经管类本科毕业论文的写作优质PPT.ppt
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我们所解决的问题越多,社会就会更多地承认我们的践中所存在的各种问题。
我们所解决的问题越多,社会就会更多地承认我们的价值。
反之,很难接受我们。
价值。
完成毕业论文,正是我们对社会所提出的问题的回答,是我们接受社会检完成毕业论文,正是我们对社会所提出的问题的回答,是我们接受社会检查的最佳途径。
一篇文章的写作无非是两个问题:
一是写什么,二是怎么写。
查的最佳途径。
应如何去进行经济管理类专业的毕业论文的写作?
这是我们大家共同关心的问应如何去进行经济管理类专业的毕业论文的写作?
这是我们大家共同关心的问题,特别是对于那些初次提笔写文章的同学来讲,毕业论文的写作往往使他们题,特别是对于那些初次提笔写文章的同学来讲,毕业论文的写作往往使他们感到手足无措,在此,我们针对经济管理类专业的毕业论文写作,提出一些参感到手足无措,在此,我们针对经济管理类专业的毕业论文写作,提出一些参考意见,以利于毕业论文写作顺利完成。
考意见,以利于毕业论文写作顺利完成。
一、论文的定义与类型一、论文的定义与类型论文是学术论文的简称。
学术论文是指用来进行科学研究和描述论文是学术论文的简称。
学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章。
科学研究成果的文章。
国家标准国家标准GB7713-87GB7713-87对学术论文所作的定义:
对学术论文所作的定义:
“学术论文是某一学术学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际中取得新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;
或在进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;
或在学术刊物上发表;
或作其他用途的书面文件。
学术刊物上发表;
”论文写作教学是培养大学生独立思考能力、创见能力的重要手段论文写作教学是培养大学生独立思考能力、创见能力的重要手段之一。
之一。
按功能分:
研究论文按功能分:
研究论文考核论文考核论文考核论文:
课程论文考核论文:
课程论文学年论文学年论文毕业论文毕业论文学位论文学位论文、课程论文:
使学生初步学会使用专业知识进行科学研究方法。
、课程论文:
、毕业论文:
毕业生总结性的独立作业。
考验学生综合运用所学、毕业论文:
考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
知识解决实际问题的能力。
、学位论文、学位论文:
学士学位论文:
学士学位论文硕士学位论文硕士学位论文博士学位论文博士学位论文二、论文的特点二、论文的特点独创性独创性:
学术论文不同于教科书,甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普:
学术论文不同于教科书,甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普及常规性的知识讲解)。
及常规性的知识讲解)。
科学性科学性:
揭示事物发展的客观规律,从客观实际出发,具有现实意义,事实、:
揭示事物发展的客观规律,从客观实际出发,具有现实意义,事实、事物、事件真实客观,不带个人偏见,不主观臆断、以最充分、确实有力的加事物、事件真实客观,不带个人偏见,不主观臆断、以最充分、确实有力的加论据作为立论依据,论证严谨而充分、富有逻辑效果,深层的专业理论知识。
论据作为立论依据,论证严谨而充分、富有逻辑效果,深层的专业理论知识。
创新性创新性:
对研究对象经过周密观察、调查、分析研究,从中发现别人过去没发现过或没对研究对象经过周密观察、调查、分析研究,从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题分析过的问题在综合别人认识基础上进行创新,包括:
选题新、方法新、资料新在综合别人认识基础上进行创新,包括:
选题新、方法新、资料新学术性学术性(理论性):
即遵循客观规律,讲究科学真实性。
(理论性):
可读性可读性(文科论文),忌玩弄辞藻。
(文科论文),忌玩弄辞藻。
三三、毕业论文的形式、毕业论文的形式总的来讲,经济类专业毕业作业文体形式可以分为以下几类:
总的来讲,经济类专业毕业作业文体形式可以分为以下几类:
11、学术论文、学术论文学术论文是用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章,对于学术论文是用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章,对于经济类专业来说,学术论文主要是阐述作者在研究经济类理论、经济类专业来说,学术论文主要是阐述作者在研究经济类理论、方法等方面所获得的新见解。
若只是重复别人的观点,就不称其方法等方面所获得的新见解。
若只是重复别人的观点,就不称其为学术论文。
学术论文在写作上要求很高,它具有较强的理论性为学术论文。
学术论文在写作上要求很高,它具有较强的理论性和严密的逻辑性,论点鲜明,论据充分,论证应具有较强的说服和严密的逻辑性,论点鲜明,论据充分,论证应具有较强的说服力。
因此,它需要具备较丰富的理论知识和占有较详细、充足的力。
因此,它需要具备较丰富的理论知识和占有较详细、充足的第一手资料。
第一手资料。
三、毕业论文的形式三、毕业论文的形式22、调查报告、调查报告调查报告是根据调查研究成果写出来的反映客观事物的书面报告。
它通过对某一调查报告是根据调查研究成果写出来的反映客观事物的书面报告。
它通过对某一工作、事件、问题、经验、教训等进行周密的调查,在占有充分资料的基础上工作、事件、问题、经验、教训等进行周密的调查,在占有充分资料的基础上进行科学的分析和研究,揭示出事物的本质、引出正确的结论。
选择此种形式进行科学的分析和研究,揭示出事物的本质、引出正确的结论。
选择此种形式的毕业论文文体,是以占有较充分的实际资料为前提条件的,同时写作时还应的毕业论文文体,是以占有较充分的实际资料为前提条件的,同时写作时还应注意:
注意:
所调查的单位或事项应具有普遍代表性。
调查报告必须要反映问题,总结出经验教训。
写调查报告时,不仅要叙述某一单位在某一方面是如何去做的,更要总结出有写调查报告时,不仅要叙述某一单位在某一方面是如何去做的,更要总结出有什么先进经验值得推广,有什么教训值得吸取。
若只是叙述流水账,那么,该什么先进经验值得推广,有什么教训值得吸取。
若只是叙述流水账,那么,该调查报告是没有意义的。
调查报告是没有意义的。
三、毕业论文的形式三、毕业论文的形式33、经验介绍、经验介绍经验介绍类似于调查报告,二者的区别主要在于作者阐述的角度经验介绍类似于调查报告,二者的区别主要在于作者阐述的角度不同。
不同。
调查报告通常是以第三者身份进行阐述的。
经验介绍通常以当事调查报告通常是以第三者身份进行阐述的。
经验介绍通常以当事人的身份进行阐述,可以介绍成功的经验,但要进行总结,也可人的身份进行阐述,可以介绍成功的经验,但要进行总结,也可以介绍失败的教训,但要找出原因,并探求对应的措施。
至关重以介绍失败的教训,但要找出原因,并探求对应的措施。
至关重要的是,经验介绍具有启发性和指导性,切忌空洞、无意义。
要的是,经验介绍具有启发性和指导性,切忌空洞、无意义。
报报告告提提纲纲前言前言:
为什么要写?
01如何开题?
如何开题?
2如何选题?
如何选题?
如何撰写?
3如何答辩?
如何答辩?
4一一、写毕业论文的思路准备写毕业论文的思路准备广泛阅读论文:
理解里面的思想并借鉴别人写论文的总体构思框架。
广泛阅读论文:
设定题目,思考如何下手需要运用哪些方法,要有一个模糊的想法。
论文题目与思路的论文题目与思路的IDEAIDEA来源于:
来源于:
1.1.多查阅资料;
多查阅资料;
2.2.与同伴的交流(争论和妥协);
与同伴的交流(争论和妥协);
3.3.单学科与其他学科的碰撞;
单学科与其他学科的碰撞;
4.4.对实践、生活的思考。
对实践、生活的思考。
一、一、写毕业论文的思路准备写毕业论文的思路准备有你自己的组织,你自己的想法,你自己的观点,或者是你自己的有你自己的组织,你自己的想法,你自己的观点,或者是你自己的收集。
收集。
最好的目标:
有立论,有分析,有具体方案最好的目标:
有立论,有分析,有具体方案最差的目标:
材料的寻找、堆砌最差的目标:
材料的寻找、堆砌写论文要在心里有写论文要在心里有系统控制、过程控制系统控制、过程控制的理念:
的理念:
1.1.确定方向、制定目标确定方向、制定目标2.2.选好题目选好题目3.3.总体时间与流程的控制总体时间与流程的控制4.4.充分利用每一天充分利用每一天时间的掌握:
时间的掌握:
3-43-4月时间月时间二、二、论文选题论文选题选题是论文成败的关键选题是论文成败的关键爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:
爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:
“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已,个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已,而提出新问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,而提出新问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。
却需要有创造性和想象力,而且标志着科学的真正进步。
”二、二、论文选题论文选题选题需要注意的问题和技巧选题需要注意的问题和技巧必须综合考虑难度和可行性必须综合考虑难度和可行性必须全面考虑整个工作程序中的资源可获得性必须全面考虑整个工作程序中的资源可获得性必须考虑研究的价值必须考虑研究的价值必须考虑研究的创新性必须考虑研究的创新性可以参考综述性文献可以参考综述性文献可以参考权威性的文献索引可以参考权威性的文献索引可以参考其他的意见或建议可以参考其他的意见或建议二、二、论文选题论文选题对研究进行选题对研究进行选题基本问题(疑难问题)与具体问题(可研究问题)基本问题(疑难问题)与具体问题(可研究问题)基本问题基本问题:
宽泛性、背景性、宏观性:
宽泛性、背景性、宏观性如:
新农村建设、食品安全如:
新农村建设、食品安全(粮食安全粮食安全)、农民收入、城乡、农民收入、城乡收入差距、区域发展差异比较、区域收入差距、农村土收入差距、区域发展差异比较、区域收入差距、农村土地问题、农民工问题、农村民主建设、农村科技教育与地问题、农民工问题、
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