县委副书记在全县六大战略征文竞赛评审会上的讲话Word格式.docx

县委副书记在全县六大战略征文竞赛评审会上的讲话Word格式.docx

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这次牵头组织“信合杯”“六大战略”征文竞赛活动，只是县信用联社支持县域经济发展的一个缩影，从一个侧面再次体现了县信用联社领导班子的远见卓识，体现了联社广大）员工迫切加快县域经济发展的强烈愿望。

我们相信，通过证文竞赛活动等一系列支持县域经济发展的措施，县信用联社一定能进一步发展壮大，各项业绩都上一个新的台阶。

第三，开展这项活动，是促进领导干部作风转变的重要方式。

转变干部作风特别是领导干部作风，是建设高素质干部队伍的本质要求。

这次“信合杯”征文评选活动，促使各级党政一把手围绕“六大战略”，结合各单位实际，开展深入调研，切实找准影响经济社会发展的突出问题，提出富有见地的意见和建议。

通过这种征文方式，必将在全县领导干部队伍中掀起求真务实之风、调查研究之风，从而为转变干部作风作出表率。

　　最后，希望同志们认真负责，精心评审，力求选出一批高质量的调研成果，为县委决策提供参考依据。

祝评审会取得圆满成功！

色经济的发展。

如浙江省义乌镇以发展小商品而闻名，小商品成为当地一大特色，想起小商品就想到义乌。

我们阳朔也有一些特色经济，如白沙金桔，想起金桔就会想到白沙，但总的来说太少了。

特色经济搞得好的地方，当地农民就富裕，所以我们要根据实际，因地制宜发展特色经济，把特色经济做大做强，提高当地农民的收入，减少城乡差距。

在城镇化方面，要以小城镇建设为突破口，加快城镇化步伐。

重点发展县城和部分基础条件好、发展潜力大的中心建制镇。

针对我们旅游县的实际，在城镇建设中我们还要注意文化特色和民族特色：

一是继承祖传式的发展，注重地方特色；

二是民族化地发展，不能建高楼大厦。

地方化和民族化都是吸引外来旅客重要因素，要有自己的特色，不能简单地模仿，一定要把握好这点。

第五，统筹人与自然和谐发展人与自然的和谐发展就是可持续发展观，简单的说，就是经济的发展不能影响自然环境和生态的健康发展。

环境是人类生存的条件，资源是人类的宝贵财富。

“先发展，后治理”的模式已经给人类社会造成严重后果，环境被破坏，资源被耗竭，甚至使居民的健康恶化和生命丧失，这些损失都是难以弥补的。

因此，我们要汲取教训，走可持续发展道路，在发展经济的同时，要注重保护环境和保护资源。

正确处理好发展旅游和发展工业的关系，发展工业与保护自然环境的关系，总的原则是不能为眼前利益损害长远利益，工业与旅游业要相互促进。

第六，正确认识和处理改革发展稳定的关系维护社会稳定，主要抓好两方面的工作：

一是认真落实维护社会稳定领导责任制，抓好社会治安综合治理“打防控”体系建设，坚持“严打”方针，严厉打击各种刑事犯罪活动，严格防范和严厉惩治邪教组织的犯罪活动，坚决扫除社会丑恶现象。

二是重视信访工作，加强基层调解，切实解决关系人民群众切身利益的突出问题。

对群众反映的问题，我们一定要认真地听，认真地调查落实。

对群众的合理要求，要按照有关政策法规予以解决；

对不合理的要求，要认真做好有关政策法规的宣传和耐心细致的思想工作，使矛盾纠纷得到及时化解；

对一些过激的行为，我们强调依法办事。

要总结工作经验，进一步完善落实情报预警机制、排查机制、包事（案）调处机制、组织协调机制、群体性事件和突发事件预案处置机制等“五个机制”，加大矛盾纠纷排查调处、解决群体性事件工作力度，妥善处理人民内部矛盾，将倾向性、苗头性问题解决在萌芽状态。

发展是一个永恒的主题，是一项长期而艰巨的任务。

“全面、协调、可持续发展”这一重要战略思想，为我们描绘了全面建设小康社会的美好前景。

只要我们长期坚持下去，就一定能够顺利实现既定的宏伟目标，完成中华民族的复兴伟业。

乡党委书记在庆祝第22个教师节暨表彰大会上的讲话

各位离退休老同志、各位教职工、同志们：

　　下午好！

在这金风送爽、丹桂飘香的收获季节，我们迎来了第22个教师节。

今天，我们欢聚一堂，庆祝第22个教师节暨表彰大会。

今年我们召开这次大规模、高规格的庆祝表彰大会，充分体现了乡党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了乡党委、政府关心支持教育事业的心声。

在此，我谨代表乡党委、政府，向受到表彰的优秀教育工作者和优秀教师、优秀班主任表示热烈的祝贺，希望你们发扬成绩，继续努力，带动全乡教职工为学校的建设和发展作出更大的贡献！

向默默耕耘、辛勤工作的教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意！

向曾经为学校的建设和发展付出辛勤劳动的离退休老同志致以节日的祝福和诚挚的问候！

向所有关心支持我乡教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！

感谢大家一直以来对我乡教育发展做出的卓越贡献！

　　百年大计、教育为本。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

爱与责任是我们每一个教育工作者的神圣使命。

几年来，我乡教育事业克服基础薄弱、体制不顺的困难，在改革和发展进程中取得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不断深入，教育质量又上新的台阶。

在过去的一年里，通过全乡教职工的共同努力，我乡的教育取得了较为显著的成绩，教学水平上了一个新的台阶，永兴中学中考升学率再创新高（去年有72人参加中考，考入高中36人；

今年107个考生中有58人考取高中），综合成绩在山区学校中名列前矛；

小学升初中考入永仁一中民族班和尖子班的人数是去年的两倍多（去年3人，今年8人）、语文和数学的双科平均分和优生率均高于去年。

这些都是值得我们骄傲的地方，但是，今天国家和社会对教育提出了更高的要求，乡党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育，关注老师。

面对新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。

在新的学年里，我们要有新的目标，要齐心协力，再接再厉，取得更好的成绩。

借此机会，我对全乡的教育工作提出如下几点希望。

　　一、要重视发展教育事业，把教育摆在优先发展的战略位置

　　十六大的报告有一句话，“文化的力量深深融铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。

历史和现实都表明，文化是根，是灵魂，中华民族历经磨难，五千年的历史没有被割断，文化起了非常重要的作用。

中国的文明能够薪火相传，发扬光大，这里头靠的也是文化。

文化的传承靠的是教育。

十年树木，百年树人。

关心教育就是关注未来。

所以说，教育决定了一个国家、一个民族的兴衰成败。

这点在古今中外历史中已经得到证明。

　　教育是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素质而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面起着不可估量的作用。

当今世界，科技进步日新月异，经济全球化在深入发展，综合国力的竞争日益强烈。

在这种竞争的背后，是人才和国民素质的竞争。

人才的培养靠教育。

我们要用发展的观点看教育，必须把教育摆在优先发展的战略地位。

国运兴衰，系于教育。

教育是一项基础性、先导性、全局性战略产业，是一项功在当代、利泽千秋的伟大事业。

中国过去之所以积贫积弱，归根结底还在于教育水平的落后，国民素质不高。

日本和德国能在短短几十年内从二战的创伤中迅速崛起，又变成了经济强国，一个很重要的因素就是他们的教育水平非常高，人才的优势很快弥补了战争的创伤。

随着知识经济和信息时代的到来，发展的竞争日益表现为人才的竞争，人才的竞争说到底就是教育质量的竞争。

从长远看，教育事业的发展，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量、发展后劲。

邓小平同志多次强调，“一个地区、一个部门如果只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全。

”他还说，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”。

“我们要千方百计在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。

党的十六大指出，实现人的全面发展是建设小康社会的重要目标之一。

教育的根本任务是培养人，因而必然也必须成为促进人的全面发展的根本途径。

我们一定要把教育放在优先发展的战略地位，进一步增强历史使命感和政治责任感，更加关注教育、重视教育、支持教育。

尤其是我乡处于全县最具发展潜力的山乡，对人才、对教育更是提出了新的要求。

一方面，办好教育事业是优化发展环境的一个重要内容。

今后我们还要在现有的基础上，办更多更好的学校。

另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农民在失去土地、改变身份后，如何真正地成为合格的产业工人？

要解决这一问题，我们就必须在办好现有基础教育的同时，要培养学生适应社会的能力，实施好“农民知识化”、“公民职业化”工程。

否则，实现跨越发展、协调全面发展、建设社会主义新农村就只是一句空话。

所以我们要从促进可持续发展的高度出发，从均衡协调发展这个长远利益着眼，从建设社

会主义新农村的良好好机遇切实办好学校，办好教育。

　　二、重视师风师德教育，践行爱与责任的使命

　　在教育的过程中教师的师风师德教育是一项常抓不懈的工作，教师的世界观体现在日常的教育行为中，并对学生的人生观、世界观起着导向作用。

“德高为范，身正为师”的师德观以及为人师表、精心育人的风范，是教师综合素质培养的基础，教师学术水平和专业技能的提高是教学质量提高的关键。

培养学科带头人，以点带面，促进教学水平整体提高是新学年工作的重点。

以他们“德高为范，身正为师”的表率作用带动全乡教职工的整体精神面貌。

以关爱之心对待每一个同学，以强烈的责任感做好本职工作。

广大教师要不断进取，以身立教，努力开创教育事业新局面。

　　国运兴衰，系于教育；

教育振兴，教师为本。

实现科教兴国战略，办好新世纪的教育，迫切需要我们广大老师尽快适应新时期教育的要求。

成为胜任新时期教育的新型教师，这是历史赋予你们的任务，是人民寄予你们的期望。

我们都必须紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格教师。

　　第一，广大教师要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。

“学高为师，身正为范”。

身教重于言教，教师就是学生的榜样，教师一举手一投足、一言一行直接作用于学生心灵，塑造学生的性格和品质，而且通过学生和家长对社会产生影响。

作为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德，以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。

要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。

　　第二，广大教师要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。

教书育人，是教师的天职。

教师不仅要教给学生书本的知识，帮助学生去发现，获取和运用知识，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。

我们要通过我们的教育教学活动，使我们的学生成为热爱祖国，热爱民族，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望的人；

使我们的学生成为具有民主与法制意识，维护社会正义，有社会责任感的人；

使我们的学生成为具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能的人；

使我们的学生成为具有强健的体魄，顽强的意志，具有独立生活能力、创业精神和人生规划能力的人；

使我们的学生成为能够正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作