哲洋幼儿园教职工队伍建设规划Word文件下载.doc
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3、争取各种外出学习和培训的机会,合理安排教师参加活动。
4、鼓励教师参加各类教育教学科研论文评比。
5、邀请外聘专家来园讲座。
6、根据教师制定的个人发展目标,向市教研室申报各级骨干教师培养对象。
(三)岗位培训
1、每周一下午3:
45―5:
00为全园集中学习,由园长室负责组织,并作好充分的准备,活动时做好出勤记载。
2、每周三下午4:
20―5:
20或中午1:
30-2:
30分教研组进行年级组教科研活动,由各教研组长负责召集,并做好活动内容准备和出勤纪录。
3、每月开展五年内青年教师亮课活动,开展听课和评课活动。
4、每学期组织青年骨干教师外出姐妹园借班上课,加强园际间交流,锤炼骨干教师的教学能力。
5、每学期开展教师实践教学展示。
6、组织青年教师开展教学基本功练习和过关比赛。
7、每周三晚6:
00-8:
00进行教师英语双大专进修学习,帮助教师提高英语能力,胜任开展英语教学。
8、利用幼儿园网站开辟“幼教天地”论坛,提供教师网上学习空间,培养教师养成网上学习的习惯。
9、利用幼儿园大厅,开辟“创意分享”展示墙,鼓励教师针对教育教学中的问题,仁者见仁、智者见智,各抒己见,帮助教师形成关注教育问题和思考教育问题的氛围,帮助教师解决实际问题,改善教育行为。
10、鼓励教师每学期学好一本教育教学专着。
11、开展保育员“操作大比武”活动,开展保育员岗位培训。
12、鼓励食堂工作人员订阅营养类书籍,提高餐点供应的质量。
哲洋幼儿园人事管理制度
一、人事
1、凡本园教职工必须热爱教育事业,不提倡留职停薪,未经幼儿园许可,不准从事第二职业。
2、全园教职工必须认真履行岗位责任制,遵守学校各项规章制度,服从学校分配。
3、凡要求调入本园工作的教职工经学校考核,行政会研究同意方可办理调入手续。
调入后第一年为试用期,试用期满考评合格,方可成为本园正式教职工。
4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工,应服从分配,按时上岗,否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者,以待岗处理。
二、考勤
1、幼儿园全体干部,教师职工均系考勤对象,由教务处负责考勤工作。
各组、室设考勤员一名,(由组长担任),逐日记载出勤情况,按日统计,上报教务处汇总公布。
2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班,不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病(除特殊情况外),必须事先履行请假手续,准假后方可离岗。
工作时擅离职守,按旷工论处。
因公外出,也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满,必须按时履行销假手续,逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上(合半天)扣除相应的工资外,停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动,均列入正常的考勤之列。
6、本园专职教师,按国家规定享受寒暑假。
职工、干部寒暑假期间,享受假期的三之二,其余时间由学校或部门安排工作。
7、凡本园教职工,无故连续旷工一个月,或累积一个月者,以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定,与工资、奖金、评选、职称评定挂钩,做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者,必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外,一般需待安排好课工作之后,方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的,可委托他人办理或事后补假。
2、请假一律由园长批准。
3、教职工请假,一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部奖金;
一学期事假累计15天,病假累计一个月以上者,扣发全学期地区津贴;
事假在一个月,病假两个月以上者,停发请假期间的职务工资。
4、符合法定婚龄结婚的,可准假三天,实行晚婚晚育的可准假10—15天。
5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
6、本人直系亲属死亡时,可给三日的丧假。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚,要实事求是,公正合理,经过一定评议、审议手续,并公之于众。
2、园级先进工作者,每学年评定一次,由园长授予荣誉称号。
单项奖励随时进行。
先进工作者评定比例一般为15%--20%左右,表彰先进,坚持德、勤、能、绩综合评定。
须由群众评议推荐,组室申报,园长审批。
3、凡符下列条件之一的教职工,可给予奖励:
(1)师德高尚,为人师表,教书育人,成绩显著者。
(2)遵纪守法,兢兢业业,出满勤,事事处处为集体,对不良行为敢于斗争,事迹突出者。
(3)热爱学生,循循善诱,诲人不倦,教育教学质量名列前茅者。
(4)勇于开拓、创新,在教育教学改革上有较大贡献者
(5)面向全体幼儿,对个体差异的孩子加倍爱护,使他们取的明显的进步。
(6)参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。
(7)积极组织,指导幼儿园大型活动,并做出显著贡献者。
4、对照上述条件,视情况可授予先进工作(或其它荣誉)称号,或给予单项奖励。
5、凡有下列情况之一者应给予处罚,采取一票否决制。
(1)目无法纪,自由散漫,擅离职守,造成恶劣影响者。
(2)体罚和变相体罚幼儿,使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。
哲洋幼儿园教职工培训计划
一、总目标:
加强教职工基本功训练,重视继续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。
二、具体措施:
1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。
通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;
为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:
对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。
2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的教案,组织一节精彩的教育教学活动。
5、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。
人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写2000字的学习笔记。
通过学习、研讨、“请进来,走出去”的形式,为教师创造更多的学习机会
6、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。
充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用。
7、加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”,促进青年教师的快速成长。
开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对红。
师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。
8、在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力。
9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
10、加强对省编课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。
11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力
12、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。
按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。
三、具体安排
三月份
1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训,使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。
2、共同学习制作卡纸画,把活动室部置更加富有童趣。
3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读,写2000字的自学笔记。
4、认真书写政治、业务学习笔记。
四月份
1、学校请学院的老师来给大家讲一讲,怎样确立和书写论文。
2、园内教师继续练习简笔画。
每学期都要有作品。
3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴,练习书写毛笔字。
五月份
1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。
2、听骨干教师讲示范课。
六月份
1、为了创造良好的语言环境,组织教师们学习普通话。
开展讲故事比赛,演讲比赛等活动。
2、创编幼儿韵律操比赛。
哲洋幼儿园教职工培训总结
本年度我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:
一、主要工作进展与成效
(一)、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。
师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:
一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十八大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
结合上级要求,我们主要开展了一下活动。
1、读书活动。
本年度我园对教师一如既往的要求,要求教师在一年里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。
2、教师的基本功活动。
我园平时不放松的对全体教师基本功(弹
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