中班区域游戏活动教案Word文档格式.doc
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《虫虫大集合》
活动目标:
根据虫子的造型选择合适的材料,制作成相似的造型
活动准备:
剪刀、彩笔、固体胶、瓦楞纸、扭扭棒等
活动过程:
1、教师将制作材料分类摆放在塑料筐中。
2、幼儿共同阅读幼儿用书,讨论书中各种虫子的名称及制作材料和方法根据书中的作品选择2-3中昆虫来尝试制作。
3、教师提醒幼儿拿取材料时要有计划性,在制作过程中发现有多余的材料时请尽快放回到筐中,以便其他人取用。
4、展示作品
《对称剪纸画》
1、以部分图形为依据辨认出整体图形
2、能沿边剪下图形,
剪刀、胶水、彩笔
活动过程:
1、认识对称图形。
2、尝试自己创造对称图案。
3、完成对称图形粘贴画。
二、科发区
《昆虫档案》
了解昆虫特征,分辨昆虫和非昆虫。
笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单
1、选择昆虫标本盒观察,并将结果记录在记录单里。
2、鼓励幼儿用“我观察……(虫子名字)有…..有……还有……”的句式说清楚自己的发现。
3、教师帮助幼儿整理记录单,将所有的昆虫记录单收集在一起,制成昆虫档案。
《积木数一数》
1、认识简单的立体图形
2、正确点数完整作品中的各个积木的数量
多个积木、笔、操作记录单。
1、幼儿选择多种积木
2、请幼儿随意搭建积木造型并进行观察点数积木的数量。
3、填写记录单。
三、生活区《夹豆豆》
1、通过夹豆豆引发幼儿使用筷子的兴趣。
2、通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力
饺子形布袋、筷子、小盒、各种豆类
1、每位小朋友一双筷子和一个小盒
2、要求幼儿不能将豆子随意抛洒、手抓。
3、幼儿右手使用筷子将豆子夹入盒内或饺子形布袋内。
四、图书区《可爱的动物》
能安静阅读,了解昆虫的特征。
圈圈书
1、小朋友们拿取自己喜欢的书,认真阅读。
2、通过阅读观察书中虫虫特征。
3、阅读后能将书籍放回原位
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