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(杜甫《登楼》)
(二)阅读下文,完成2—6题。
(12分)
我想知道这是为什么
卞毓麟
理查德·
费恩曼(1918-1988)是一个会敲巴西邦戈鼓的“科学顽童”,一个能qià
o开原子能工程保险柜的人,一位因对量子电动力学有杰出贡献而荣获1965年诺贝尔奖的物理学大师。
他的精彩演讲总会让听众地喝彩甚至大笑。
他逝世的那天,加州理工大学的学生们在图书馆大楼上挂出横幅:
“迪克(费恩曼的昵称),我们爱你”。
费恩曼有一段著名的“绕口令”:
我想知道这是为什么。
我想知道这是为什么。
我想知道为什么我想知道这是为什么。
我想知道究竟为什么我非要知道我为什么想知道这是为什么!
科学家刨根问底的求索精神,被这些入木何止三分的“为什么”描摹得淋漓尽致。
多年以后,我看到英国曼彻斯特大学理论物理学家布赖恩·
考克斯著的《人类宇宙》一书。
书中一番妙语,宛如为上述“绕口令”增添了某种新的滋味。
其词曰:
每个人都明白“你为什么迟到”“我迟到是因为闹钟没响”这种对话的含义。
但是这样的回答并不完整,我们可以继续深入追问,试着找出最准确的原因。
“它为什么没响?
”
“因为它坏了。
“它为什么会坏?
“因为电路板上有个焊点熔化了。
“焊点为什么会熔化?
“因为变热了。
“为什么会变热?
“因为现在是八月,而且我的房间很热。
“为什么八月会热?
“因为地球绕着太阳转。
“为什么地球会绕着太阳转?
“因为引力的作用。
“为什么会有引力?
“我不知道。
如果你追问得足够深入,所有关于“为什么”的问题都会以“不知道”而告终……
④人们对于宇宙的科学认识还不全面,还将不懈地继续探索。
而另一方面,人类生活在小小的地球上,居然对宇宙有了如此深入的了解,这实在是伟大的奇迹。
难怪乎爱因斯坦有言:
“宇宙的最不可理解之处在于它乃是可以被理解的!
”要讲清楚人类如何理解宇宙、以及理解到何等程度,决不是一件简单的事情。
⑤2014年,人民邮电出版社曾推出与BBC“奇迹”系列电视片配套的图书中译本:
《太阳系的奇迹》、《宇宙的奇迹》和《生命的奇迹》。
这些作品叙事流畅,画面精美,令人称羡。
《人类宇宙》虽非“奇迹”系列续篇,却有异曲同工之妙。
考克斯依然娓娓动听地讲述人类和宇宙的故事,但《人类宇宙》中的主角是“人”,即人类。
全部故事情节,始终环绕着“人在宇宙中”或者说“人类与宇宙”而展开。
全书五章依次为:
“我们在哪里?
”“我们是否孤独?
”“我们是谁?
”“我们缘何在此?
”和“我们的未来在何方?
”。
“我们”皆指“人类”,每个标题隐而未现的潜台词,则都是“在宇宙中”。
披阅原书,便可尽识其妙。
⑥更有趣的是,布赖恩·
考克斯在20世纪90年代曾是英国流行摇滚乐队的键盘手,这甚至较费恩曼犹有过之。
考克斯能写能说又能演,令人联想起饮誉全球的13集科学电视系列片《宇宙》的主创兼主角卡尔·
萨根(1934-1996)。
考克斯兼具这两位前辈巨擘的某些禀赋,实在是难能可贵。
依笔者之见,称其为凤毛麟角当不为过。
⑦时代在前进,如今布赖恩·
考克斯早年的偶像卡尔·
萨根已经逝世20周年,而他本人的事业则如日中天。
在某种意义上,考克斯要比萨根更幸运。
考克斯在上述这些书中的“致谢”,洋溢着发自心底的感激之情。
在《太阳系的奇迹》中,布赖恩感谢副校长阿兰·
吉尔伯特教授,“因为他明白大学的真正价值所在,鼓励各院系和学者们为象牙塔外的社会多作贡献”。
在《生命的奇迹》中,他最诚挚地感谢曼彻斯特大学副校长南希·
罗斯维尔教授“坚定不移地支持那些希望将部分工作时间用于科学传播的学者”。
《人类宇宙》再次“感谢曼彻斯特大学为本片提供的全力支持和鼓励,特别是校长给予了我们充分的自由进行学术探究”。
如此优越的科学人文生态,是当今世上许多科学机构和高等学府并不具备的。
笔者衷心希望中国的高校和科研院所于此亦能多有作为,赶上时代,乃至垂范世界。
⑧《人类宇宙》中表述的某些观点,未必都能获得他人的普遍认同。
这很自然,科学的发展本来就是争议不断而推陈出新的。
作为本文的结尾,笔者愿引用一段著名的格言:
我们所见的固然美好
我们明了的愈加美妙
我们尚未悟彻的更是
不胜其美,美不可言
⑨此语出自丹麦解剖学家和地质学家尼尔斯·
斯坦森(1638-1686),世人更熟悉的是他的拉丁化名字尼古拉·
斯旦诺。
他认识到肌肉由纤维组成,描述了腮腺的导管———即斯旦诺管,证实了动物也有松果体,指出化石由古代动物死后石化而成,描述了各种岩层,还提出了如今所称的结晶学第一定律。
⑩啊,所有这一切的中心,都是永恒的:
我想知道这是为什么……
2.根据第一段的拼音,写出相应的汉字。
(1分)
3.在文章框处成语用得最恰当的一项是()(2分)
A.身不由己B.不由自主C.情不自禁D.鬼使神差
4.文中划线句的含义是(2分)
5.简析第八段作者引用格言的用意?
(2分)
6.联系全文,从语言形式和思想内容两方面赏析最末一段?
(三)阅读下文,完成7—11题。
(13分)
荒漠一夜
付浩勇
①天蒙蒙亮的时候,他已在大漠的荒滩里跋涉了整整一夜。
②他蠕动着苦涩僵硬的舌头,舔了舔嘴唇上叠透的干血泡,面对一望无际的沙梁,不由回望一眼身后伴随的追敌--晨雾里闪着两点绿光的饥饿的野狼,心里又掠过一阵恐惧和绝望。
③他是昨天下晌为了拍摄到沙漠上的绿洲,他离开了驼队,深入到荒滩深处。
当黄昏降临的时候,沙梁上传来一声凄凉血性的狼嚎声,他回首寻望,蓦然发现了暮色里浮动着两点闪亮的寒光,倏地,疲惫夹带饥饿一同向他袭来……
④整整一夜,他别无选择,慌惶地在大漠里奋力向前进。
途中,他为补充体力,备带的干粮吃完了,水壶里面水喝干了,肩上压着沉沉的摄影机和行囊背包。
但他不忍心将拍到的海市蜃楼般的别致风景一掷了之,那可是他艺术生命的价值所在。
然而,野狼显然盯上他了,将他视成大漠里惟一的补充营养的佳肴,他只好拼力地在沙漠里走着。
他心里明白,在荒漠里,缺水是最大的灾难,野狼同他较量的是毅力和意志,自己若是稍有松懈,在沙梁上倒下,野狼就会冲上前,挥舞双爪,将他撕成碎条,充饥解渴,而他拍摄的荒漠上的别致风景将化为乌有。
⑤他回望野狼时,明显发现野狼的浑身抽搐,脊梁的骨节更加突起,干瘪的肚皮贴在沙土上。
喘气声越来越粗重,他们之间的距离越拉越长……渐渐地,野狼举步维艰,停下来了。
他心里不由掠过一阵狂喜,野狼终于撵不上自己了。
少顷,又见到野狼嚎叫一声,转头调向,灰溜溜地往回逃窜,他不由挺直身躯,英雄般地傲立在沙梁上,似乎嘲笑野狼意志的崩溃瓦解。
⑥当野狼的背影逃遁远去,他又一下子瘫倒在沙梁上,他该往哪里走?
何方才能寻到驼铃队?
哪里才有水源?
严重的缺水,他已鼻孔出血,七窍冒烟,四肢乏力。
忽而,他转念回想,猝然想到,野狼的转向莫非预告着前方是一条通向大漠腹地的死亡之路,于是,他意识到只有重新振作,尾随野狼,或许才有可能离开大漠,找到驼队,使别致风景焕发艺术之光。
⑦他复而挺起疲惫的身躯,沿着野狼逃遁的方向赶去。
为了避免同野狼的孤注一掷,他既不能尾随太近,那样会惊扰它;
当然又不能太远,如果稍有松懈,就会迷失跋涉的方向。
⑧芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草,沙梁坎下,野狼过处,芨芨草已被啃尽;
他随踪而来,只好刨出草茎,细嚼取湿。
野狼困乏了,停下来回头对峙地盯着他;
他也停靠下身,机警地准备应付对野狼的反扑。
有多少回,狼跑他奔,狼歇他停。
有几阵子,狼的双腿摇摆踉跄,迷迷茫茫地迈步,他就象虚脱一般神情恍惚,晕晕蒙蒙地跟着……
⑨狼撵人整整一夜,人追狼足足一天,又是日头西斜的时分,终于,沙梁坎下出现了一片罕见的沙洲--那是内陆河被沙漠侵袭仅有的一汪清水。
⑩野狼仿佛忘却了疲惫,奋着四蹄奔过去。
⑪他喜出望外,狠狠地咬了一下血唇,忽而,一阵熟悉的驼铃声响过,昨天同行的地质勘探队出现在前方。
他顿感泪水漾出眼眶,朦胧中,他看见两名地质队员正端枪向着吸水的野狼瞄准,他地喊:
别打它,没有它,我走不出荒漠,是它救了我的命……
⑫声落枪响,野狼猝然倒在甘泉一般的水边,枯瘦的四肢也懒得一动。
⑬他一个踉跄,向前一个滚翻,昏了过去。
7.简析第①段和第②段作为开头部分在全文中的作用?
(3分)
8.对“别致风景”在文中反复出现的用意理解不恰当的一项是()(2分)
A.交代“他”迷路的原因
B.突出“他”走出沙漠的动力
C.推动了故事情节的发展
D.象征人类生命的意义和价值
9.分析小说运用“他”的视角叙述故事的视角?
10.根据全文的情节发展,合理想象,在第⑪段画线处填写一个表现人物心理感受的词语,并简述理由。
11.小说塑造了“他”这一人物形象,分析其性格特征?
(4分)
(四)阅读下面的诗歌,完成12—14题。
(6分)
新晴野望
王维
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
【注】氛垢:
雾气和尘埃
12.本诗的题材是。
13.分析中间四句景物描写的特点?
14.简述本诗的思想感情?
(五)阅读下文,完成第15—19题。
①何泽,广州人也。
泽少好学,长于歌诗。
举进士,为洛阳令。
唐庄宗好畋猎,数践民田,泽乃潜身伏草间伺庄宗,当马谏曰:
“陛下未能一天下以休兵,而暴敛疲民以给军食;
今田将熟,奈何恣畋游以害多稼?
使民何以出租贼,吏以何督民耕?
陛下不听臣言,愿赐臣死于马前,使后世知陛下之过。
”庄宗大笑,为之止猎。
拜仓部郎中。
②明宗时,数上书言事。
明宗幸汴州,又欲幸鄴,而人情不便,大臣屡言不听;
泽伏閤切谏,明宗嘉之,拜吏部郎中、史馆修撰。
泽外虽直言,而内实邪佞,尝于内殿起居,班退,独留,以笏叩颡,北望而呼曰:
“明主,明主!
”闻者皆哂之。
③五代之际,民苦于兵,往往因亲疾以割股,或既丧而割乳庐墓,以规免州县赋役。
户部岁给蠲符,不可胜数,而课州县出纸,号为“蠲纸”。
泽上书言其敝,明宗下诏悉废户部蠲纸。
④泽与宰相赵凤有旧,数私于凤,求为给谏。
凤薄其为人,以为太常少卿。
敕未出而泽先知之,即称新官上章自诉。
章下中书,凤等言:
“泽未拜命而称新官,轻侮朝廷,请坐以法。
”乃以太仆少卿致仕,居于河阳。
⑤泽时年已七十,尚希仕进,即遣婢宜
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