让宝宝能说会道的8个秘技Word文档下载推荐.doc
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生动多变的语气、语调给宝宝留下了较为深刻的印象,也激发出他的模仿欲望。
开心表达起来语汇更丰富,表情更贴切。
秘技4有话必答——积极回应宝宝
当宝宝呼唤,询问、倾诉甚至是自言自语时,我们都给予积极,及时的回应。
因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的,宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述,我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。
宝宝想说、敢说、愿说了,语言自然发展得好了
秘技5亲子交谈——多问一句,让想象延伸
开心平时说什么,指认什么,我们通常会多问一句:
“像什么?
在干什么?
”等。
有一次开心指着我的毛衣领子说:
“你的衣服是一条一条的!
”我就问:
”开心说:
“像鱼的尾巴!
”“那么鱼会干什么呢?
”“在水里游泳!
”长此以往,宝宝渐渐会在表述时自然地进行想象,他常常会说:
“囡囡大便了,大了个香蕉”、“纸头飘起来了,像树叶呢!
”他的独白语言变得相对更多、更丰富更有创意。
秘技6看电视——边看边说
开心很小就喜欢看电视。
他看电视时,我们从不把他一个人丢下,趁机去做其他事情,而是在一旁陪伴他,并针对电视节目解说,提问,讨论,帮助他利用电视媒体学习语言。
秘技7角色游戏——锻炼对话表演
亲子时光,我们常常一起玩角色游戏,如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏,我当大灰狼,开心当兔子。
又如用广告纸做个小拍子,玩“拍蚊子”游戏。
开心当蚊子来叮我,我就一拍子“打死它”。
我们分角色彼此对话表演,不同的主题,不断加入的新情节,逐步渗透的新对白,宝宝在有趣的角色游戏中提高了语言表达能力。
秘技8家庭表演——提供复习的机会
家里的音响、话筒如今可发挥了大作用,开心本来不太愿意复习幼儿园教过的儿歌,现在我们只要一插话筒,一开音响,开心就跃跃欲试,自告奋勇来表演,从《滑滑梯》到《老师本领大》再到《五门开开》,每一首儿歌都朗诵得津津有味。
复习儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。
利用家庭表演的方式既为宝宝提供了复习的机会,也锻炼了宝宝的胆量。
如何有效帮宝宝开口学说话
“我的孩子怎么还不开口说话?
”“人家都会说整句话了,他怎么才会说这么几个字啊?
”
“教他说,他怎么不学呢?
”……事实上,很多父母都会有这样的担心和忧虑:
“我的孩子(的说话能力)正常吗?
我应该怎么教他学习说话更有效呢?
父母的担忧总是情不自禁
*1岁半淘淘已经会说“我要尿尿!
”了,可同岁的芽芽还只会喊“爸爸妈妈”。
究竟什么时候开始说话是正常的?
这个问题问算是问到点儿上了。
这个“正常”的范围其实并没有绝对严格清晰的界限,到1岁几个月了就应该会说一个字、几个月就应该会说两个字、什么时候了就应该会完整地表达句子。
个体自身的差异、不同环境的影响,都会造成孩子说话时间的“早”或“晚”。
美国宾夕法尼亚州BrynMawr大学儿童学习研究所的主任LeslieRescorla博士认为,虽然有的孩子刚刚1岁,就会说一些简单的单字词了,比如“爸爸”“妈妈”“来”“抱”,也有的孩子直到15~18个月的时候才开动他们的“金口”,但只要孩子在13~18个月之间说出他的第一个字,就都算是正常的。
即便是那些明显看起来要更安静的孩子,也会在这个时候很自然地开启他想说话的欲望。
*18个月的可可说话就像念天书,爷爷奶奶不知道他要什么。
大他1个月的表姐也好像在说希腊语,谁也不明白。
宝宝说话听不懂,算不算问题?
如果只有你能听明白你宝贝的胡言乱语(其实你也最多是连蒙带猜再加上终日“厮守”磨练的默契,才能95%地领会他的意图),而别人根本如聆梵音的话,真的不必担心。
一个18个月孩子的语言,基本上只有25%能被旁人听懂。
孩子们这个时候的“咒语”都是千奇百怪,但他们每一天都会有新的进步,让自己的表达和要求更加清晰起来的。
3岁之前,你不必为类似这样的事情而担心。
*到底什么是真正的“语迟”?
一般来说,70%的孩子到2岁的时候能够掌握50~250个字(大多是名词、动词和形容词),并且能够把他们组装成简单的、两三个字的短句(比如“喝奶”“好吃”等等)。
只有10~15%的孩子会出现真正的“语迟”现象。
也就是在18~20个月之间只能说不到10个单字,在21~30个月之间只能说不到50个字并且不会使用两个字组成的短语。
这种状况的孩子,男孩多于女孩,早产儿比较容易出现,过早入托的孩子也存在这样的倾向。
不过即便如此,父母也不必过于着急,孩子总会能在5岁之前赶上其他孩子的,但你需要把这个情况与儿科医生沟通。
更有效地帮助孩子学习说话
家长在孩子学习说话的过程中无疑扮演着极其重要的角色。
美国儿科学会(AmericanAacdemyofPediatrics)的前主席、语言发展研究专家、医学博士SteveBerman指出:
“许多研究表明,在孩子的语言发展过程中,有两个因素十分关键:
一个是他能听到足够数量的词汇,也就是他要有一个丰富多彩的语言环境;
另一个就是,他需要得到足够的鼓励。
下面一些有效的方法和特别需要注意的地方,希望能为你和孩子带来帮助。
1.加入节拍的词语更容易记忆。
这也就是儿歌、顺口溜在学话期的意义所在。
但一定要给孩子读或唱很简单的儿歌,或者索性把一些简单的词语自己变成儿歌唱出来,这样才便于孩子记忆和模仿。
而同时,加进一些动作,更能帮助孩子的记忆。
2.加一个字。
当孩子能够说“球”的时候,你可以回答他“球,红球”或者“大球”。
也就是说,虽然教给孩子词汇的量很重要,但也同时要注意教给他如何去搭配、联合使用这些单字。
3.听听自己声音。
用录音机,有条件的话用摄像机最好,录下宝宝吱吱呀呀的声音或影像,再放给宝宝看。
他会为“里面”那个“小怪物”发出的声音而惊喜。
进而受到鼓舞,愿意发出更多的声音的。
4.不要借助电视。
电视的影像、多彩会转移孩子对语言的注意力,尤其是并非专门为学话期孩子设计的节目。
所以,最好诉求于幼儿书,或者是游戏,来帮助孩子学话。
5.不要用代词。
跟孩子说话,不要过快、不要图省事,不要怕麻烦,把你要表达的东西表达清晰、尽量多地使用实词才能帮助孩子增加语言刺激。
比如用“妈妈”“爸爸”来代替说“我”,称呼孩子的时候叫他的名字而不是说“你”,等等。
6.关注他所关注的。
孩子想说什么就说什么,想学什么就学什么,这样才能让他在学习中得到快乐。
这个时候,父母们不妨放下你的“身架”,follow他,用他感兴趣的东西来叫他学习语言。
Tips
过来妈妈跟你说些悄悄话……
*我儿子1岁半的时候,什么都能听懂,他会用点头或者摇头来回答我“是”还是“不是”,我让他给我拿什么东西,他也能准确无误地做到。
但他就是不愿意张口用语言表达。
我听说,孩子如果能听懂你的话,就说明他没有太大的问题。
后来过了一段时间,他就开始说了。
到现在,他和其他孩子一样,你想让他停都停不住。
孩子的事,不能太紧张,有很多成长的秘密,是我们所不可知的。
――Ben的妈妈,Michelle
*我觉得孩子必须是得在他准备好了,他自己觉得可以了,他才会开口说话的。
小宝宝很精的,他可不会做自己拿不准的事呢!
――页页的妈妈,阳光
*不要无休止地让孩子学习,尽管我们都觉得他已经长大了,可他一生之中能自由自在地快乐的时间,毕竟很小。
还记得那首小诗吗:
“我用很多时间玩闹,一点时间思考,很多时间爱你,一点时间学本领。
很多很多时间,做一个快乐小孩;
一点时间,想想,关于长大这件事。
”――粒粒的妈妈,Lily
掌握宝宝学习语言的关键期
我们知道宝宝学习第一语言非常容易,而大人则比较困难。
在宝宝语言的发展过程中,有一系列的关键发展期或敏感阶段,又称为学习关键期。
如果父母能够掌握好宝宝的这些关键期,并为宝宝创造良好的语言环境,宝宝就会像一粒饱满的种子一样,在该发芽的时期得到了适当的温度、充足的阳光和水分一样,开始茁壮地成长。
宝宝从出生到掌握语言,一般需要3~4年的时间,而语言发育的关键期是1~3岁。
科学研究表明:
一旦错过了关键期,就会造成宝宝心理上的某种缺陷,使脑部发育出现障碍。
如著名的“印度狼孩”就是这样,虽然科学家们花了很大的精力去研究他们,并使用各种手段以试图恢复他们的语言功能和人性本质,但仍然收效甚微。
所以,父母要抓住和把握好宝宝学习语言的关键期,进而培养宝宝的语言能力,发展宝宝的智力。
近年来,大量研究成果表明:
宝宝的语言能力发展在很大程度上依赖于家庭环境。
而这种环境包括家庭成员的语言水平、文化修养、家庭藏书情况、父母对宝宝的教育态度等等,所有这些都对宝宝的语言能力发展有很大的影响。
家庭成员如果说话粗俗、词汇贫乏,必然会从负面影响宝宝。
特别是和宝宝接触最多的父母,一定要注意提高文化素养,注意语言美,使自己的每一句话都能成为宝宝模仿的典型。
父母一定要注意为宝宝创造一个讲普通话的环境,用规范化的语言来教导宝宝。
父母说话时,首先应该做到让自己发音正确、词汇丰富、语言精练通达、符合语法规范,重视用标准的语言训练宝宝,加快宝宝学习语言的进程。
成人和宝宝说话是培养宝宝语言能力的重要手段。
父母在与宝宝说话时,要特别注意讲究说话的艺术,为宝宝语言能力的发展提供条件,以及为宝宝创造良好的参照。
父母和宝宝说话时,要做到放慢语速,口齿清楚,声调温和亲切,不可用严厉的声调对宝宝说话,更不要恐吓宝宝,说些宝宝妒忌的话或者在宝宝面前讲他人的坏话;
父母对宝宝说话时,要多用积极鼓励性的语言,避免使用消极的、负面性的语言,多用提问的方式跟宝宝说话,少用命令的方式叫宝宝去做事。
语言对宝宝的行为有强化作用,对好的行为,父母要多讲、多鼓励,对不好的行为,要尽量淡化,最好是少议论,或是从其他角度、从积极的方面和宝宝进行沟通。
如何帮助宝宝的语言智力良好发展
1)对小宝宝的喃喃自语,妈妈务必要应答。
宝宝出生两个月时开始发出“噢,啊,咿”等单个音节的声音,有时是成人出现在面前时,有时是睡足吃饱精神状态最好的时候。
对宝宝的这种喃喃自语,照顾宝宝的成人一定要做出回答。
要对他说:
“噢,你好,小乖乖”,“什么?
”“笑笑吧”,“快快长吧”之类的话。
宝宝的发音虽然与表达某种意思的语言不同,但是当他对着妈妈发出声音时,就表示已在和妈妈对话了,妈妈对宝宝的话语做出了回答,使宝宝感受到了“说话的喜悦”,他会产生再次发出声音的欲望,如果没有人对宝宝的“话语”做出反应,他就无从产生“说话的喜悦”。
(2)宝宝发音时,成人要以行动给以满足。
要想宝宝早日学会说话,最重要的是要让宝宝有想发出声音、想说话的欲望。
这并不是很困
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