河北省教师资格证审核Word格式.docx
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河北省教师资格证审核Word格式.docx
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11.一位学生偷了同学的钱,老师与家长沟通时,家长反而认为是学校没有教育好.......,你怎么看?
12.作为班主任,假如有科任教师不配合你,作为班主任,你怎么办?
13.有人认为,教师应该扮演父母的角色,你怎么理解?
14.上课时,电脑突然出现故障,你该怎么办?
15.上课时,你在班上批评学生,课后发现批评错了,你该怎么办?
16.你安排学生打扫厕所,家长反对,作为班主任,你该怎么办?
17.许多学生对班干部不满,作为班主任,你该怎么办?
18.在课堂上,有的学生抢着回答问题,作为老师,你会怎么办?
19.在师德方面,给你留下最深印象的老师是谁?
为什么?
20.有的学生不愿意参加班级集体活动,作为班主任,你该怎么办?
21.一个良好的班风和学风的形成需要科任教师的共同努力,作为班主任,你如何协调科任教师共同努力达到目标?
22.如果家长对你的教学方法不认同,不理解,你该怎么办?
23.有学生回答问题非常积极,但每次回答都不对,你怎么处理?
24.某一任课老师与学生发生冲突,作为班主任,你该怎么办呢?
25.现在班主任要通过网络和短信的形式与家长联系,你怎么理解?
26.有人说,没有教不会的学生,只有教不好的老师。
你怎么看?
27.有人认为,‘教师只要有耐心、爱心就可以了,其他的并不重要。
’你对这个观点怎么看呢?
28.一个学生因为成绩不好,不愿意参加集体活动,作为班主任,你该怎么办?
29.一位学生突然冲上讲台上,对班里学生大声喊:
同学们,你们要好好学习!
对这种突发情况,你该怎么处理?
30.师生沟通时,可能涉及到学生的隐私问题,作为老师,你该怎么处理?
31.教师节,有一位家长把一个信封塞到老师的口袋里,里面是一张购物卡,如果你遇到这种情况,怎么办?
32.对你影响最大的老师是谁?
33.王老师性格很急躁,作为同事,你该给他提出什么建议?
34.你认为学生心目中的好老师是什么样?
35.你认为学生心目中的差老师是什么样?
?
36.有的老师认为,有的学生天生就是差生,认为朽木不可雕也。
你怎么理解?
37.某中学举行感恩活动,有一举措跪递感恩信这项活动,你怎么看?
38.校长批评一位老师说:
你对学生说说笑笑,有失老师的尊严,以后还怎么管理学生。
39.如果学生在课堂上和你顶嘴,作为教师,你该怎么处理?
河北省教师资格证申请条件及流程欣瑞教育--专注教师培训领域河北省教师资格证申请条件及流程一、河北省教师资格证取得的条件取得教师资格的条件:
遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
二、河北省申请教师资格证步骤流程(l)本人提出申请;
(2)提交证明材料:
A、学历证明或教师资格考格合格证明;
B、身份证明;
C、指定医院出具的体格检查证明;
D、户籍所在地的街道办事处、乡政府或工作单位、学校出具的本人思想品德,有无犯罪记录等方面的情况的鉴定证明材料;
(3)教师资格认定部门应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书。
不符合条件的,通知本人。
三、取得教师资格证的人员首次任用是否存在试用期一说取得教师资格的人员首次任教时,有试用期,试用期为一年。
河北省教师资格证面试高分必备技巧教师资格面试中如何保持好的精神面貌传染考官面试是成功的临门一脚,考生能否实现报考目标,关键的一步是与考官面对面的信息交流。
在面试中,考官对考生的了解,语言交流只占了一部分,眼神交流和面试者的气质、形象、身体语言占了大部分,所以河北华图教师提醒考生在面试时不仅要注意自己的举止仪表,还要避免做出很多下意识的小动作,以免给考官带来负面的主观印象。
教师资格面试中考生需要注意的举止仪表可包括以下几个方面:
(一)精神面貌我们经常提及一个词——感染力,好的精神面貌是会传染的,它会感染周围的人,影响周围的环境和气氛。
有句话叫积极的人像太阳,照到哪里哪里亮,虽然夸张了点,但是从这句话中可以看出精神面貌对周围环境的影响。
在面试的时候,考生要努力做到影响环境,尤其是考官精神不振的时候,这时候考生的感染力就是清新剂。
在整个面试过程中,眼睛要炯炯有神,表情要自信大方,动作要干净利落,每一步都要做到不留痕迹。
为了配合好表情,这里提醒两点:
一是发型,男生的头发不要太长,最好面试前一个星期去打理一下,短发会给人一种干净清爽的感觉;
女生的刘海不要过长,最好把碎发夹起来;
二是身形,要抬头挺胸,但是不要太僵硬,面试不是部队考查士兵,身形要自然一些,尤其注意不能驼背,如果平时有这样的情况,要加强练习,面试时两肩要有受力的感觉,以保证身形挺拔、有精神。
(二)面试中的着装有句俗语人是桩桩,全靠衣裳,着装是给人的第一印象。
面试的服饰须掌握以下几个原则:
1.自然大方。
自然大方是一种整体的感觉,建议考生服装的选择符合自己的形象气质,不刻意、不做作、不别扭,落落大方,表现出教养。
同时,自然大方不仅和衣服有关,还和人的动作有关。
2.符合考场的氛围。
面试是一种正式场合中对个人的考查,按照现代的交际礼仪,在正式场合中宜着正装。
为了安全起见,面试时男士宜穿西装,但绝对不是只能穿西装,应以能够体现自身优势,增强自身沉稳、内敛的气质为主要目的。
选西装时衣服的质料应选择不易皱褶的;
要有领带或者领结,领带不要有花纹,以单色或者条纹为主;
同时去掉衣服的标签,通常情况下最底下一颗扣子不扣。
对女士而言,职业化的套装搭配中跟的皮鞋会让人看起来精明、干练、成熟,会给考官留下比较职业的印象。
面试服饰的禁忌:
女士不得穿超短裙、紧身服、文化衫、黑色网袜等,男士不得穿花衬衫、T恤等,男女士均不可穿背心、短裤、露趾凉鞋、牛仔服装、运动鞋。
(三)面试进场的仪态1.敲门。
有些地区由工作人员直接把考生领进考场,有些地区需要考生自己敲门进场。
在敲门的时候不宜过于急促,节奏应稍慢一些。
敲门声不能太小,以免考官听不见,或显得考生没有自信,做事畏首畏尾;
敲门声也不要太大,太大的声响显得没有礼貌,像是查房。
敲门之后要等考官提示才能进去,没有提示不要一直敲,考官可能有事,要间隔一定的时间再敲。
考官请考生进场之后,考生进门的时候要双手扶门,关门的时候动作要轻。
2.走姿与打招呼。
考生进场时应不急不慢,手臂摆放自然,不要用正步走。
在走的时候不要东张西望,眼神要自然。
走到考官面前之后,要站稳之后再鞠躬,鞠躬的时候幅度要稍微大一点,动作要慢一点,头要低下去,表示诚恳和尊重,不要在鞠躬的时候又抬头看考官,这样的姿势很不雅观。
鞠躬完毕可向考官问好,但要注意不要边鞠躬边问好。
做完上述动作之后等待考官的指示,待考官许可后落座,在考官示意请坐的时候,不要忘记说声谢谢考官。
3.目光与面部表情。
进入考场之后,考生应该用眼神向所有的考官打招呼,不管考官有没有抬头注视,因为注视对方、表示关注是一种礼貌。
在答题过程中,无论题目答得怎么样,考生的目光都要坚定有力,充满自信。
当然,在注视考官的时候,要注意范围。
一般来说,目光的许可范围是:
上至额头下至胸,左右两肩为方框。
不要将目光聚集于对方脸上或身体某个部位,直盯对方是失礼行为。
同时,答题过程中不能只是死盯着主考官看,而是关注所有考官。
当然,动作要自然,不要大幅度或者比较频繁地摆动头部。
在答题过程中,考生的表情要自然,略带微笑,不要谄媚地笑,也不要过多地皱眉,要控制好情绪。
一般情况下,答题过程中的表情不要过于丰富,除非是演讲。
4.退场。
面试答完题目之后考生在得到考官许可后起身退场。
在起身时考生要注意动作,如果坐得比较深,起身时易把凳子带倒,就有必要将凳子挪动稍许再起身。
不要在座位上和考官告别,要离开座位,站在桌旁和各位考官告别,同时有必要向考场的其他工作人员表达谢意。
面试礼仪是面试中考核的一个测评要素,因此考生一定要高度重视,积极准备,用恰当的举止仪表来展现自己良好的素质,有助于获得考官的认可,赢得面试的开门红。
河北华图教师预祝大家面试通过!
2010河北省教师资格证(必备资料)1、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类,称为()A、自我评价B、自我概念(将自我作为客体进行观察,形成一系列关于自己特质与特征的认识)C、自我定义。
D、自我同一性(个体对我是谁,是干什么的,我的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)3、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用4、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是()A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法5、态度的核心成分是()A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分6、个体积极探索事物的认识倾向是()A、需要B、动机C、兴趣D、理想7、品德态度的形成包括以下阶段()A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段8、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从,或者把成人的规则看成是不变的阶段称为()A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段10、人际关系的发展过程一般分为()A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者12、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力13、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习2013年河北省教师资格证面试流程2013年河北省教师资格证面试流程笔试日程上半年
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