哲学与人生第八课教案Word文档格式.doc
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教学目标
认知目标
通过具体的情景和案例,了解现象和本质的辩证关系,理解认识事物本质的科学方法。
情感态度
价值观
通过思考、讨论、体验,初步形成在留心观察、勤于思考、善于总结的思维习惯,基本具有“透过现象认识事物本质”、“明辨真假”的理性生活的态度和观念。
运用
把认识事物本质的科学方法运用到学习、工作和生活中去,逐渐提高“透过现象认识本质”的分析问题的能力。
教学重点
如何做到透过现象认识事物本质
教学难点
现象表现本质具有多样性与复杂性
教学方法
情景教学法和案例讨论法
教学设备
多媒体电脑
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学习新课
课堂小结
课后作业
创设情景:
播放歌曲《雾里看花》,呈现歌词,提问:
这首歌的创作背景是什么?
总结:
面对生活中的真真假假,就如歌词中唱的我们如何才能有一双“慧眼”,把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切?
请我们一起进入今天的学习主题:
第八课现象本质与明辨是非
一、透过现象认识本质
情景一:
“生活中来”
“物体落地”、“摩擦生热”、
“四季交替”……
请说说这些现象背后蕴含的是什么?
1、现象和本质的辩证关系
⑴现象和本质是对立的
二者不同,现象是表面特征和外部联系,本质是根本性质和内部联系。
⑵现象和本质是统一的
现象表现本质,本质决定现象
2、现象表现本质具有多样性和复杂性
☆相同的现象隐藏着不同的本质。
情景2:
“对症下药”
☆不同的现象表现的是同一本质。
情景3:
☆现象有真象假象之分。
情景4:
“短信诈骗”、“三十六计”
3、透过现象认识本质
“职场链接”
案例1:
案例2:
☆要深入实际,反复实践,全面把握事物的各种现象。
情景5:
“国际观察”:
利比亚战争
☆要充分发挥主观能动性,运用科学的思维方法,对大量的现象以及要它们之间的相互关系进行科学分析,做到:
“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”。
人的认识能力的高低突出表现在能否透过现象把握本质上。
要提高人生的发展能力,就要努力做到透过现象把握本质。
“生活观察”:
“蔬菜滞销”的背后是什么?
(WORD小报)
学生欣赏歌曲,理解歌词,回答问题
分析、举例,理解“现象和本质的辩证关系”
观看、思考、讨论、发言
思考、举例、发言
思考、讨论、发言
讨论、总结
谈体会,说收获
创设情景,活跃气氛,引发思考,引出本节课的课题。
从生活中学生熟悉的现象入手,由易到难,由浅入深,提高学生学习的自信心和积极性,学习抽象的哲学原理。
运用形象、生动的视频资料活跃气氛,帮助学生理解哲学原理。
提高学生理论联系生活,学以致用的能力和语言表达能力。
和学生实习和工作中的案例相结合,提高学生的学习积极性,体现职业学校德育课的特色.
让学生通过具体的案例体会“透过现象认识本质”需要做的事情:
深入实际、反复实践、观察现象、科学思维。
理论联系实际,学以致用。
板书设计
课后反思
案例1
小华是我校文秘专业高二年级的一名学生,在学期实习中,她被分到学校人事办公室实习。
一天,人事办公室老师外出开会,留下小华一个人在办公室录入文件。
这时候,小华的班主任王老师进来了。
小华赶紧站起来,问:
“老师,您有什么事?
其他老师都外出开会了。
”王老师一听就很着急:
“哎呦,我要办一个事情,需要学校开个证明,证明都写好了,就缺盖个学校的公章。
这可怎么办啊?
”小华一想:
上次一个老师来盖印章,人事办公室老师在抽屉里拿出来印章就给盖上了,王老师是自己班主任,不会有什么问题的。
于是,她就试着拉开抽屉果然找到了学校的公章:
“王老师,我替您盖上吧。
”王老师有点犹豫:
“小华,这合适吗?
”
思考:
你觉得小华的行为合适吗?
她应该怎么办?
案例2
于雪是公司主管销售的王副总经历的新上任秘书,她工作能力强,办事有效率,经常受到王副总的夸奖。
有一次,王副总要去外地出差十天,临行前,他嘱咐于雪在工作中有什么事跟他电话联系。
主管领导走后,于雪的工作一下子轻松了很多。
一天,主管市场的田副总经理来找王副总,当他知道王副总不在的情况后,问于雪:
“小于,你手头的工作忙吗?
”于雪说:
“不忙。
”田副总说:
“正好这几天我们部门有个项目,急缺人手,我找你们王副总,就是想让他从你们这儿抽调个人帮我几天,你不忙,就先帮我们几天吧。
”于雪一想:
反正主管领导不在,自己闲着也是闲着,只要不耽误办公室日常工作,帮忙就帮吧,都是公司的事,正好自己也可以多学一些东西。
她就痛快地答应了。
于雪的表现再一次受到销售部同事们的赞扬,她很高兴。
十天很快过去了,王副总出差回来了,于雪回到销售部继续着自己的秘书工作。
但是,敏感于雪发现王副总对自己的态度有些变化,变得不冷不热,还时不时地挑一些小刺。
她觉得很委屈,但是不明白为什么,也不知道该如何来处理和王副总的关系。
思考:
你知道王副总对待于雪态度出现变化的原因吗?
请评价王副总的行为,并为于雪想想解决问题的办法。
4
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