高考语文寒假作业设计新材料作文Word文件下载.doc
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(刘禹锡)
7、山高月小,水落石出。
(苏轼)
8、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥)
9、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
(杜荀鹤)
10、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
(屈原)
11、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
(李商隐)
12、生当作人杰,死亦为鬼雄。
(李清照)
13、绳锯木断,水滴石穿。
(宋?
罗大京)
14、圣人千虑,必有一失;
愚人千虑。
必有一得。
(《晏子春秋》)
15、盛名之下,其实难副。
(后汉书)
二、新材料作文专项训练
1.达·
芬奇曾讲过这样一个关于雪的寓言:
在一座高山岩石顶上有一小团白雪,这团白雪望着茫茫宇宙,心想:
我这样一点儿雪,怎么能高高在上呢?
就是太阳望一眼将我融化,也是我罪有应得。
不过,我将避开太阳公正的愤怒,躲到一个更适合卑微的我停留的地方。
于是,这团白雪滚落下来,从岩顶滚到山脚,但它越滚越大,渐渐滚成了一个雪球,最后滚成了一座小山。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定标题;
不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭,写成800字的记叙文或议论文。
2.《鞋匠的好奇》
燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。
天经天义,人们尊奉了2400多年。
18世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?
——“燕子,你在何处越冬?
”,并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:
“雅典,在安托万家越冬”。
鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
要求理解材料,自主确定立意,确定标题;
3.阅读下面的材料,按要求作文。
有盲子过涸溪,失坠,两手攀木盾,兢兢握固,自分必坠深渊。
过者告曰:
“无怖,第放下即实地也。
”盲子不信,握木盾长号。
久之,手惫,失手坠地。
乃自哂曰:
“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶。
”
请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。
4.阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。
一位并不出色的学生问老师:
“老师,我在您心目中排第几?
”老师毫不犹豫地说:
“第一!
”学生惊喜地问:
“真的?
”老师意味深长地说:
“得第一并不难,只要愿意另起一行,每个人都是第一。
要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟题目;
不要脱离材料内容及含意的范围作文。
5.阅读下面的文字,根据要求作文。
2008年3月31日,中央电视台《艺术人生》剧组来到泰山录制“清明特别节目”。
结束时,特约嘉宾,北京师范大学教授于丹发表登山感悟:
山登绝顶我为峰。
这不仅是登山的境界,也应该是每个人的豪迈气概。
另一位特约嘉宾,《百家讲坛》评《三国》的主讲易中天的感悟则是:
人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;
不一定每个人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。
读了上面的材料,请你选择一个角度、一个侧面立意作文;
选择你最能驾驭的文体,自主命题,写一篇不少于800字的文章,不要宿构成套作。
6.阅读下面的文字,根据要求作文。
近来,网上有个话题讨论很激烈:
年轻的上班族该不该给老年人让座。
年轻人说,我们起早贪黑,真是上班拖着一身的睡意,顾不上吃饭,下班拖着一身的疲惫,顾不上休息,好不容易挤上了公交车了,可偏偏就有那么多的“老人卡”让你遇上了。
如果让座,对得起道德,对不起自己;
如果不让,对得起自己,对不起道德。
老年人说,年轻人是社会的中坚,压力大,负担重,我们也知道,可我们也有出行的需要啊!
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不少于800字。
7、阅读下面文字,按要求作文。
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陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车,司机让陈小姐将BB车折叠放好,否则就要购买1元的行李货品票。
陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒,而车上没有空座位,把孩子抱在手中乘车又很危险。
她认为司机的要求不合理,坚决不交这1元钱,
而司机拒不开车。
为了这1元钱,陈小姐与司机“对峙”数小时,期间陈小姐多次报警,警察两度出警,车上数十人被迫转车。
最后,在警察苦口婆心的劝导后,陈小姐搭乘警车回家。
此事引起了社会各方面的反响,议论不一。
要求:
全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题,不少于800字。
不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。
8、阅读下面的文字,根据要求作文。
一个衣衫破旧的老者,向你哭诉说,他有好几天没吃饭了,你于是心软了,你给了他钱。
可后来你听人说,他是一个骗子!
一个年轻的腿部残疾者,走过一条崎岖不平的路,你走过去搀扶他一把,他把你一手甩开,还给你一个厌恶的眼神……
同情心怎么了?
要求:
请全面理解材料,或选择一个侧面、一个角度构思作文,可以写自己的感受和体验,也可以发表看法。
体裁不限,题目自拟,不少于800字。
9、凡物有三种状态,思想也有三种状态。
气态的思想是风――它是头脑中的过客,自由地来并自由地去,一般不会留下任何足迹纪念或可供考古的文物。
气态的思想使人显得活泼乃至年轻,但有时也会使人显得有些漂萍无根乃至朝秦暮楚。
固态的思想是岩石――它是头脑中护灵的门神,捍卫着人生的信念。
固态的思想不是每个人都有的――在一个世俗功利的社会中,许多人的头脑中并没有守护灵魂的门神。
液态的思想是水――它是头脑中定而无定的河流的活水!
液态的思想汩汩地流淌着,乃至不舍昼夜地流淌着,携带着超人智慧乃至创新思想的意志――既不散逸也不凝固的意志。
阅读并全面理解下面的材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思,写一篇不少于800字的作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
10、我喜欢吃橘子,而我父亲不喜欢吃。
有时候我们劝他,橘子富含维生素C啊。
他就强调说:
“再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。
我觉得很遗憾,但他的话突然让我有了想法。
是的,作为一个橘子,哪怕是再好的橘子,也照样有人不喜欢。
这个世界上的人,各人都有自己所爱的萝卜青菜,通往罗马的道路有千千万万条,很多问题,不是单项选择,答案往往丰富多彩。
确定的世界是人为制造的,不确定的世界才是真实的世界。
11、据《楚天都市报》3月29日讯:
狂追刘德华13年的兰州女歌迷杨丽娟,25日终于同刘德华合影,但她仍不满足,为了圆女儿的追星梦,其父母节衣缩食,四处借钱,筹措路费,甚至卖掉了自家的唯一住房。
为了让刘德华单独见女儿一面,68岁的父亲杨勤冀竟然在香港跳海自杀。
然而父亲的死并没有唤醒女儿的梦魇,她仍然坚持要见刘德华。
12、第二次世界大战刚刚结束的时候,人间到处是一片废墟。
有两个美国人,去访问一家住在地下室内的德国居民。
离开那里以后,两个人在路上谈起了观感。
甲问道:
“你看他们能重建家园吗?
”乙说:
“一定能。
”甲又问道:
“为什么回答得这么肯定?
”乙反问道:
“你看见他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗?
”甲说:
“一瓶鲜花。
”乙于是说:
“任何一个民族,处在这样困苦艰难的境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能在这片废墟上重建家园。
13、有个教授做过一项实验:
12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。
反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。
教授分别记下了他们的名字。
10年后,教授的追踪调查结果显示:
爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。
后来,教授语重心长地对新生们说道:
“不是说凡事一定要站在最前面,永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。
在漫长的一生中,你们一定要勇争第一,积极坐在前排呀!
14、曾经有三个帮助报社誊写文稿的年轻人。
第一个沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误。
第二个则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。
遇到错字、病句都要改正过来。
第三个则与众不同,他也仔细看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。
后来,三个人的命运各不相同,第一个人一直默默无闻;
第二个人成为著名的歌词作家;
第三个人则掀起了一场轰轰烈烈的革命,成为建国的元勋。
15、苏轼有一首《琴诗》,诗云:
“若言琴上有琴声,放在匣内何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
”那么,琴声究竟是从哪里发出来的呢?
审题提示
1、提示:
作文可以从以下几个角度立意:
①勤于反躬自省,才能重塑自我
②谦逊能使你受益匪浅
③“思”“行”合一,才能走向成功
2、提示:
这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语,“好奇心使他写了一张纸条”,“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加上材料的标题《鞋匠的好奇》,而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨:
好奇,往往是发明和创新的原动力。
3、提示:
本文的主角是盲子,作者对他的态度是讽刺,盲子“久自苦”的原因是不信忠告,兢兢握固,死不放手。
在这样理解的基础就可以得出“第放下即实地”、“学会放手、敢于放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
4、【审题导引】“第一”,我们通常理解为只能有一个,其实如果换一个角度看,众多的“第一”在我们的“另起一行”中找到了合适的人选。
具体来看,我们可以从以下几个角度审题立意:
①每个人都有自己的优势;
②相信自己,成就未来;
③换个角度看别人,你总能找到对方的优点。
5、【审题导引】分析这则材料,从于丹的角度,可以有以下立意:
要立志高远;
要敢于争先;
要志攀高峰;
要勇立潮头;
等等。
从易中天的角度,可以确立以下中心:
做任何事都重在参与,重在过程;
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