二0一二年新教师上岗前培训计划Word文件下载.doc
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不培训,不上岗”的原则,采用“学习-实作-考评”的培训模式,加快新教师的成长步伐。
三.培训对象
2012年春季新上岗的实习期教师20名。
四、
培训内容
(一)
基本学习
1.教师职业道德规范
2.教育政策法规
3.教师及班主任工作常规
4.新课程纲要及课程论
5.教学设计、实作及教学过程评价
6.幼儿心理发展规律及特征
7.教育教学活动设计组织要略
8.教师心理素质
9、教育科研方法
10、教师专业发展
(二)
学科实践运用性学习
1、课程标准学习
2、课型设计及教案编写
3、教学技能基本功训练测试
4.教学案例分析
5、课堂教学程序方法评价
(三)多媒体培训
1、教学多媒体技术运用
2、教学资源库利用知识
3、课件设计
培训方式:
集中讲座和分类培训相结合,学科指导和校本培训相结合,名师引领和自培自练相结合。
基本内容学习由爱弥儿幼教中心集中组织
课时安排:
32学时
时间:
2012年4月20日—7月15日
公共课及相关学科专业课:
由保教园长举办专题讲座。
(二)学科实践运用性学习
安排在班级,由新教师任职幼儿园组织,指定一名有丰富教育教学经验的指导教师,负责指导新教师的教育教学工作指导。
需要60各课时完成。
根据任教学科类别,分组由新教师所在分园组织培训,根据学科特点对新教师进行学科专题讲座,由保教园长及指导教师,指导新教师备课、上课、批改作业,每个指导园长至少要听新教师上一堂课,指导教师至少要听新教师上五堂课,同时组织新教师汇报会。
(三)多媒体技术培训
安排在2012年5月—10月,每周六上午,集中在总园学习。
12月下旬测试及成果(作业),完成交流评价,合计48课时。
(四)新教师自培
1、熟悉所任教学科教材、大纲,完成教材后规定的作业。
2、通读所任教学科教材、大纲,把握本学科的知识体系结构。
3、熟读一本新课程的书籍,由保教园长指定教材,作好读书笔记,写一篇读书心得。
(五)新教师岗前培训具体内容为:
《师德修养与教师专业发展》
《班主任工作新探》
《新课程下的课堂观》
《新课程下的学生观》
《新课程下的教师观与教师角色转变》
《新课程教师课堂技能指导》
《新课程怎样说课、听课和评课》
《怎样撰写教育教学成果展示文章》
《课件制作》
《远程教育网络使用》
五、培训组织:
在幼教中心教师继续教育工作领导小组领导下,由爱弥儿幼教中心具体承担培训工作。
培训班责任人:
张宗秀王尚萍刘怡
六、考核方式:
理论和实践考核相结合
考核的内容有:
1.检查学习笔记2、作业3、课件制作4.检查作业、教案5、备课、上课考核6、师德修养
培训结束后由幼教中心综合考核成绩,合格者发给结业证书。
新教师培训结业证是新教师见习期转正的必备条件,上岗凭证。
爱弥儿幼教中心
2012年4月18日
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- 关 键 词:
- 一二 新教师 上岗 培训 计划