大班体育游戏:捕鱼Word下载.doc
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活动准备:
1.经验准备:
幼儿已有一定的两人协同跑的经验。
2.物质准备:
磁带,录音机等,障碍物,积木若干。
活动过程:
(一)导入部分
1.准备活动:
教师带幼儿围绕场地走跑等。
2.听音乐做热身动作(活动身体各关节为跑做准备)
(二)游戏活动
1.练习3人协同跑
(1)提问:
3人手拉手跑时应注意什么?
提示:
配合技巧和规则,方向一致,不能快。
(2)3人协同跑比赛
游戏玩法:
3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回,先回到起点的小组为胜。
游戏规则:
小组3人手不能松开。
2.复习游戏“游戏”
游戏方法:
一半幼儿当渔网,手来手与肩平站在指定地点,一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去,如图,当听到捕鱼的口令时,当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”,圈子越来越小,被捕到的“小鱼”罚出场外。
提问:
你们觉得这个游戏好玩吗?
为什么有人说不好玩?
怎么调整会更好玩?
做渔网的幼儿:
我们喜欢多参与跑的游戏。
3尝试修改游戏规则。
引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢?
(1)师问:
小朋友都喜欢去当鱼,为什么不爱当渔网(不能跑)我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢?
(2)启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。
(3)建立新的游戏规则:
3人一组当渔网,可根据游戏人数确定当渔网的人数,其余幼儿当小鱼四散跑,“渔网”去追逐“小鱼”。
被抓的“小鱼”罚出场。
(4)幼儿尝试新游戏。
4.尝试后提问:
(1)3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”
(2)怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏?
5.继续修改规则:
被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”,就可以参加游戏了。
6帮助幼儿总结提升修改好的规则。
7尝试修改后的游戏:
(1)请幼儿按照修改好的规则开展游戏.
(2)引导幼儿发现新游戏规则中的问题,并讨论解决方法。
(三)结束部分
1.师问:
刚才游戏是怎么玩的?
和以前游戏有什么不同?
我们还可以怎么玩?
2.听音乐做放松活动,游戏自然结束。
活动延伸:
1.带领小朋友回教室,在美工区把捕鱼场面画出来。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。
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