江苏省如皋市实验初中届九年级上学期第一次月考理化试题无答案Word格式文档下载.docx
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A.球在A点时受力平衡B.球在C点时受力平衡
C.从B到C,球的动能减少D.从C到A,球的势能增加
4.关于物体的内能,下列说法正确的是(▲)
A.0℃的物体没有内能
B.正在沸腾的水吸收热量,温度增加,内能不变
C.物体内能增加,一定是外界对物体做功
D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能减少
5.甲、乙两物体的比热容之比为2∶3,吸收热量之比为3∶1,它们升高的温度相同,则甲、乙两物体的质量之比为(▲)
A.9∶2B.2∶9C.1∶2D.2∶1
6.如图,两边分别用自然伸长的弹簧K1和K2拴住的滑块M静止在O点处,用手向右拨动滑块M,它就可以在光滑的水平面上来回运动,当滑块从O点向右运动时(弹簧在弹性限度内)(▲)
A.弹簧K1和K2的势能同时增大B.弹簧K1和K2的势能同时减小
C.弹簧K1的势能增大,K2的势能减小D.弹簧K1的势能减小,K2势能增大
7.下列四个实验中,其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是(▲)
8.下面是小强同学对身边的一些电路工作情况进行观察分析得出的判断,其中不正确的是(▲)
A.电蚊拍有灭蚊和照明功能,灭蚊网和照明灯有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
B.马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的
C.厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时单独工作,它们是并联的
D.一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的
9.有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开;
而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开.利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电,要求灯白天不会亮,天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮,下列如图所示的电路图中合理的是(▲)
10.如图甲,网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水”.为破解其中秘密,无锡市某中学物理小组设计了如图乙所示的模型.设此杯内胆中被封存着300g水,室温20℃;
现向杯中倒入200g、100℃的开水,摇一摇,杯内水温迅速降至t1,饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯,
摇一摇,矿泉水的温度可升至t2,若忽略内胆及空间的热能消耗,则t1、t2分别为(▲)
A.50℃40℃B.51℃40℃
C.52℃39.2℃D.55℃55℃
11.如皋是全国文明卫生城市.下列做法不符合这一主题的是(▲)
A.城市道路定时洒水降尘B.公共场所禁止吸烟
C.建筑工地加强扬尘控制D.垃圾露天焚烧处理
12.下列物质的性质,属于化学性质的是(▲)
A.颜色B.密度C.可燃性D.沸点
13.蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡刚熄灭时,烛芯会冒出一缕白烟,燃着的火柴只碰到白烟,便能使蜡烛复燃,如图所示,此白烟可能是(▲)
A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡的固体小颗粒
14.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的二氧化碳是否比吸入的空气中的二氧化碳含量多”的探究实验.实验过程中观察到的现象如图所示,那么小明得出的结论正确的是(▲)
A.空气中不含二氧化碳
B.人体只呼出二氧化碳
C.人体呼出的气体中不含有氧气
D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
15.下列实验操作错误的是(▲)
A.闻气体的气味B.熄灭酒精灯C.量取液体D.连接玻璃管和胶皮管
16.下列说法不正确的是(▲)
A.氧气具有助燃性,可以做燃料
B.氮气用于填充食品袋防腐,因为氮气化学性质稳定
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源
D.地壳中含量最高的金属元素是铝
17.“共享单车”风靡皋城.夏季气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是(▲)
A.分子停止运动B.分子质量变大
C.分子本身的体积变大,分子运动速率减慢D.分子间隔变大,分子运动速率加快
18.在学习物质结构层次后,小王以氧气为例进行如图梳理,下列选项中与a、b、c相对应的是(▲)
A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子
19.图为某原子结构模型的示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是(▲)
A.决定该原子种类的粒子是
B.原子中b与c的数目一定相
C.原子中a与c的数目一定相同
D.原子的质量集中在a和c上
20.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,则下列说法不正确的是(▲)
A.该反应前后原子种类和个数都保持不变
B.该反应既不是化合反应也不是分解反应
C.该反应说明分子在化学变化中可分、原子不可分
D.该反应中反应物的分子个数比为2︰1
第Ⅱ卷(非选择题共110分)
第Ⅱ卷化学共5小题,其中化学反应符号表达式每空2分,其余每空1分,共40分;
物理70分.
21.(9分)“见著知微,见微知著”是化学思维方法.
(1)从微观知宏观(如图).
①微粒A最外层电子数是▲,在化学反应中容易▲(填“得”或“失”)电子.
②微粒A、B、C、D、E中,对应化学性质最稳定的原子是▲(填“编号”,下同),
属于同一种元素的是▲.
(2)元素周期表是学习化学的重要工具.
①表中,①所示元素的符号是▲.
②等质量的钠、镁和铝三种物质所含原子个数最多的是▲.
③X2-与Ar的核外电子排布相同,则X2-的符号是▲,该元素处在元素周期表中第
▲周期.
④具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,下列各组粒子中属于等电子体的是▲(填“字母序号”).
A.NO和O2B.CO和N2C.SO2和CO2
22.(8分)氧气是一种十分重要的气体,下图是涉及氧气的六个反应,其中反应①②③是实验
室制取氧气的反应,④⑤⑥是有氧气参加的反应.
(1)若B是无色液体,写出反应②的符号表达式:
▲,若不加二氧化锰,最终产生氧气的质量将▲(填“增加”、“减少”或“不变”).
(2)反应④的符号表达式:
▲,反应⑤中的黑色固体为▲.
(3)反应⑥可以表示人的呼吸作用,请你设计实验方案,证明呼出的气体中含有水蒸气.
▲(写出实验操作、现象).
(4)上述六个反应中,属于氧化反应的是▲(填序号).
23.(10分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”.
(1)从分类角度:
空气属于▲(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度:
用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是▲(填“名称”).
②同温同压下,气体的体积比等于分子数目比.若空气中其它成分忽略不计,图1可表示空气微观模型的是▲(填“选项字母”).
图1
(3)从变化角度:
利用空气制取氮肥的流程如图2所示.
图2
①变化Ⅰ属于▲(填“物理”或“化学”)变化.
②变化Ⅱ中参加反应的甲一定含有的原子是▲.
③变化Ⅲ所属的基本反应类型为▲(填“化合”或“分解”)反应.
(4)从定量的角度:
测定氧气的含量如图3所示.
图3
①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明▲.
②写出红磷燃烧的符号表达式:
▲.
③根据下表提供的实验数据(反应后,打开弹簧夹),完成下表.
反应前试管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25mL
20mL
13mL
▲
24.(11分)回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题.
I.氧气的制备(如图1)
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a▲,b▲.
(2)写出制取氧气的符号表达式:
▲,该装置中棉花团的作用是▲.
(3)发生装置应选用上述装置▲,不选E装置收集的原因是▲,用C装置收集
氧气完毕后,应先▲(选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
II.氧气的性质(物质在盛有氧气的集气瓶F中燃烧)
(4)铁丝燃烧.F中液体为水,其作用是▲.
(5)硫粉燃烧.其燃烧的现象是▲.
(6)蜡烛燃烧.F中液体为▲,其作用是验证蜡烛中含有碳元素.
25.(2分)如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水,假设平均每20滴水为1mL.
(1)这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为▲.
(2)从中你能得到什么启示?
▲
26.(3分)量子通信是目前世界最安全的通信,2016年8月16日,世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”,在我国酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功发射升空火箭发射时用液态氢作燃料,因为液态氢的____▲____(选填“热值”或“比热容”)大,燃烧过程将燃料的化学能转化为___▲___,火箭加速上升过程中机械能_▲_(选填“增大”“减小”或“不变”).
27.(2分)冬天手冷时,我们可以用搓手的方式使手变暖和,这是采用_▲_的方式来增加手的内能.我们也可以对手哈几口气,这是采用_▲_的方式来增加手的内能
28.(2分)滚摆从图的位置1静止释放,下降经过位置2,继续下降,再上升到达最高点3,这三个位置:
滚摆重力势能最大的是____▲____、动能为零的是____▲____、机械能最大的是__▲_.(填写位置序号)
29.(3分)工人师傅要将质量的木箱搬到高的车厢里,他将一块长的木板搁在地面与车厢之间构成的斜面,然后站在车上用的拉力在内将物体从斜面底端匀速拉到车厢里,如图所示,那么工人所做功的功率为____▲____,斜面的机械效率为____▲____,物体所受摩擦为____▲____.
30.(4分)小周用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率,实验时竖直向上拉动杠杆,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升(支点和杠杆的摩擦不计).问:
()重为的钩码挂在点时,人的拉力为,钩码上升时,动力作用点上升,此时的机械效率η1为____▲_____.
()小周为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,仍用该实验装置,将钩码移到点,再次缓慢提升杠杆使动力作用点仍然上升.则人的拉力与第一次相比____▲
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