幼儿园保育员中级考试试题 附答案Word下载.docx
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C.抖腿 D.两肩歪斜
2、下列游戏不属于创造性游戏是()。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏
3、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力
4、做为保育员首先必须具备两个条件:
一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A.有渊博的知识B.有良好的职业修养
C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法
5、1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州
6、在触电的处理中,()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。
A.找东西挑电线B.打119电话
C.找医生D.尽快切断电源和脱离电源
7、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A.文革期间B.十一届三中全会以后C.解放后D.进,20世纪90年代以来
8、每次使用电教设备时,保育员在( )要仔细检查,发现问题及时解决。
A.活动前 B.活动后 C.活动前,后 D.活动中
9、在教育基本要素都具备的条件下,教育者的()起着决定性的作用。
A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性
10、自然通风时,室温仍达到(),应采用人工通风。
A.37℃B.30℃C.28℃D.18℃
11、便池应该重点擦拭的地方是()。
A、入水口B、边沿C、拐角D、池外
12、()应保持整洁、安静、经常开窗通风,在婴幼儿进入寝室午睡时,开窗换气10分钟左右。
A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道
13、保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
A.做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术
C.为人师表,遵纪守法D.积极进取,开括创新
14、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。
A、10分钟B、5分钟C、1分钟D、半分钟
15、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
16、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为
17、幼儿一日生活活动主要有()。
A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡、入厕
18、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。
A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣
19、食具、水杯不可以用()方法消毒。
A.日晒法B.蒸汽C.化学消毒D.煮沸
20、应使用()消毒体温表。
A.石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒
21、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力;
创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(),
A.组织游戏的能力B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力D.良好的人际沟通能力
22、配制消毒液过程中应注意()。
A.戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子
23、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、()、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小。
A.肌肉B.心脏C.呼吸D.骨骼
24、列属于幼儿基本情绪的是()。
A、认知B、直觉C、知觉D、依恋
25、扫地时扫帚应()。
A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫,避免尘土飞扬
C、向前挑扫,避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。
2、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
5、健康的新概念除()以外,还包括()和社会适应良好。
6、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
7、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。
9、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
10、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
11、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
12、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
13、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
14、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
15、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
16、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
17、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
19、幼儿园必须把保护()和促进()放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。
20、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
2、()婴幼儿腕骨没有发育好,所以不应该从事任何劳动。
3、()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
4、()保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志,学会靠左行走。
5、()冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。
6、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。
7、()《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出{发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。
8、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。
9、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
10、()被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗,将残留的消毒液洗刷干净。
11、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
12、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。
13、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
14、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。
15、()有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
2、缺铁性贫血有什么症状?
3、幼儿园保育员的主要职责如下:
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、幼儿发热的物理降温法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
蒙台梭利儿童观、教育观述评。
2、什么是保育?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、B
3、D
4、A
5、C
6、D
7、B
8、C
9、C
10、B
11、C
12、B
13、B
14、C
15、C
16、A
17、D
18、C
19、A
20、B
21、D
22、A
23、C
24、D
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
肥皂;
饭前便后
2、答案:
冬季保温,夏季散热
3、胸骨偏下方
4、饭前,便后,肥皂水
5、身心健康,心理健康
6、专人专用,每天
7、开窗通风,紫外线灯照射
8、良好的卫生习惯,生理特点
9、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
10、2岁半左右,20六龄齿
11、协调性,灵活性
12、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
13、答案:
如实、主观、描述、解释
14、答案:
低处、湿毛巾
15、3个半
16、安全,保护
17、答案:
设备、环境
18、日光、空气和水
19、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康
20、答案:
内容、时间、目标、设备
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、×
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、×
9、×
10、√
11、×
12、×
13、×
14、√
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;
集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
2、答:
(1)面色苍白;
(2)乏力;
(3)食欲不振;
(4)注意力不集中。
3、
(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作;
(二)在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;
(三)在卫生保健人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;
(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
1、头部冷敷;
2、酒精擦试。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。
蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。
基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。
儿童心理发展具有阶段性。
蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。
儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶
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