西藏阿里地区小升初考试语文复习专题07修辞手法I卷Word文档格式.docx
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C.比喻
比喻
D.拟人
2.(2分)下列句子不是比喻句的是()。
A.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
C.她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D.老汉凶得像只豹子。
3.(2分)与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是()
A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
4.(2分)在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
选择正确的说法()
A.这句是反问句。
B.这句是疑问句。
C.这句是设问句。
5.(2分)(2018·
浙江模拟)对《匆匆》一课中的这句话:
“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了:
我留着些什么痕迹呢?
”理解错误的是的()
A.这句话采用比喻的修辞方法。
B.这一描写形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生的深深绝望。
6.(2分)(2019五下·
郑州期末)“武松见大虫翻身回来,就双手抢起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来”这句话通过()描写刻画人物形象。
A.动作
B.心理活动
C.神态
D.外貌
7.(2分)找出下列句子中的比喻句()。
A.邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
B.看他的样子,好像有什么喜事似的。
C.蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
8.(2分)对下列句子所用修辞手法的判断,错误的一项是()
A.这一池秋水犹如一面明镜。
(比喻)
B.删繁就简三秋树,领异标新二月花。
(对偶)
C.谁乘“神五”游太空?
唯有英雄杨利伟。
(反问)
D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
(拟人)
9.(2分)(2018四上·
高阳期末)“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”这句话采用的修辞手法是()
A.比喻
B.拟人
C.夸张
10.(2分)“草原的天是那么可爱,天边偶尔漂浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句?
()
A.有如千万朵盛开的白莲。
B.像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛。
C.像千万条闪耀的银链。
D.仿佛落入人间仓库的朵朵银棉。
11.(2分)下列句子中没有运用修辞手法的一项是()
A.挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
B.天和海都被夕阳的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
C.食堂那边飘来了菜香味,像红烧肉,又似黄焖鸡,我再也没有心思听课了。
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
12.(2分)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云,一团雾。
不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。
B.哦!
我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻。
C.目前,我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。
——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力。
13.(2分)下面句子使用的说明方法有误的是()
A.火星与地球有不少相似之处。
(作比较)
B.于是,有了许许多多的故事:
嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会(举例子)
C.破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。
(打比方)
D.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样,用两条后腿支撑身体。
二、填空题(共12题;
共56分)
14.(4分)给下面的诗句填写修辞方法。
轻风舞细柳。
________
15.(5分)体会比喻句,并仿写。
月光一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。
①这句话把“月光”分别比作________和________。
②我觉得月光像________,又像________。
16.(9分)按课文《猫》的原文填空并回答问题
看它那样________,________,我喜欢还________,怎么会跟它________呢?
这句话是________句。
17.(5分)指出修辞手法。
①春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
②骆驼是沙漠之舟。
③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
④啥事都请示领导,打个喷嚏也一样。
________
18.(3分)修辞手法我会填。
①亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明。
________
②许多美丽的色彩画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。
③她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
19.(2分)选出下列诗词句运用的修辞手法。
(1)欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
________
(2)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
(3)天街小雨润如酥。
(4)好雨知时节,当春乃发生。
(5)莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
20.(3分)写出下列句子运用的修辞方法。
(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
(2)为是其智弗若与?
曰:
非然也。
(3)此不为远者小而近者大乎?
21.(5分)判断下列句子各运用了什么修辞手法?
①没有他们的辛劳,就没有石板砌成的阶梯,就没有脚下的路,也就没有游人的欢乐。
②大雨没喘气,一连下了五天五夜。
③海水向岸边奔来,像野马一样咆哮。
22.(5分)(2018三上·
汽开区期中)写出下列语句所运用的修辞方法。
①春天的江南大地仿佛铺上了一层绿地毯。
②星星好像是我的朋友,常常在和我谈话一样。
③这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
23.(4分)写出下列句子所运用的修辞方法。
①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
不是的,他也在表白着自己的心。
②难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?
③白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
24.(5分)(2020三下·
邵阳期末)我能给句子选择正确的修辞手法对号入座。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.反问
(1)小草见我点头,禾苗见我弯腰,大树见我招手,花儿见我微笑。
________
(2)如果我们能像蜜蜂一样拥有辨认方向的能力,在野外还会迷路吗?
(3)台风泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。
(4)白雪公主的皮肤像雪一样的白嫩,又透着血一样的红润,她的头发像乌木一样的黑亮。
25.(6分)写出下列句子运用的修辞方法。
(1)两边的建筑物飞一般地往后倒退。
(2)威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(3)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
(4)难道荷兰不是欧洲的花园吗?
三、判断题(共7题;
共28分)
26.(10分)读句子,判是否比喻句。
(1)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
(4)辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
(5)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
(6)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
27.(8分)(2019五下·
沂源期末)判断下面说法是否正确。
(1)信的结尾应该按照先写信人,再写信日期的顺序写。
(2)“花生吃完了,但父亲的教诲却深深镌刻在我心里。
”镌刻用在这句话中是合适的。
(3)《伯牙绝弦》和《月光曲》这两篇故事都与知音有关。
(4)“天河显得很清楚,仿佛有人为了过节,拿雪把它擦亮了似的。
"
这句话是比喻句。
28.(2分)判断下面句子是不是比喻句,用“正确”“错误”表示。
(1)有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
(2)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
(3)我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
(4)在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(5)书,被人们称为人类文明的“长生果”。
29.(2分)判断。
(1)“我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
”这是一个排比句。
(2)学了《枫树上的喜鹊》一文我知道了,“我”喜欢枫树上的喜鹊,因为喜鹊阿姨能把“我”学到的a、o、e教给喜鹊弟弟。
(3)用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,王字旁的字多与金属有关。
(4)《一匹出色的马》中妹妹骑的“马”其实是柳条。
(5)学了《千人糕》一课,我知道了米糕的制作过程是:
先要种植水稻、甘蔗、甜菜;
接着磨粉、加糖,蒸米糕;
再加工稻子,熬糖;
最后包装、送货
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