职高语文基础模块月考试卷文档格式.doc

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生丝织的绸子。

　C．龟裂：

呈现出许多裂纹。

　D．浩瀚：

广大，繁多　

4下列各句中没有错别字的一项是（）

A．医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。

B．过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。

C．“再试一回，不试你怎么知道会没用？

”她说，每一回都虔诚地抱着希望。

D．母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：

A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：

“她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

”

B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙?

我那时可能还不到十岁呢。

C．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？

D．我听得扫兴，故意笑：

“可能？

什么叫可能还不到？

”

6.依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是：

①盛产荔枝的地区，应该_________发展荔枝的生产。

②社会主义现代化的荔枝生产，应该能够_________满足广大人民的生活需要。

③现在海南岛有无核荔枝，核就更加_________了。

A．大力逐渐脱化　　　C．大举逐步脱化

B．大力逐步退化　　　　D．大举逐渐退化

7.对下列诗句理解错误的一项是：

（　　）

A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”

诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”表现了作者消极的思想：

人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露空对天上明月。

因为人生寿命如黄河之水入海，一去不返，因此，应及时行乐，莫负光阴。

D.“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。

8.对下列句子使用说明方法的判断不正确的一项是：

A.旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"

龙牙"

。

（引用）

B.荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。

（打比方）

C.荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

（列数字）

D.荔枝也有淡红色的，如广东产的"

三月红"

和"

桂绿"

等。

（举例子）

9．下列四处“引用”的作用，说法不正确的一项是：

A．所谓"

膜如紫绡"

，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

说它"

如紫绡"

，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。

（引用是为了辨别正误、澄清事实、也增强了文学性。

）

B．唐代杜牧诗云：

"

长安回望诱成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

（讽刺唐明皇宠幸杨贵妃，揭露宫廷生活奢侈腐化。

也增强了文学性。

C．明代徐勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"

盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"

，是夸张的说法。

（形象说明其既轻又薄的特点。

）

D．苏轼有诗云：

罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。

"

（说出了人们嗜爱荔枝，意在表明发展荔枝生产的必要，增强说明文的文学性。

10．下列文体常识表述不正确的一项是：

（　　）

A．散文的主要特征是“形散神不散”。

B．小说三要素是人物、情节和环境，其中塑造人物形象是核心。

C．词作为一种体裁，脱胎于音乐。

很多词本身是可以谱曲歌唱的，好多词牌是由填词用的曲调名演变来的，如“浣溪沙”“雨霖铃”“水调歌头”等。

D．古体诗，又称“格律诗”，指的是用文言文写出的诗，对诗的字数、句数、音韵格律都有严格要求。

近体诗，指的是不讲究音韵格律的自由诗。

1１．下列各句中修辞手法分析不正确的一项是（　　）

A．但日啖三百颗，究竟能有几人呢？

（反问）　B．壳如红缯，膜如紫绡。

（比喻）　C．“飞焰欲横天”“红云几万里”（夸张）　　D．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。

（比喻）

1２.对“南州六月荔枝丹”理解正确的一项是（）

A．南州这个地方，六月荔枝成熟。

B．我国南部地区，六月期间荔枝成熟，呈现丰收景象。

C．六月的南州，一片荔枝丰收景象。

D．文章以“南州六月荔枝丹”为题，简要概括了说明的对象、产地、成熟期和颜色。

1３．下列句子，没有语病的一句是（）

A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。

C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

1４.下列加点词解释全对的一组是（）

A．不足恃（依赖，依仗）滥用（过度；

没有限制）B．匠心独运（巧妙的心思）掉以轻心（遗失）C．眼花缭乱（纷乱）啖（炎热）Ｄ迥然不同（差得远）蒸蒸日上（热气）

15.下列对有关课文分析不正确的一项是（）

A《合欢树》是一篇情真意切的怀人散文，表达了作者对母亲的深切怀念和对母亲的高度赞美。

B沈从文的中篇小说边城讲述的是一个哀婉而凄美的爱情故事，小说展现了湘西的自然风光和醇厚善良的民风。

C《人生的境界》是一篇抒情散文，作者从哲学的角度对人生的四个不同境界进行了阐述。

D《飞向太空的航程》是一篇新闻报道，作者将现实和历史相结合，回顾了中国飞天的历程。

二、填空题，每空１分，共10分

16、《合欢树》的作者是________，其代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等，文中“合欢树”是________的象征。

17、《南州六月荔枝丹》的作者是________，体裁为________,这种体裁有________、________和通俗性三个特点，标题中“荔枝丹”的“丹”解释为________，写出了________。

18、《将进酒》的作者是________，____朝人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。

三、阅读题，共４０分

（一）

阅读《合欢树》课文节选，回答下列问题（共10分）

10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。

我那时可能还不到10岁呢。

”我听得扫兴，故意笑：

“可能？

什么叫‘可能还不到’？

”她就解释。

我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。

不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。

那时，她正给自己做一条蓝底白花的裙子。

19、《合欢树》一文中，作者以什么为顺序回忆了关于母亲的往事？

（1分）

20、本段所写为何事，请用简要语言加以概括，不得多于15字。

（2分）

21、请根据选文，归纳出10岁那年“母亲”的形象特征。

（2分）

22、母亲对我的获奖，持什么态度？

（2分）

23、谈一谈，此时的“我”对母亲的态度怎样？

（1分）并归纳“我”的性格。

（二）

阅读理解《合欢树》阅读下面的文字，回答问题。

（10分）

①母亲去世后，我们搬了家。

我很少再到母亲住过的那个小院儿去。

小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。

院儿里的老太太们还都把我当儿刊、看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。

我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。

有一年，人们终于又提到母亲：

到小院儿去看看吧，你妈．．种的那棵合欢树今年开花了!

我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

大伙就不再说，忙扯些．．别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

②我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的"

含羞草"

，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思．全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。

再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

24．选文的第一段中两个加着重号的词语在文中的作用是什么？

（４分）

①人们终于又提到母亲。

②还是推说手摇车进出太不易。

25．从选文中邻居对我的态度，你得到了哪些信息？

（2分）

26．第②段中的"

叹息"

、"

高兴"

表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？

27．文中画线句子中的"

别处"

是指什么而言？

（三）

阅读《南州六月荔枝丹》选文，回答下列问题（共10分）

荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。

六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。

还有四川合江产的"

楠木叶"

，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克。

所谓"

，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。

明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似"

盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇"

，是夸张的说法。

28．在对荔枝果实形态的描写过程中，文章采用了什么样的说明顺序？

（２分）

29、本段主要介绍了荔枝果实外部形态中的哪一点？

（２分）

30、请分析以下各句分别运用了哪些说明方法？

（2分）

②《中国果树栽培学》则说大的重六十克。

③荔枝壳表面有细小的决状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。

31下列各句中，加点字词的使用分别有什么特点？

其作用是什么？

（４分）

①“荔枝大小，通常是直径三四厘米”。

②“古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有十三种。

”

（四）

阅读《将进酒》，完成下列各题：

君不见黄河之水天上来，①　　　。

君不见高堂明镜悲白发，②　　　　　。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

③　　　，④　　　　。

烹羊宰牛且为乐