部编版学年八年级上学期语文期末检测题附答案Word下载.docx
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3.下列有关语法的表述有误的一项是()(3分)
A.“心情愉快”是主谓短语。
B.“弯腰不是屈辱,而是一种人格精神”是选择关系的复句。
C.“创建文明校园,争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。
D.“对别人的话,不经过思索,都不打折扣地承认,是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。
4.古诗词填空。
(5分)
(1)___________________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(2)微动涟漪,___________________。
(欧阳修《采桑子》)
(3)___________________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(4)在杜甫的《春望》一诗中,描写战火连续不断,消息隔绝,音讯不至时迫切心情的诗句是:
________________,_________________________。
5.名著阅读。
(4分)
《昆虫记》的作者是法国昆虫学家________________。
他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述,处处洋溢着对生命的___________________,对自然万物的____________________。
6.阅读下面材料,回答问题。
(11分)
2017年5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物馆向公众免费开放,促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。
同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。
[见
(1)题]
当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。
[见
(2)题]
体验活动结束后,同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料[见链接;
第(3)题],发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。
[链接]
新闻摘录:
沪上125家各类博物馆中,已有96家全年免费开放。
调查数据:
作家视角:
在法国,最让我吃惊和感动的是,小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下,孩子们进去便席地而坐,听讲,宛如上课。
舒乙《这么小就进了博物馆》
观众留言:
一次触摸文明的穿越之旅。
文物并不冰冷,她带着历史的温度。
(1)下列宣传语不合适的一项是()(3分)
A.在博物馆遇见更好的自己B.留不住观众的博物馆是不合格的
C.在博物馆,你能听到岁月的足音D.今天,让我们与博物馆有个约会
(2)如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。
①上海博物馆:
“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆:
“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆:
“自然·
人·
和谐”主题展
(3)依据[链接]材料,补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;
②________________________________________________________;
③________________________________________________________。
二、阅读理解(41分)
(一)阅读下面的宋词,回答问题。
阮郎归·
初夏
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
7.词的上片采用_________________手法,突出了环境____________________的特点。
(2分)
8.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
(2分)
(二)阅读[甲][乙]两篇文言文,回答问题。
[甲]北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遠男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉。
子又生孙,孙又生子;
子又有子,子又有孙;
子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
[乙]鲁公治①园,欲凿池,父曰:
“无地置土。
”公遂止。
或曰:
“土可垒山。
”公善之,欲行。
妻曰:
“不畏小儿女颠踬②耶?
”公复止。
“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
”公从之,又欲行。
家人有止者曰:
“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
”公犹夷③不能决,事又寝④。
[注]①治:
修建。
②颠踬:
被东西绊倒。
③犹夷:
迟疑不决的样子。
④寝:
停止。
9.解释下列加点的词。
(1)箕畚运于渤海之尾箕畚:
_____________________
(2)公遂止遂:
10.用现代汉语翻译[甲]文中画线的句子。
(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
11.理解填空。
(3分)
[甲]文中_________和智叟对比,一个高尚,一个平庸;
_________和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;
__________和智叟对比,一个热心,一个冷漠。
12.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
(三)阅读下文,回答问题。
(10分)
中国古代服饰中的审美意识
①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。
从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。
②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了不同的审美主张。
如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”,反对修饰。
③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。
最有名的竹林七贤,主张道家的自然主义思想,扦击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入住途为涌洒超脱之举,表现在装束上则是袒胸露臂,披发跳足,以示不拘礼法。
《普记》载:
“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人,散首披发。
”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚,直接展示人格个性。
④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放,那么,唐朝的服饰别是对美的大胆追求,其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的。
唐代出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长,《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠枝届条皆崩云,十门万户买不尽,剩将儿女染红裙,”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作,官家女子竟相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大。
服饰风格是与现实分不开的,唐朝前期经济繁荣,手工艺发达,对外交流频繁,博采众长,首都长安堪称中国古代的“巴黎”。
⑤到了唐代后期,服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵,此种审美领向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。
⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以淳朴淡雅为美。
明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常,这是因为明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太平和吉样祝福。
此外,明代中期南部出现了资本主义萌芽,发达的手工业和频繁的对外交流,使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽,形成了奢华的风气。
到了封建社会末期,西洋文化逐渐向东渗透,留学生脱长他马褂,变西装革履,也与当时所处社会的意识形态有密切联系。
⑦在中国古代,等级制度森严。
为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位,服装除能遮羞蔽体之外,还被当作分贵贱、别等级的工具,是阶级社会的形象代言人。
唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩戴的规定。
在清朝,官服对于黄色亦有禁例。
如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝不能用黄色的。
⑧纵观中国古代服饰的发展,我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响,服装从最早的遮羞蔽体功能,经过岁月的流逝与历史的演变,从等级制度的代言人,到后来标榜个性的象征物走过了漫长的岁月,而审美意识贯穿其中。
今天,我们只有紧抓时尚脉搏,吸收传统文化之精华,了解现代人之审美情结,才能设计出中国民族服装的时尚精品。
(本文有删改)
13.文章以____________为顺序,说明了中国古代服饰发展的演变过程。
(1分)
14.各个朝代的服饰有各自的审美意识追求,阅读全文,完成下列填空。
魏晋时期:
个性解放
(1)唐朝时期:
_____________
(2)宋朝:
____________(3)明朝:
____________
15.阅读③④两段,回答下列问题。
(1)第③段中引用《晋记》相关内容,意在说明什么?
(2)第④段中着重介绍安乐公主的百鸟裙,运用了什么说明方法?
有何作用?
16.简要分析第⑦段画线句中加点字“绝不能”的表达效果。
(四)(2018·
重庆A卷)阅读下文,回答问题。
(16分)
少年书架
①喜欢书,像喜欢一件宝物时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:
语文、数学……然后是班级姓名。
手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重,有种没来由的稳妥。
②学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。
细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家,一进门就呆住了:
老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春风荡漾啊!
罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!
④那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:
书架。
我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来,左右用厚厚的字典做靠背,俨然个小书架了。
这小小发明,竟然让我激动了许久。
⑥放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!
爸妈一愣,哪里的?
⑦待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用的家伙呢?
当然,我也会悄悄想:
什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?
⑨那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。
爸爸下班回家,推着自行车进了院子,朗声道:
够了,够了!
⑩什么够了?
我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。
看,这些木头足够做一个小书架了。
爸爸兴奋着。
我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。
小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万选,捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天,静静的
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