做好小升初语文学习衔接Word格式.doc
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心理衔接和习惯衔接
从小学到初中,这是一个台阶,我们似乎又向着自己的理想迈了一阶。
但这一阶,不只是年级的跳跃,更是心理的跳跃,因此,我们要以积极、乐观的心态,来迎接初中的学习生活,不要让小学的成绩影响自己。
无论是好的还是不好的,都已经是过去,你已经站在一个新的入口,等待自己的是一片新的学习天地,不能骄傲,也不能自卑、气馁,用良好的心态面对一切。
小学与初中相比,一个比较突出的不同就是老师管得比较松了,孩子们“自由”多了,因此,有些学生会不由自主地放松自己。
这就告诉我们要让孩子养成自觉的习惯,自觉地认真听讲,自觉地完成作业,自觉地拓展课外阅读等等。
自觉是养成其它良好习惯的前提,在这个小升初的接口,不妨让孩子们试着慢慢去养成自觉的习惯,这会让孩子受益整个人生。
文言文学习
文言文是初中阶段较之小学阶段学习多出的一块新的内容。
在整个初中阶段,文言文的学习都显得至关重要,不仅因为它在考试中是必考的内容,而且对于刚接触它的初一学生而言,就是另一门“外语”。
其实,文言文有些字词与我们今天所使用的意思有相通之处,可以通过推测、延伸进行理解,这也是我们学习中可以使用的一个技巧。
在小升初的衔接过程中,我们应让孩子先接触一下文言文,感受一下它的魅力,不要让孩子因为多了一项具有挑战性的任务而惧怕它、厌恶它。
文言文就犹如一杯红酒,初尝之时微辣,还带点麻,但细细品过之后,就是陶醉、享受,它带给我们的是中华文化的典雅与激昂,清新与秀丽。
首先,学习文言文要敢于去读。
好多学生因为一读之下不懂,就自动放弃了,这体现出来的其实就是自信的问题。
没有什么在一开始就是一帆风顺的,关键是要看你有没有尝试的胆量。
因此,我们应该先认真的读一遍,然后再对照给出的部分词语解释,去慢慢理解,最后再对照全文翻译,去检验自己的成果,这才是一个合格的挑战过程。
其次,学习文言文要坚持去读。
也许你一开始会觉得,文言文真难理解,但在你攻克一篇篇短文之后,你同样会收获成功的喜悦。
千万不能中途放弃,因为学习本身就是一个慢慢积累的过程,文言文当然也是。
阅读名著是一个学习文言文的好方法,可以去看原版的《三国演义》、《水浒传》等。
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