幼儿园保育员高级考试试题I卷 含答案Word格式文档下载.docx
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A、认知B、直觉C、知觉D、依恋
3、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
4、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
5、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。
A.婴幼儿在哭闹时,少吃东西B.少说话
C.婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭
6、保育员在做好幼儿园室外活动场地,材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( )。
A.做好下一个活动的准备 B.做好室内卫生
C.为其穿好衣服 D.为班里开窗通风
7、关于婴幼儿说法正确的是()。
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐
8、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A.保持距离B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
9、职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的()。
A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动
10、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
11、幼儿情绪的一般特点是易冲,(),易感染和易外露。
A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化
12、为避免污染,餐具应在餐前()分发。
A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟
13、()有助于幼儿遗尿症的好转。
A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情
14、()的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁
15、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃,生病时( )。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药
16、幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A.知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维
17、桌椅、门把手的消毒应()进行。
A.每月B.每周C.每天D.每半月
18、儿童整理物品应做到()。
A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放
C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处
19、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是( )。
A.记录儿童的行为表现 B.描述全班儿童的活动情况
C.记录教师的教育情况 D.解释儿童的行为表现
20、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。
A.皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态
21、幼儿园预防蛔虫病的措施是()。
A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生
22、给小婴儿喂药时应()。
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
23、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。
A、人格B、心理C、教育理论D、情感
24、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。
A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系
25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。
A、外耳道宽阔,污水潴留
B、外耳道狭窄,细菌繁殖
C、外耳道短,细菌繁殖
D、外耳道长,进入污水
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
2、培养良好的饮食习惯,进餐应(),不能说笑、打闹,以防()吸入气道。
3、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
4、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
5、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。
6、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。
7、幼儿园常用的通风方式有()和()。
8、缺乏维生素A可患()。
9、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
10、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。
11、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
12、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
13、幼儿遇到危险需要帮助时,应当学会向()求救或者()求救。
14、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
15、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
16、水痘发生后,患儿应马上(),保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒,开窗通风()小时。
17、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
18、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
19、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
20、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
2、()进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
3、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
4、冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
5、()消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
6、()作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。
7、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。
8、()教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。
9、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
10、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
11、()《幼儿同教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。
12、()组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。
13、()幼儿应该坐在座位上安静地喝水。
14、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
15、()婴幼儿腕骨没有发育好,所以不应该从事任何劳动。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
2、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作?
3、幼儿园的任务包含哪些内容?
4、幼儿园环境创设的原则有那几个方面?
5、幼儿情绪的一般特点是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请分析案例中保育员做法的错误之处,并答出正确的做法。
东东家长对老师说:
东东的耳朵上起了个疱,请老师帮忙喂药涂药。
保育员徐某马上接过袋子,打开看了看,是一包药片和一支药膏,就顺手把整袋药放在玩具柜上,然后又去接待其他小朋友。
2、写出保育工作总结有哪些基本内容和注意事项?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、D
3、C
4、A
5、C
6、D
7、A
8、C
9、C
10、B
11、D
12、A
13、C
14、B
15、D
16、B
17、A
18、A
19、D
20、A
21、D
22、A
23、A
24、C
25、B
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、消毒水,太阳底下晾晒
2、细嚼慢咽,食物
3、漱口,刷牙
4、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
5、晒太阳
6、保育,教育
7、答案:
自然通风、人工通风
8、夜盲症
9、答案:
反应、需要、帮助、指导
10、2,1
11、1:
200
12、3个半
13、答案:
警察、打电话
14、答案:
低处、湿毛巾
15、2岁半左右,20,六龄齿
16、答案:
隔离、3
17、各种甜食
18、答案:
如实、主观、描述、解释
19、传染源,传播途径,易感人群
20、胸骨偏下方
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、√
4、×
5、×
6、√
7、×
8、√
9、×
10、√
11、×
12、√
13、√
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
2、答:
进餐的准备:
由教师带领值日生布置好餐桌,准备好餐具,要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
进餐的过程:
(1)要观察幼儿的食量,注意培养幼儿文明进餐的习惯;
(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;
(3)教育幼儿不挑食、不偏食,提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束:
幼儿吃完最后一口饭才能离开座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。
要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
3、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
4、参考答案:
(1)教育和艺术相结合的原则;
(2)环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则;
(3)童趣和科学性相结合的原则;
(4)教师和幼儿共同参与的原则。
5、答:
易冲动易变化易感染易外露
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
错误之处:
一是保育员接过家长的药后仅是看了看,并没有按要求进行登记;
二是保育员顺手将药放在幼儿的桌面上。
正确的做法:
1.保育员接过药后应该对服药幼儿的姓名以及药物名称、服药时间和用法用量等进行登记。
2.将药放在幼儿接触不到的地方。
2、参考答案:
基本内容:
(1)题目;
(2)所在班级工作的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;
(3)在某阶段自己负责的主要工作,以及所取得的主要成绩和尚存在的问题;
(4)分析原因,存在问题的提出对工作的改进意见和建议。
注意事项:
(1)保育工作总结,既要全面又要有侧重,即应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、贯彻儿童保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。
(2)保育工作总结
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