幼儿身心发展情况报告单表格文件下载.xls
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项项目目内内容容评评价价标标准准项项目目内内容容评评价价标标准准发发展展情情况况身身体体发发展展生长发育身高体重视力AABBCC体能测评单脚站立左右跳立定跳远品品德德、社社会会性性和和生生活活卫卫生生习习惯惯自自我我意意识识做事负责,不夸张自己的能力,有自信心做事较负责,有一定的自信心缺乏自信20米跑跳绳蹲蹲站站适适应应能能力力在较冷的环境中连续活动30分钟以上在脚冷的环境下连续活动20分钟左右不适应在较冷的环境下连续活动动作发展灵活动作灵活敏捷,反应快好较好一般情情绪绪表表达达经常保持愉悦情绪,用适度的方式表达情绪,不乱发脾气表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气有强烈的情绪表达,不高兴时能在成人的提示下逐渐平缓协调能听信号自如熟练的动作好较好一般做操动作准确,有力度动作比较正确需提醒行为举止坐、立、视、读、书写姿势正确姿势比较正确姿势不正确情情绪绪控控制制情绪稳定,能延迟满足,专注于自己的活动情绪比较稳定,有时能延迟满足,比较专心于自己的活动偶然哭闹、任性。
@#@不能控制情绪出勤情况满勤缺勤十天以内缺勤十天以上项项目目内内容容评评价价标标准准发发展展情情况况AABBCC同同伴伴关关系系有同情心,能理解同伴的需要和感情,能关心、帮助他人有自己的好朋友,能关心、理解同伴、不争抢玩具常与同伴发生冲突学学习习(能能力力和和技技能能技技巧巧)学习兴趣能积极主动参加各项活动,有求知欲学习有一定兴趣,比较有求知欲兴趣一般集集体体生生活活情绪愉快,爱老师,爱集体,关心同伴情绪愉快,有时爱集体,能关心同伴较爱集体学习习惯学习认真、动脑、积极发言,能安静倾听,学习习惯良好学习较认真,能举手发言,能较认真的倾听,学习习惯较好学习不认真,有时发言,学习习惯有待改进文文明明礼礼貌貌对人热心,有礼貌,能主动使用礼貌用语对人热情,较能主动的使用文明用语需别人提醒学习技能握笔姿势正确,有基本的阅读技能握笔姿势较正确,有基本的阅读技能握笔姿势不正确规规则则意意识识有遵守规则的意识喝执行规则的能力有规则意识,但执行规则能力一般许别人不断提醒注意力注意力集中,并能保持较长时间注意力较集中注意力分散爱爱劳劳动动能参加力所能及的劳动,有始有终,并爱护劳动成果能参加力所能及的劳动,比较爱护劳动成果有时能参加力所能及的劳动语言表达能用完整连贯的语句讲述,清楚地表达自己的要求见闻能用较完整连贯的语句表达自己的要求见闻尚能表达,不够完整进进餐餐愉快进餐、会漱口、保持桌面干净较安静就餐,桌面较干净需督促,有挑食的现象艺术表现音乐有表情的唱不同性质的歌,音准。
@#@能按音乐节奏协调地自编自作,动作优美较有表情的唱不同性质的歌,音准。
@#@能按音乐节奏协调地动作音调不够准确。
@#@节奏掌握不好午午睡睡安静就寝、入睡快、姿势正确入睡较缓慢会影响别人,要成人督促仪仪表表能始终保持仪表整洁仪表较整洁在别人的提醒帮助下能保持仪表整洁美术大胆作画,能进行平面塑造粘贴,喜欢美工活动,能自由表现能运用已有技能表达构成物体的主要特点,领会其特点作品表现有待提高整整理理物物品品能主动分类收整自己的学习用具、玩具等,并能帮助别人能根据要求整理自己的学习用具、玩具等缺乏自己主动整理物品的能力数学粗浅知识数量空间几何、时间的概念正确部分概念正确数概念比较模糊自自我我保保护护有比较强的自我保护能力有时需要成人提醒常常需要成人帮助与提醒思维水平活跃、敏捷、反应快反应一般反应比较慢安安全全保保健健不做危险的动作和事需成人提醒需成人帮助幼幼儿儿发发展展情情况况报报告告单单老老师师的的话话:
@#@大大班班长长安安区区韦韦曲曲街街道道王王子子幼幼儿儿园园签签名名:
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@#@姓名:
@#@二二OO一一三三年年四四月月签签名名:
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