幼儿观察记录(参考范例2例)Word下载.doc
- 文档编号:14794266
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:45KB
幼儿观察记录(参考范例2例)Word下载.doc
《幼儿观察记录(参考范例2例)Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿观察记录(参考范例2例)Word下载.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
乐乐
年龄
3岁
性别
女
行
为
记
录
乐乐性格比较内向,平时在家由阿姨带领,所以依赖性较强;
在班级时很少主动找同伴、老师聊天。
他的动手能力也比较弱,动作很慢,吃饭、穿衣等也少不了老师和妈妈来帮忙。
妈妈、爸爸忙着工作、做生意,对孩子学习、生活不太管,对孩子的物质要求都会尽可能满足,所以造成了她独立性较差、对食物很挑剔的性格。
原
因
分
析
乐乐是一名小班年龄的孩子,性格腼腆。
家长的父母对她十分的宠爱,要什么给什么。
在吃饭的时候,孩子吃得很慢,一顿饭一般要一个小时,在进餐过程中常有玩、说话的现象。
对于自己不喜欢吃的菜,她常常挑出来,借口是“这是不能吃”“妈妈说我不能吃这个菜”“老师,这个菜我吃了会吐的”等等,对于老师的提醒,孩子不听,坚持已见。
实
施
措
1.与家长沟通,帮助家长认识到孩子挑食的危害性,向家长介绍幼儿营养平衡知识,帮助幼儿家长建立起正确的营养观念。
2.请保健老师为其讲解挑食、进餐时玩闹的危害,让乐乐明白进餐时讲话是很危险的,挑食是不好的。
3.经常向孩子介绍各种食品的营养,了解它们对我们的重要性。
4.在日常生活中,注意乐乐的进餐情况。
可适当减少孩子的饭、菜量,树立孩子的自信心,再逐渐增加食物量。
5.注意孩子的饮食。
平时不能给她多吃零食,对于那些她不太喜欢的菜注意变换菜式、口味,以便引起幼儿的食欲。
6.抓住机遇,对其进行教育。
幼儿观察记录幼儿观察记录(参考范例二)
观察主题:
提醒幼儿爱护玩具
观察时间:
2012年11月7日
观察地点:
小一班活动室内
观察对象:
小璨 年龄:
4岁性别:
观察实录:
晨间活动时,兰兰冲到我面前想我告状:
小璨又把那个弄坏了。
只见,仙女棒在小璨的手中分成了两个部分,一手拿着绳子,一手握着纸棒,低着头呆呆的站在那里。
我来到他面前,问他怎么了,他笑着说:
“坏了。
”
“这次,又是什么原因呢?
”我问。
“我轻轻的一甩,它就坏了。
”小璨轻描淡写的回答。
我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他,他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来,只见他抓住绳子那一端,使劲地甩起棒来,一会儿,他又拿着坏了的仙女棒来到我面前。
分析:
平时,小璨就总是会把游戏材料弄坏,缺乏惜物感,一味地惩罚并不能收到很好的效果。
老师需要更新自己的教育理念,研究孩子的心理,帮助幼儿寻找问题的原因,和他们一起讨论解决方法,和正确的游戏方法,利用体育运动培养幼儿的惜物感,使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯,体验到优美环境带来的身心愉悦;
爱惜劳动成果,对被损坏的东西感到可惜,并对自己损坏物品的行为感到内疚,是十分有必要的。
措施:
1.教师与小璨共同讨论:
“你刚才是怎么玩的?
”“为什么,你这么玩仙女棒,他老师会坏呢?
”“除了这样玩仙女棒,有没有更好的方法,可以既不把它弄坏,又很好玩呢?
2.请会玩仙女棒的幼儿进行示范。
3.表扬小璨发现问题、解决问题的本领。
4.提醒其他幼儿在游戏时,也要爱护游戏材料。
5.设计一些孩子们看得懂、能理解的小图标,提醒幼儿爱护器械与玩具。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 观察 记录 参考 范例
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)