玉林教育科学十三五规划课题Word格式文档下载.docx

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20．玉林市落实“两免一补”政策研究

21．区域义务教育均衡发展的实践研究

22．玉林市加快义务教育均衡发展的研究

23．实现教育公平的对策研究

24．玉林市推进城乡教育一体化的研究

25．改革和完善玉林市农村义务教育学校管理机制的研究

26．择校的社会影响和对教育自身的危害研究

27．解决“择校”问题的现实路径研究

二、学前教育研究

1．幼儿注意力培养方法的研究

2．新入园幼儿适应性研究

3．关于儿童潜能的开发研究

4．儿童责任感的培养方法与途径研究

5．关于特色幼儿园建设的研究

6．幼儿教师专业化成长研究

7．幼儿教师职业道德的研究

8．幼儿教师性别对幼儿心理成长的影响研究

9．多元智能创意课程的实践研究

10．皮亚杰儿童教学游戏亲子课程的开发与实施研究

11．0—3岁儿童教养活动课程开发与实施研究

12．幼儿园课程整合的实践研究

13．提高幼儿家长科学育儿能力的途径与方法研究

14．培养学前儿童阅读能力的实践研究

15．在绘画活动中培养幼儿的情感表现力的研究

16．在艺术活动中培养幼儿创造力的研究

17．学前阶段学习习惯培养研究

18．幼儿身心健康问题研究

19．幼儿社会性和个性发展与教育研究

20．幼儿个别差异与教育问题研究

21．幼儿园园本课程研究

22．城乡幼儿园的均衡问题研究

23．优化幼儿一日活动研究

24．师幼互动学习研究

25．游戏与学习问题的研究

26．新时期家长工作的特点与策略研究

27．幼儿创造性发展与教育研究

28．幼儿园教科研制度研究

29．幼小衔接研究

30．幼儿发展评价研究

31．幼儿园多媒体教学的现状及发展研究

32．幼儿发展评价研究

33．幼儿园、家庭、社区教育一体化研究

34．幼儿园素质教育研究

35．幼儿园有效课堂教学（有效提问、有效设计等）的研究

36．“做中学”科学教育中幼儿有效猜想（或提问）的研究

37．幼儿园园本教研实效性的研究

38．幼小衔接，提高幼儿适应能力的研究

39．托幼衔接的研究

40．0－3岁婴幼儿教育的探讨

41．幼儿区域学习的组织与指导

42．幼儿户外活动器材有效性研究

三、特殊教育

1．特殊教育课程改革的实践研究

2．特殊儿童职业技术教育与回归主流社会的研究

3．特殊儿童家庭教育环境与特殊儿童发展的相关研究

4．残障儿童随班就读和补偿教育研究

5．全纳教育的理论与实践研究

6．超常儿童心理与行为发展的实践研究

四、中小学教育研究

（一）课程（教材）研究

1．中小学综合实践活动课与学科课程相互渗透的研究

2．中小学实施研究性学习的探索与实践

3．关于校本课程的开发与实施的评价研究

4．实施校本课程开发学生潜能的研究

5．中小学课改实验教材与原教材的比较研究

6．中小学各学科课程改革实验现状的调查与对策的研究

7．中小学综合实践活动课程的开发、实施与管理研究

8．校本课程的管理与评价研究

9．校本课程开发的途径、策略及其典型案例研究

10．校本课程开发与教师专业素质培养的研究

11．校本课程与乡土课程的开发、评估与教学管理研究

12．网络课程、电视讲座对传统教学的影响研究

13．不同版本中小学教材的比较研究

14．各学科教材中内容设计与传统内容对比研究

15．各学科教材中课堂活动、习题设计特色与分析研究

16．义务教育小学与初中阶段学科内容的差异与衔接研究

17．新课程各学科课程标准内容相互支持和衔接关系研究

18．学科课程资源的开发与利用实践研究

19．利用本土资源，尝试运用替代品进行学科教学的研究

20．综合实践活动课程资源开发与实施模式研究

21．有效指导学生选择合适的学习资源的实践研究

22．丰富中小学生课外生活的实践研究

（二）德育与班主任工作研究

1．中小学校法制教育的内容、途径与方法的研究

2．学生“个性发展档案”在德育中的应用研究

3．发挥家长委员会在学校和班级管理中的作用及其途径的研究

4．特殊家庭子女教育问题的研究

5．中小学校如何举办“家长学校”的研究

6．中小学生健康教育的内容、途径与方法的实践研究

7．中小学生礼仪教育及人文素养的培养研究

8．中小学班集体建设与班主任工作艺术的实践研究

9．提高家庭教育水平的方法、途径的研究

10．构建以人为本的校园文化的研究

11．社区德育资源的有效利用的研究

12．弱势群体的家庭教育研究

13．体验式德育模式的研究

14．青少年的网络兴趣及其正向迁移研究

15．青少年的道德实践与自主建构的道德教育的研究

16．网络文学对中学生思想品德的影响与对策研究

17．教学活动中应注意的学生心理健康问题的研究

18．中小学生诚信教育的研究

19．中小学生人际交往的指导研究

20．新形势下加强和改进中小学思想政治工作的研究

21．影响学校德育的社会环境因素分析及对策研究

22．中小学各学科教学渗透德育工作的研究

23．中小学生日常行为规范与思想政治课教学相结合的研究

24．构建社区、学校、家庭三位一体德育网络研究

25．中小学生抗挫能力、生存能力的培养研究

26．中小学构建德育环境的研究

27．人文教育、美育与德育相互关系的研究

28．中小学生法制教育的对策研究

29．中小学生健康人格培养研究

30．思想品德、政治课教学改革的研究

31．思想品德文化与课堂教学文化的构建研究

32．中小学生攻击性行为研究

33．书香班级建设研究

34．班主任工作现状调查及工作创新研究

35．增强班主任工作有效性的实践研究

36．学生干部的选拔和培养的研究

37．班级管理的实践研究

38．学生自主管理班级实践研究

39．中学生早恋个案研究

（三）素质教育

1．区域性推进中小学素质教育的政策、制度保障及制度创新研究

2．区域、学校减轻学生过重课业负担的实践研究

3．中小学实施素质教育教学实践创新的研究

4．学校教育实践中影响素质教育实施的问题研究

5．全面提高学生素质与学生个性、特长培养的研究

6．各学科推进素质教育的方法与教学模式的研究

7．学校开展社会实践的长效机制研究

8．关于综合素质评价方法与指标体系的研究

9．学科课外活动与提高学生综合素质的研究

10．劳动技术教育与综合社会实践活动培养学生创造力的研究

（四）艺体教育

1．中小学艺体教育现状调查分析与对策研究

2．开发利用本地、本民族的艺体教育资源的研究

3．艺术教育师资培养与提高的研究

4．农村中小学音乐课堂教学中器乐教学研究

5．“奥运”对中小学学校体育发展的影响研究

6．体育锻炼的意识、习惯的培养研究

7．《学生体质健康标准》测试研究

8．中小学运动会规则、内容等指向教育目标的改革研究

9．艺体教育研究

10．美育与学科教学的整合研究

11．艺体教育与学生审美素质发展的研究

12．艺体教学评价研究

13．长短课下艺术学科教学设计的比较研究

14．在音乐教学中故事导入模式研究

15．学校艺术节活动设计案例研究

16．美育与学科教学的整合研究

17．艺体教育与学生审美素质发展的研究

18．中小学音乐课堂教学中器乐教学研究

19．小学美术课堂分组合作教学策略的实践研究

20．中小学体育运动会活动设计、实施及评价研究

21．中小学运动会规则、内容等指向教育目标的改革研究

22．中小学一条龙课余运动训练体系实践研究

23．学生每天一小时体育锻炼的保障及实效性研究

24．大课间操（课间体育活动）形式、内容的研究

25．中小学生体育运动处方研究

26．器械体操教学安全措施与办法研究

27．体育课堂教学中的集合队型、讲解队型、示范队型研究

28．体育课中教师指导学生合作学习的策略研究

29．广播体操促进智障碍儿童粗大动作运动能力的康复研究

30．学生眼保健操效益研究

31．根据《体育与健康课程标准》制订学年、学期、单元体育教学计划的实践研究

32．体育课时计划有效性、实用性研究与设计研究

33．体育课堂教学常规建设与学生主体性关系及其处置办法的实践研究

34．体育课堂教学运动负荷评价研究

35．学校大课间操（课间体育活动）形式、内容等到研究

36．体育课堂教学培养学生合作学习、承受挫折、公平竞争、遵守规则等良好心理品质的内容与方法研究

37．体育课堂教学中的过程评价研究

38．体育教学分组的实践研究

（五）教学研究

1．与中小学生身心特点相适应的作业方式的研究

2．中小学生学习指导的研究

3．合作学习理论在各学科教学中的应用研究

4．运用多元智能理论开展个性化教学的实践研究

5．多元智能理论在转变学困生中的应用研究

6．优化课堂教学设计的研究

7．中小学生创造性思维的培养研究

8．自主学习的教学策略与教学方法的研究

9．小班化教学研究

10．玉林市“普九”的质量分析对策研究

11．薄弱学校的问题与对策研究

12．玉林市中小学教育教学质量的现状与对策研究

13．学生的全面发展与个性特长的培养研究

14．学生课堂学习和课外学习指导研究

15．中小学身体素质现状与对策的分析研究

16．中小学生良好的生活习惯养成研究

17．现代信息技术、多媒体教学技术的应用及推广研究

18．电教设备的优化配置和提高教学效益的研究

19．教育科研网络的建设与发展研究

20．学校使用计算机的教材、教法效果研究

21．各学科CAI课件制作和应用研究

22．中学生英语口语交际实验

23．中小学生口语交际实验

24．双语教学的实践研究

25．小学识字教学的实践研究

26．生活化作文的教学研究

27．提高中小学生阅读能力的方法、途径研究

28．学优生学习方法的总结研究

29．学科（中小学各学科）作业布置的有效性、优质性研究

30．信息技术资源与学科（中小学各学科）课堂教学整合的有效性研究

31．中（小）学教育教学资源的有效开发与建设的研究

32．中小衔接应关注的问题及策略研究

33．如何利用语文活动实现课堂拓展延伸

34．高中新课程背景下如何提高学科（各科）课程教学的有效性

35．高中新课程背景下在语文教学中引导学生自主阅读

36．中小学外语教学存在的问题及对策研究