归去来兮辞练习及答案Word格式文档下载.doc
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策扶老以流憩:
三、1、指出词类活用情况
或棹孤舟
策扶老以流憩 悦亲戚之情话
园日涉以成趣
时矫首而遐观情在骏奔
当敛裳宵逝
倚南窗以寄傲
携幼入室
瓶无储粟,生生所资审容膝之易安
善万物之得时
眄庭柯以怡颜乐琴书以消忧
2.解释下列句子中加点词语的意义。
①觉今是而昨非②策扶老以流憩
③请息交以绝遊④乐琴书以消忧
3.各句中“之”字作结构助词“的”的是()
A.知来者之可追B.羡万物之得时
C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之
4.下列句中加点的词解释有错误的一项是()
A.既自以心为形役(役:
役使)B.或命巾车,或棹孤舟(棹:
长桨)
C.眄庭柯以怡颜(怡:
使……现出愉悦)D.景翳翳以将入(景:
日光)
5.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是()
A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远
C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话
6.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是()
①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧
④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路
⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜
A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦
C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦
7.下列句子中有使动用法的一句是()
A.园日涉以成趣B.时矫首而遐观
C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车,或悼孤舟
8.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是()
A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之
C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑
9.选出句式不同的一项()
A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之
C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴
10.把下列句子译成现代汉语
(1)①问征夫以前路,恨晨光之熹微。
(2)园日涉以成趣,门虽设而常关。
(3)善万物之得时,感吾生之行休。
(4)悟已往之不谏,知来者之可追。
(5)云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
(6)聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
理解性默写
1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“,”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“,”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。
3.陶渊明《归去来兮辞》中“,”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表现作者归心似箭。
4.陶渊明《归去来兮辞》中“,”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》中“,?
”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?
6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:
,?
7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:
,。
8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子是:
,。
9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:
这是真正的隐士之乐,和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。
10.《归去来兮辞》中“,。
”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。
11.《归去来兮辞》中“,。
”两句写作者在庭园中的散步,情景交融,作者似已悠然与自然融为一体,悠然地享受涉足庭园的乐趣。
12.《归去来兮辞》中“,。
”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。
13.《归去来兮辞》中“,。
”两句写天色已晚,作者还手抚孤松不愿离去,因为作者想借孤松以咏怀,喻自己卓然独立的坚贞气节。
14.《归去来兮辞》中“,。
”两句写作者辞官归家,让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。
15.《归去来兮辞》中“,。
,。
”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂,主仆俱迎,妻子皆乐的情景,尤其“,。
”两句写妻子好似不出来迎接,但妻子比谁都盛情,准备了丰盛的酒菜,多好的一幅天伦之乐图啊!
16.《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是:
17.《归去来兮辞》中写诗人驾车出游。
表现出游方式的句子是:
表现游历经过的句子是:
表现游中所见的句子是:
表现游中所感的句子是:
18.《归去来兮辞》中写诗人自己问自己为什么心神不定,不知道要到哪儿去,表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是:
?
19.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“,。
”
20.《归去来兮辞》中“,!
”表现了作者乐天安命,顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
21.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句,如陶渊明《归去来兮辞》“,。
22.陶渊明在《归去来兮辞》中“,。
”几句描写了诗人的理想人生:
天好则出游,农忙则耕种,登高则长啸,临水则赋诗。
23.《归去来兮辞》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活,与亲戚们愉快地谈心,怡然自得地读书弹琴的句子是:
24.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“,。
《归去来兮辞》
参考答案:
一、东晋田园王柳先生回去吧
二、古义:
知心话。
今义:
男女间表示爱情的话
指耕种之事。
指发生某事。
幽深曲折的样子;
女子文静而美好。
遗憾。
指一种情感,多为“仇恨”之意。
指战乱。
风浪,常用来比喻纠纷或乱子。
指做官。
常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调
配,奖罚等工作。
小孩。
指不成熟的做法。
感慨。
指大方的行为。
拐杖;
扶着老人。
三、琴,书:
名词用作动词,弹琴,读书
棹:
桨,这里用作动词,用桨划策:
名词作动词,拄着
日:
名词作状语,每天时:
名词作状语,常常
骏:
名词作状语,像骏马宵:
夜晚,这里用作状语,在晚上
傲:
形容词用作名词,傲然自得的情怀幼:
形容词用作名词,儿童、小孩
生生:
前“生”,维持;
后“生”,动词用作名词,生活
容膝:
动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋
怡:
使动用法,愉快,使愉快安:
使动用法,使……安适
乐:
意动用法,以……为乐悦:
意动用法,以……为愉快
善,羡慕
1.①正确的,对的②手杖③停止④以……为乐
2.C(AB均为取消句子的独立性)D为动词,到
3.B(用棹划船)
4.亲戚:
古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。
今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。
例如:
“寡助之至,亲戚畔之”(《得道多助,失道寡助》)
5.C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;
③⑧连词,表目的关系,译为“来”;
⑤连词,表并列关系,不译;
⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”)
6.C(怡–––形使动,使……露出愉快神色)
7.A项为被动句。
B、C、D三项为倒装句。
8.C(介词宾语前置句。
其余三项为疑问代词宾语前置句)
10.C(看到万物复苏,生机勃发的景象,诗人不是欢欣鼓舞,诗性大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。
)
《归去来兮辞》情景式默写答案
1.归去来兮,田园将芜胡不归
2.悟已往之不谏,知来者之可追
3.问征夫以前路,恨晨光之熹微
4.策扶老以流憩,时矫首而遐观
5.寓形宇内复几时,曷不委心任去留?
6.既自以心为形役,奚惆怅而独悲?
7.实迷途其未远,觉今是而昨非。
8.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
9.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
10.倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
11.园日涉以成趣,门虽设而常关。
12.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
13.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
14.三径就荒,松菊犹存。
15.乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
携幼入室,有酒盈樽。
16.农人告余以春及,将有事于西畴。
17.或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕
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