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抒发了诗人怎样的情怀?
A.意境(氛围)特点术语有:
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等.
B.思想感情术语:
迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等.
■第三种类型:
分析主旨型(含情感及寄寓义)
诗歌就题材(内容)的不同,可分以下10类,据此可了解诗歌主旨:
⑴咏史怀古诗:
凭吊古迹古人来借古讽今;
或感慨昔盛今衰,今不如昔;
或渴望像古人一样建功立业.(写古迹古人,多用典故)
⑵托物言志诗:
不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中.(常有松、竹、梅等意象)
⑶边塞征战诗:
或抒写报国立功壮志;
或征夫思家的思念;
或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝.
⑷羁旅思乡诗:
写游子漂泊的羁旅愁苦;
或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁.(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写
⑸送别留念诗:
或表达别时留恋;
或表达别后思念;
或表白理想信念;
或表达彼此勉励.
⑹田园山水诗:
借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀.
⑺即事感怀诗:
或忧国忧民;
或反映离乱;
或渴望建功立业;
或仕途失意闺中怀人;
或讴歌河山.
⑻闺怨闺愁诗:
或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶.(我们认为不会考,但是课本中有,我们还是要了解一点.)
■第四种类型:
表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)
这首诗歌采用了何种写作手法?
这首诗歌运用了怎样的艺术手法(技巧)?
或:
诗人是怎样来抒发自己的情感的?
写作手法(技巧)是一个十分宽泛的概念,大致包括4类:
第一种:
描写景物的方法:
⒈从直接与间接的角度看有:
正面和侧面描写,虚写(想象联想)与实写;
⒉运用修辞手法:
比喻对比夸张比拟)(高考常考)借代双关反问设问、反问、互文;
3.运用表现手法来写:
衬托对比渲染烘托引用典故(高考常考)象征、铺陈,白描.
4.从景物的动静角度来写:
动景静景结合,或以动写静,以静写动;
(高考常考)
5.从观察的层次来写:
远看与近观结合,仰视平视与俯视结合;
空间的上下结合,高低结合.
⒍从调动感觉的角度来写:
视觉(形和色),听觉(声),嗅觉(气味),味觉,触觉;
或通感.
第二种:
描写人物的方法
⒈从直接与间接的角度看,方法有:
2.运用具体描写手段:
语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写
⒊运用修辞手法来写人:
比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语;
⒋运用表现手法来写:
衬托对比渲染烘托象征、铺陈,白描.
第三种:
抒情方式
1、直抒胸臆:
直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感
2、间接抒情:
托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)
第四种:
结构(构篇)方式
对比,前后照应,问与答,卒章显志,总分,虚实结合,(高考常考)过渡,详略,人称,设置悬念,欲扬先抑、
■第五种类型:
语言炼字类
这一联中最生动传神的是什么字?
为什么?
变式问:
某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
炼实词:
动词,表颜色的词,拟声词,叠词,形容词和副词等修饰语(自,孤,独,冷等).化动为静或化静为动.炼虚词:
数词,连词,副词等.炼押韵(平仄):
调换词序
注意:
一般而言,五言诗在第三字,七言诗在第五字炼字
特别注意下面的另一种不同题型:
这首诗歌在语言上有何特色?
(着眼于全篇语言风格)
这首诗歌具有怎样的语言风格?
或谈谈这首诗歌的语言艺术.
正确一般从这些词语中选择答案(语言特点类术语):
含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴.
■第六种类型:
分析诗眼类(或在全篇思想内容方面,或在全篇结构形式方面)
诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?
诗中的哪一个词语(句子)在全诗中具有统摄(总结)作用?
文言文阅读(5题,21分)口诀:
务求甚解,又不求甚解
1.表被任以官职的:
征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的:
(1)表任命的:
授、拜、除、封;
(2)表提升的:
擢、拔、陟、升、迁.
(3)表调动的:
调、徙、转、改、放、出、出官;
(4)表降职的:
左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)
(5)表罢免的:
夺、黜、罢、免、去、废、蠲;
(6)表恢复的:
复、还
(7)表兼代的:
兼(表兼任);
领(兼代);
权,行,假,署(代理);
(8)表辞去的:
辞、致政、告退、退、归故里
(9)跟俸禄有关的:
俸、禄、秩、饷
(10)知(典、主)视事用事下车(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕
预备知识三:
其它出现频率较高的词语
(1)人称代词:
第一人称(余吾予);
第二人称(尔而女汝乃若);
第三人称(之其彼渠厥)
(2)疑问代词:
谁孰何曷胡焉安奚恶
(3)谦敬词语:
请谨窃忝辱敢幸
(4)修辞词句:
更衣山陵崩社稷中道崩殂
(5)兼词:
诸焉盍旃叵
如何答好每一道题
3.文言实词释义题:
本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点.
【答题技巧】:
记住:
实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测.掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:
■第一种:
从语法搭配的角度辨析词性
■第二种:
从语义搭配的角度推测词义
■第三种:
从语境暗示的角度推断词义
■第四种:
从字形构成的角度推测词义
粜(卖米);
籴(买米);
穰(与农事有关);
禳(与祭示有关);
觐(拜见).
■第五种:
从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义
■第六种:
从句子结构对称的角度推断词义
对称词语和句子中处于对称位置的词语意思相近或相反.
如:
1“忠不必用兮,贤不必以”.“以”:
(被)重用、任用. 如:
2追亡逐北,北:
逃跑的人.
■第七种:
从字音字形通假的角度推断词义
利用音形关系,通假推测.高考题:
此除蝗虫谊(通“意”,意思)也.
【相关知识】
一词多义的产生:
①词的本义.如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓).②词的引申义.如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”.③词的比喻义.如“金城汤池”(比喻牢不可破).④词的借代义.如“徒以口舌为劳”(代言辞).⑤词的假借义.如“将军禽操宜在今日”(通“擒”).
考纲规定的120个常见文言实词:
(根据义项之间的以上5种内在关系识记)
1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得
3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既
5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷
7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私
9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳
11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐
(重点掌握黑体词的古代常用但今天不常见的义项)
先(祖先、已经死去的长辈)课(督促劝说)秩(官吏的俸禄、十年为一秩)逸(马脱了缰绳、放纵)禁(皇帝居住的地方)对(回答或对话)如(到、往)掾(古代属官的统称)工(工匠、精巧、擅长)僭(超越本分、虚假不真实)容(宽容、或许、许可)贷(借出借入,宽容)狱(官司、案件、监牢)白(告诉)与(赞扬)多(赞扬)遽(急速、就、恐惧)尤(罪过过错、指责归罪)给(食用丰足)按(追究、考察、调查)赡(富足充足、供给供养)典(主持)令(美好)差(病好了)执(捉拿)延(延请)省(减免)谢(道歉、推辞、告诉)第(次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级)
折(驳斥、指责使对方屈服)赧(因羞愧而脸红)竟(结束、完)坐(因……而犯罪、因为)甫(才)寻(不久)造(造访)过(拜访、责备)弑(子杀父、臣杀君)用(财用、因为)
4.文言虚词题
【答题技巧】
1.先翻译每组学过句子中的虚词,再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同.
2.具体辨析时,可在了解18个虚词基本用法的基础上,运用五点意识法:
⑴虚实意识:
⑵结构意识:
⑶句位意识:
(4)呼应意识:
(5)语气意识:
附:
考纲所列18个虚词:
⑴而①连词:
表并列,表递进,表承接,表转折,表修饰,表假设,表因果,表目的(“用来”).
②代词:
通“尔“,人称代词(“你,你的”).③构成复音虚词(而已,既而,俄而)
⑵何①疑问代词:
“什么”、“哪里”;
“为什么”、“怎么”.②副词:
“多么”.
⑶乎①助词:
表疑问语气,“吗”,“呢”;
表测度,“吧”;
表感叹,“啊”、“呀”;
作词尾.
②介词:
“于”、“在”、“从”.
⑷乃①副词:
表承接,“就”、“才”、“于是”;
表转折,“却”、“竟”;
表判断,“就是”.②代词:
“你”、“你的”.
⑸其①副词,表测度,“大概”;
表疑问,不译;
表反诘,“难道”;
表婉商,“还是”;
表期盼,“可要”、“要”.②连词,表选择,“是……还是”;
表假设,“如果”③代词:
仅不代第二人称;
指示代词.“那”“其中
⑹且①副词,“将要”、“将”、“暂且”;
表程度,“已经”、“很”;
②连词,表并列,“又”;
表递进,“并且”、“而且”、“况且”;
表选择,“还是”;
表假设,“如果”;
表让步,“即使”、“尚且”;
表转折,“可是”、“却”.
③助词,用于句首.
⑺若①代词,第二人称;
指示代词,这②连词,表假设;
表选择,“或”、“或者”.③构成复音虚词
⑻所助词:
①构成“所”字结构,“……的人(事)”;
②和“为”呼应,表被动;
③和“以”连用,表原因,“……的原因”;
④和“以”连用,表手段,凭借,……的方法(凭借).
⑼为介词:
①表对象,“向、对”;
表替代,“替”;
表目的,“为着、为了”;
表原因,“由于、因为”;
表被动,“被”.②疑问语气助词,呢.
(10)焉①代词:
三人称疑问代词,表疑代词,哪儿,哪里,怎么;
②语气助词:
陈述感叹疑问语气③兼词“于之”;
④作形容词词尾⑤
(11)也①用在句末,表肯定语气;
②表疑问语气;
③用在句中,表语气的舒缓或停顿;
④用在句末,表判断语气.
(12)
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