玄武七下语文试卷Word下载.doc
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玄武七下语文试卷Word下载.doc
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(5)清明时节雨纷纷,▲。
(杜牧《清明》)
(6)停车坐爱枫林晚,▲。
(杜牧《山行》)
(7)生机盎然的春天,是诗人笔下的宠儿。
杜牧《江南春》中的“▲,水村山郭酒旗风”描绘出了丰富多彩的春之画卷;
而▲(作者)《晚春》中的“▲,▲”,借描绘百花争艳挽留春天的景象,道出了人们对春的留恋之情。
4.下列语句中标点符号使用正确的一项是(
▲
)(3分)
A.南京的四月是看花的好时节。
你更喜欢南理工的二月兰?
还是南林大的樱花呢?
B.新建的六朝博物馆距离你家就二、三公里路,你可以租骑共享单车去那里参观。
C.我们阅读《红岩》,倾听英雄们散发着理想光芒的话语,学习英雄们不屈的精神。
D.“江苏足球队赢啦”!
王宁激动地说:
“他们以3-0完胜了日本大阪钢巴队!
”
5.下面语句中加点词词性解说错误的一项是(
A.他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
(副词)
B.我从开着的窗子望进去,看见同学们都在自己的座位上了。
(介词)
C.老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。
(连词)
D.啊呀,老王,你好些了吗?
(拟声词)
6.根据对话情境,在横线上补写句子,使对话连贯流畅。
(2分)
王老师:
小雨同学,第二单元课文的话题是“爱国”,学了以后,你觉得和我们有什么关系呢?
小雨:
通过学习,我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。
赵老师:
▲!
小雨:
对呀,我想起来了,当中国女排获得奥运冠军时,我高兴得手舞足蹈,看来我也是一个爱国者呀!
是的。
在和平年代,大家也都应该做个爱国者。
二(40分)
(一)阅读古诗,完成第7题。
行舟
【唐】李益①
柳花飞入正行舟,卧引菱花信②碧流。
闻道③风光满扬子,天晴共上望乡楼。
注:
①李益:
唐代诗人,陇西姑臧人。
此诗为扬子江上舟行所作。
②信:
任意。
③闻道:
听人说。
7.下面对本诗理解不正确的一项是(▲)(3分)
A.诗歌前两句写景,舟行江中,柳絮飘飞,菱花旁伴,自由荡漾,似见闲情。
B.“闻道”二字颇费思量:
江南美景此刻正在诗人眼前,故可改为“眼见”。
C.诗人在“又是一年春好处”之时行舟的目的非为赏景看春,乃为登楼望乡。
D.细品此诗,一位独卧舟头、思乡心切、愁绪萦怀的诗人形象已然如跃眼前。
(二)阅读古文,完成8~11题。
(11分)
(甲)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴》)
(乙)为学头脑①
明王守仁
先生谓学者曰:
“为学须得个头脑,工夫方有着落;
纵未能无间②,如舟之有舵,一提便醒。
不然,虽从事于学,只做个‘义袭而取③’,只是行不著、习不察④,非大本、达道⑤也。
”又曰:
“见得时,横说竖说皆是;
若于此处通,彼处不通,只是未见得。
(摘自《传习录》)
①头脑:
思考与判断能力。
②无间:
没有距离,指通晓所学知识。
③义袭而取:
凭偶然的正义行为去获取,这里指偶然的收获。
④行不著、习不察:
做却不知原委,成了习惯却不明原因。
⑤大本、达道:
天下的根本和通达的道理。
8.解释下列加点的词语(3分)
(1)但当涉猎▲
(2)见往事耳▲(3)如舟之有舵▲
9.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是(▲)(3分)
A.但当涉猎但手熟尔
B.孤岂欲卿治经为博士邪为学须得个头脑
C.蒙辞以军中多务徐以杓酌油沥之
D.非复吴下阿蒙非大本、达道也
10.翻译下面语句(2分)
士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
▲。
11.甲文中孙权教吕蒙学习只须“▲▲”,乙文中“先生”却教导“学者”学习必须具备“▲▲”。
这两个说法并不矛盾,因为▲。
(三)阅读名著片段,完成12——15题。
(13分)
在曹宅拉车(节选)
老
舍
一天晚间,曹先生由东城回来的晚一点。
祥子为了安全,由天安门前全走马路。
敞平的路,没什么人,微微的凉风,静静的灯光,他跑上劲来。
许多日子心中的憋闷,暂时忘记了,听着自己的脚步,和车弓子的轻响,他忘记了一切。
解开了钮扣,凉风飕飕地吹着胸,他觉到痛快,好像就这么跑下去,一直跑到不知什么地方,跑死也倒干脆。
越跑越快,前面有一辆,他超一辆,一会儿就过了天安门。
他的脚似乎是两个弹簧,几乎是微一着地便弹起来;
后面的车轮转得已经看不出条来,皮轮仿佛已经离开了地,连人带车都像被阵急风吹起来了似的。
曹先生被凉风一飕,大概是半睡着了,要不然他必会阻止祥子这样飞跑。
祥子跑开了腿,心中渺茫地想到:
出一身透汗,今天可以睡痛快觉了,不至于再思虑什么。
已离北长街不远,马路的北边,被红墙外的槐林遮得很黑。
祥子刚想收步,脚已碰到一些高起来的东西。
脚到,车轮也到了。
祥子栽了出去。
咯喳,车把断了。
“怎么了?
”曹先生随着自己的话跌出来。
祥子没出一声,就地爬起。
曹先生也轻快地坐起来。
新卸的一堆补路的石块,竟然没有放红灯。
“摔着没有?
”祥子问。
“没有;
我走回去吧,你拉着车。
”曹先生还镇定,在石块上摸了摸有没有落下来的东西。
祥子摸着了已断的一截车把:
“没折多少,先生还坐上,能拉!
”说着,他一把将车从石头中扯出来。
“坐上,先生!
曹先生不想再坐,可是听出祥子的话带着哭音,他只好上去了。
到了北长街口的电灯下面,曹先生看见自己的右手擦去一块皮。
“祥子,你站住!
祥子一回头,脸上满是血。
曹先生害了怕,想不起说什么好,“你快,快——”
祥子莫名其妙,以为是教他快跑呢,他一拿腰,一气跑到了家。
放下车,他看见曹先生手上有血,急忙往院里跑,想去和太太要药。
“别管我,先看你自己吧!
”曹先生跑了进去。
祥子看了看自己,开始觉出疼痛,双膝、右肘全破了;
脸蛋上,他以为流的是汗,原来是血。
不顾得干什么,想什么,他坐在门洞的石阶上,呆呆地看着断了把的车。
崭新黑漆的车,把头折了一段,秃碴碴地露着两块白木碴儿,非常不调和,难看,像糊好的漂亮纸人还没有安上脚,光出溜的插着两根秫秸秆那样。
祥子呆呆地看着这两块白木碴儿。
“祥子!
”曹家的女仆高妈响亮地叫,“祥子!
你在哪儿呢?
他坐着没动,眼珠钉着那破车把,那两块白木碴儿好似插到他的心里。
(《骆驼祥子》第六章,商务印书馆2012年版,有删改)
12.请用简洁的语言概括选段的内容。
▲。
13.运用“圈点批注法”阅读画线语段。
提示:
(1)圈点与批注要相关;
(2)批注文字不少于15字。
14.下面对《骆驼祥子》中相关情节判断错误的是(▲)(3分)
A.画线处的“许多日子心中的憋闷”跟孙侦探的敲诈有关。
B.祥子自己想离开曹家跟以上选文中发生的翻车事故有关。
C.祥子后来重燃希望又决定要留在曹家跟高妈的劝说有关。
D.祥子最终回到人和车厂跟曹家搬走和自己走投无路有关。
15.根据原著情节,说说高妈与鲁迅笔下的阿长有哪些异同之处?
(四)阅读下面散文,完成16——18题。
端午与菖蒲花
余喜华
小时候,我怕生、腼腆,又很淘气,经常疯得不见人影。
于是,奶奶常摸摸我的头,笑呵呵地说:
“你这孩子,菖蒲花一样。
不知何时起,菖蒲与端午有了联系。
南方人家端午节用菖蒲茎叶剪成菖蒲剑,插在门上或挂在床头。
菖蒲根可泡白酒,奶奶就把菖蒲酒涂在我的额头、手足,说能驱病辟邪。
端午那天,江南人大多吃粽子,我们却习惯吃食饼筒。
食饼筒的皮是糯米粉做的。
奶奶亲自动手和米粉,揉成团,用擀面杖擀成一张张圆饼,在铁锅里烙熟。
再用卤肉、鸡蛋丝、洋葱炒黄鳝等做馅料,一筒一筒包起来。
等到好吃的食饼筒上桌,奶奶往往汗流浃背了。
看着我们吃得津津有味,她的脸上满是幸福的笑容。
当时,家乡的水沟里,长满菖蒲,半人高的茎叶随风摇曳。
菖蒲,生长于寒湿之地的水生植物,在寒冬刚尽时就先醒来了。
菖蒲生性不贪阳光,不怕苦寒,安于淡泊,正是奶奶的写照。
回顾奶奶一生,她生于农家,长于农家,嫁于农家,中国农民所具有的勤劳、善良、朴素、诚实的品格,奶奶身上都有。
奶奶虽然没有文化,目不识丁,但她聪慧识大体,家境清贫,却安贫乐道。
家里边,相夫教子,任劳任怨,勤俭持家,始终是爷爷的贤内助;
对外人,乐善好施,乐于助人,无论是道地里的邻居,还是同村的乡亲,哪家有困难,她都会尽力出手相助……
有年
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