐时可与您分享,受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流,谈心沟通,帮助他们培养良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能力和活泼开朗的性格,坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通,做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人,让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
让我们从身边小事做起,从这次的“爱心义卖”做起,关注留守儿童的实际困难,让他们感受到社会的温暖。
让我们手牵手、心相连,快行动起来吧!
共同参与到这次“爱心义卖”的行列中!
赠人玫瑰,手留余香;
卖品有价,爱心无价。
衷心祝福所有的好人一生平安。
篇三:
青年志愿者关爱留守儿童倡议书
各位青年朋友们:
少年儿童是祖国的花朵,少年儿童是我们的明天、少年儿童是我们的未来和希望
假如你有孩子,你定然希望他健康成长;
假如你有孩子,你定然希望他幸福快乐;
假如你有孩子,你定然希望他能自由地享受阳光、雨露以及人世间的爱。
然而,你可知道,随着我国现代化进程的加快,大批农村青壮年外出务工,他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献,他们的子女却留在了农村家里成为“留守儿童”。
他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护,享受家庭的温馨,然而,由于与父母相隔甚远,使他们缺少父爱和母爱,缺少家庭——第一课堂的教育和培养,怎样让他们健康快乐的成长,已经成为一个亟待解决的社会问题。
面对留守儿童一双双期待的眼睛,也许你的一个微笑,会增强他们战胜困难的信心;
也许你一句爱抚的话,会点燃他心中希望的火花;
也许你的一封书信,会使他改变对世界的看法;
也许你的一餐便饭,便能使他重温家的甜蜜;
也许
你的一点爱心,便能改变他的一生……朋友们,让我们一道伸出友爱之手,扶助需要关爱的孩子们,让我们共同努力,用爱心托起留守儿童的未来,托起高台子美好的明天!
为此,我代表青年朋友发出倡议──
社会的各界朋友们,伸出你们的手,寂寞的花朵正等待着您来浇灌,让我们一起来做留守儿童生活的知情人,学习的引路人,品德的教育人,成长的保护人,扶他们一把,助他们一程。
留守儿童在等待,等待着你,等待着我……
2010年5月24日篇四:
留守儿童倡议书
我们给孩子找个“家”
——关爱留守儿童倡议书
亲爱的朋友们:
在我们的周围有这样一个群体:
他们的父母为了生计外出务工,用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,成为儿童中一个特殊的弱势群体——留守儿童。
天真灿烂的年龄,本该得到父母的呵护,享受家庭的温馨,但是他们却过早地离开了温暖的怀抱,体验着亲情的缺失,忍受着孤独和贫困的煎熬。
2010年重庆房地产学院团委、重庆市梁平县团委将共同开展?
我们给孩子找个‘家’关爱贫困留守儿童?
的活动。
为了让贫困留守儿童健康成长,我们倡议:
希望全校各系团总支、各系学生联合会、各学生社团、各班团支部和全校教职员工及社会各届人士伸出温暖的双手,积极参与贫困留守儿童结对帮扶活动。
一、请伸出您关爱的双手,争当?
爱心妈妈?
、?
爱心爸爸?
知心姐姐?
知心哥哥?
,倾听他们的心声、关注他们的成长,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、争当?
留守儿童?
的代理家长。
按照?
一帮一?
一帮多?
或?
多帮一?
的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来,针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子健康成长,主动履行代理家长义务。
三、努力为?
做好事、办实事。
节约一点开支,奉献一片爱心,利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流,谈心沟通,帮助他们培养良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能力和活泼开朗的性格,坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通,做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人,让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。
四、倡导社会各界人士、爱心企业、单位和个人捐款、捐物,我们将会把你们对留守儿童的这份关怀存入爱心基金,载入爱心史册。
五、为了帮扶贫困留守儿童,让我们全校师生行动起来,以班团支部、系处(部)为单位,与留守儿童结成对子,关注他们的成长、帮助他们的生活学习。
我们将组织青年志愿者,送温暖上门,通过?
双访?
?
双联?
,到他们家中去,送去我们的祝福,大家的鼓励,社会的关爱。
给予他们力所能及的帮助。
凡各爱心企业、个人有意开展爱心捐助活动的请与重庆房地产职业学院团委联系(长期有效)。
地址:
重庆市沙坪坝大学城重庆房地产职业学院团委
电话:
023-65635665
亲爱的朋友们,让我们伸出爱的双手,给孩子找个家。
为了孩子,为了托起祖国明天的太阳,献出爱心吧!
同学们这正是我们当代大学生敢担当、讲奉献的崇高精神的体现。
重庆梁平县团委
重庆房地产职业学院团委篇五:
各位老师、同学们:
他们的父母为了生计外出务工,用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,成为我们学生中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。
他们中有的父母常年甚至多年不能回家,有的是父母离异缺乏父爱或母爱,还有的是父母过早的就离开,成为单亲孩子和孤儿;
他们和大家一样的年龄,也本该得到父母的呵护,享受家庭的温馨,却过早地离开了温暖的怀抱,体验着亲情的缺失,忍受着孤独和贫困的煎熬。
学校经过统计,全校共有农村留守儿童50余人,其中大多数父母双亲外出且常年无人管理,家中爷爷、奶奶力不从心,难以承担监护职责。
各位老师、同学们,为了让他们健康成长,我们倡议:
希望全师生伸出温暖的双手,积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。
一、请伸出您关爱的双手,争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”,倾听他们的心声、关注他们的成长,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。
二、老师争当“留守儿童”的代理家长。
按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童
结对关爱活动中来,针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子健康成长,主动履行代理家长义务。
三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。
抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联系交流,谈心沟通,帮助他们培养良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往能
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