写熟悉的人的一件事Word格式.docx
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3.写完后要围绕中心仔细修改。
看完习作要求,你大概知道让我们写什么了吧。
那好,让我们开始写吧。
第一步:
确定要写人物找出感动(佩服)点,在我们身边有许多我们熟悉的人,如爸爸、妈妈、同学伙伴、外公外婆等,但往往在他们身上发生的故事平时我们可能忽略了。
不过,让我们仔细想想,还是有的。
找出一件就可以完成这次的习作了。
如果你还没有头绪,你不妨静下心按照老师的思路想一想:
1.我要写谁?
人物有什么特点?
2.什么事表现了这一特点和品质?
第二步:
拟定题目围绕中心写作
当我们确定写谁了以后,我们要给的文章拟定一个题目。
注意:
本次习作虽然让我们写一个人,但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。
习作的要求是写好一件事。
因此在拟题时不能简单写成:
《我的妈妈》《好伙伴》等。
你可以根据自己所写的具体事件确定题目。
如《让座》《发书》《大扫除》《做家务》......也可以根据文章所要表达的中心确定题目。
如《助人为乐》《孝敬父母》《文明礼貌》《无私奉献》《保护环境》......
题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。
第三步:
注意写作顺序,内容要具体。
记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
在写作的过程中,你可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心;
也可以用准确,形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。
第四步:
习作完成,认真修改。
写完文章后,要围绕习作的主题认真读,发现错字及时改正;
对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词;
对文中的标点符号要反复推敲,达到用得恰当而准确。
如果自己觉得很满意,可以读给伙伴或爸爸妈妈听,听一听别人的建议。
反复修改会使你的作文非常出色,你不妨试一试!
示范文写作思路示例:
爱的奉献
开头:
用概括的语言,点名你要表达的中心。
“这是心的呼唤,这是爱的奉献。
”每当我听到这熟悉的旋律时便不禁想起了我的班主任王老师,她把自己无私的爱都奉献给了学生。
中间:
按照记事文章的要领把事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)写清楚。
在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。
记得那是一次考试前夕(交代时间),王老师(交代人物)嗓子发炎,几乎说不出话来,但她还是坚持给同学们上课(地点),只是讲课声音很小。
(交代事情起因)同学们有些奇怪与担心。
正在这时,教务主任急匆匆地走进来,劝王老师停课回家休息。
王老师生怕同学们担心,冲同学们微微一笑说:
“没事,吃点药就好了。
”随后把教务主任拉到门外。
过了一会儿,她又回到教室给同学们上课了,而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。
(事情经过)终于,同学们考完试了,王老师随之也病卧床上好几天。
(事情结果)
结尾:
对全文总结,特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结,以突出你要写这篇文章的中心。
王老师不正是在用自己的全部心血谱写着芝曲爱的奉献之歌吗?
范文1:
修鞋人
一天,爸爸让我拿着破了的鞋子,到巷口的补鞋摊去补。
我来到修鞋的地方,鞋匠叔叔正坐在凳子上看书。
我走了过去,说:
“叔叔,帮我补一下鞋,好吗?
”我边说边把鞋递给他。
叔叔听了,放下手中的书,招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。
这位叔叔的手可真巧,他麻利地用锥子把鞋帮儿上掉下的那根带子塞进鞋底,然后穿针引线,把破漏的地方缝紧……不一会儿,鞋修好了。
我问道:
“要多少钱?
”他说:
“就给五角吧!
”我一听,心想:
糟糕,我只带了四角钱,怎么办呢?
叔叔看了看我,似乎觉察到了我的心思,就问:
“小同学,怎么了?
”我着急地说:
“我的钱不够,只有四角。
”他听后,满不在乎地说:
“这有什么关系!
不要紧,你就给四角吧!
”我把钱掏出来给了他,一边往回走一边想:
他可真好……
这个修鞋的叔叔在我的脑海里留下了很深的印象。
【点评】在小作者心目中的“熟悉的人”是巷口的修鞋人,一方面是由于修鞋人的手艺高超,另一方面是由于修鞋人高贵的品质。
范文2:
贴心老爸
杨光
我老爸是一名警察。
他身高一米八,十分魁梧,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子汉气魄。
要是穿上警服,戴上警帽,更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球。
一上球场,他横冲直撞,谁见了都畏他三分。
不过,老爸对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。
我俩关系最“铁”啦!
不管大事小事,老爸都能为我两肋插刀。
你不信?
随便讲件小事让你听听!
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